《二年级语文下册识字3《贝的故事》（第2课时）课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册识字3《贝的故事》（第2课时）课件新人教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 第第 二二 课时课时 贝 的故事 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解课文内容 重点 3 进一步了解汉字的意思 与偏旁有关的特点 难点 通过上一节课的学习 我们已经初 步理解了课文内容 为了更深入地理解课 文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核 心问题和串珠问题 让我们带着这些问题 理解课文 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com u 核心问题 本文围绕 贝 讲了哪些内容 u
2、 串珠问题 1 一读 读课文 想一想 贝 字的甲骨文是什么样的 2 二思 贝壳为什么会被当作饰品 3 三品 贝壳为什么会被当作钱币 4 四探 贝 字的意义是什么 贝 的故事是怎样的 边听 边想 听录音回顾课文 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 这句话是说贝壳最初的作用 可以保护一些生活在 水里的动物 一些生活在水里的动物 用贝壳保护自己的身体 说说你对这句话的理解 甲骨文中的 贝 字 画的就是贝壳的两扇壳张 开的样子 贝壳的两扇壳张开的样子 介绍了 贝 字 的甲骨文字形 说说你对这句话的理解 很漂亮 很珍贵 说明贝壳在古
3、人眼里是多么 的美好 人们多么喜欢它 很漂亮 很珍贵 说明了什么 古时候 人们认为贝壳很漂亮 很珍贵 喜欢把它 们当作饰品戴在身上 交代了贝壳的另一个特点 可以随身携带 不容易损 坏 所以 人们把它当作钱币 在市场上流通 你从这句话中体会出了什么 而且贝壳可以随身携带 不容易损坏 于是 古人 还把贝壳当作钱币 所以 是表示因果关系的关联词 进一步说明 贝 字旁的字的特点 与钱财有关 赚 赔 购 贫 货 通过举例 更直接 形象地说明了这一 点 你从 所以 赚 赔 购 贫 货 体会出了什么 所以 用 贝 作偏旁的字 大多与钱财有关 比如 赚 赔 购 贫 货 阅读方法解密 偏旁归类识字 概念 偏旁归
4、类识字是按照汉字构字规律来识字的一 种方法 就是将同一偏旁的字集中在一起 通过对比 认识汉字 同学们刚才已经跟随老师走进文本 感受到了文字的有趣 让我们拿起金钥匙 开启智慧之门 u 核心问题 本文围绕 贝 讲了 贝 的甲骨文字形的起源 贝壳的用途 用 贝 作偏旁的字的特点 本文围绕 贝 讲了哪些内容 1 一读 读课文 想一想 贝 字的甲骨文是什么 样的 贝的甲骨文是 贝壳的两扇壳张开的样子 u 串珠问题 2 二思 贝壳为什么会被当作饰品 古时候 人们很喜欢贝壳 认为它很漂亮 很 珍贵 所以就把它当作饰品戴在身上 3 三品 贝壳为什么会被当作钱币 因为贝壳可以随身携带 又不容易损坏 所以 被人们
5、当作了钱币 4 四探 贝 字的意义是什么 因为贝壳曾经被当作钱币 所以带有偏旁 贝 的字就和钱财有关 贝 的故事 贝 字旁的字 与钱财有关 贝 字的起源 甲骨文 饰品 钱币 课文结构 汉 字 真 有 趣 贝壳 本文介绍了 贝 字是怎么来的 它最早是如何 产生的 还介绍了 贝 字代表的意义 多和钱财有 关 通过介绍 贝 字的故事 激发我们学习汉字的 兴趣 课文主旨 有趣的汉字 爷爷站在书桌旁写毛笔字 元元看见了 惊奇地问 爷爷 您是在画鸟吗 爷爷说 我是在写古代的 鸟 字 元元不明白 又问 怎么像画画儿呢 爷爷说 开始 人们用图表示事物 表示大山 就 画一座山 表示羊 就画个羊头 后来慢慢写成了
6、 山 和 羊 元元又问 有些意思画不出来 那怎么办呢 爷 爷笑着说 我们的祖先很聪明 他们有时把两个字合在 推荐阅读 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 一起 就造出了一个新字来 像 口 和 鸟 合在 一起表示鸟叫的意思 就是 鸣 字 在 木 的左边加 上单人旁 表示人靠着树休息 就是 休 字 元元听了 佩服极了 我们的祖先真是太聪明啦 大古文 唯殷契 可书可读 千秋岁 绵延不 绝 至今如曙 惊世惊天龟甲片 神奇神秘卜辞骨 十万枚 灿烂放光芒 四海馥 满江红 国学诵读 走进中华传统文化 1 早期的文字都有两个来源 一个是图
7、画 另一个是记号 由这两个来源创造出的字就是象形字和指事字 2 考古学家发现 我国最早期用刻画符号的方法记事产生于 仰韶文化早期 公元前5000年 公元前4300年 而公 元前6000年的老官台文化则是最早出现的采用彩绘符号来 进行记事的文化 3 甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早 体系较为完 整的文字 距今3600多年 甲骨文又称为 殷墟文字 殷契 是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字 本课让我们了解了 贝 字的起源和字形 字义特点 掌握了 贝 在左右结构和上下结 构中书写不同的特点 深刻体会到了汉语言文 字和中华文化的博大精深 源远流长 1 朗读课文 给家人讲一讲 贝 的故事 教师点拨 首先
8、借助汉语拼音解决生字新词 然后多读 几遍做到正确 流利朗读课文 参考答案 甲骨文中的 贝 画的是贝类的两扇壳张开 的样子 因为贝壳很漂亮 很珍贵 所以古人很喜欢它 们 把它们当作饰品戴在身上 因为贝壳能随身携带 不容易损坏 于是古人把它们当钱币来使用 因此很多 和钱财有关的汉字带有贝字旁 比如 赚 赔 购 贫 货 珍 贵 珍 惜 钱 币 纸 币 财 富 财 产 赔 本 购 买 赔 礼 采 购 贫 穷 教师点拨 这是本课出现的一些词语和它们的近 义词 充分体现了文中用词的准确 我们要读一 读 理解词语的不同意思 并记一记 用在以后 的习作中 2 读一读 记一记 zh n gu zh n x qi
9、 n b zh b c i f c i ch n p i b n g u m i p i l c i g u p n qi ng 3 看图 猜猜加点的字的偏旁与什么有关 教师点拨 我们先来观察图画 理解图意 然后再猜测 词语意思 参考答案 镜 是金字旁 与金属有关 古时候 铜 镜 是用青铜制造的 珠 是斜玉旁 和玉有关 一 注音和字形完全正确的一组是 A 饰品s p n 赔礼p i l 珍惜zh n gu B 贫穷p n qi ng 赚钱zhu ng qi n 家骨文ji w n C 硬币y n b 种类zh n l i 购买 u m i 习题源于 典中点 的 基础练习 C 二 拼拼写写我最棒
10、 b i k qi n b c i ch n u n y ji g w n 财 产 关 于 贝 壳钱 币 甲 骨 文 三 照样子 写一写 钱 漂 购 财 线针线 飘飘扬 沟 水沟 材木材 金钱 漂亮 购买 钱财 四 我的发现 我能写出带有下列偏旁的字 并填空 贝 我发现这些生字都和 有关 钅 我发现这些生字都和 有关 赚赔购钱财 银铁钢金属 五 我会加上偏旁 变成新字 编儿歌 圭 1 有虫捉青 有女抱 有手灯 笼 有水踩水 尧 2 有水把花 有火把柴 有日见分 有足踩高 蛙洼娃 挂 蛙娃娃 挂 洼 浇烧晓 跷 浇烧 晓 跷 六 延伸阅读 我会做 有趣的日月贝 在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝 它有两片 圆圆的贝壳 一片朝下贴着海底 成年见不着阳光 颜色白白的 像月亮 另一片朝上 能经常照到 阳光 颜色红红的 像太阳 人们叫它 日月贝 日月贝游泳的时候 两片贝壳很快地一张一合 排水向前 游得像飞鸟那么快 所以有人管它叫 会飞的贝壳 1 我会照样子写一写 白白的 2 日月贝有 片圆圆的贝壳 贴着海底的一片颜色 像 朝上的一片颜色 像 3 用 画出有人叫日月贝为 会飞的贝壳 的 原因 红红的 绿绿的青青的 两 白白的月亮 红红的 太阳
