高考政治之思维导图助你轻松掌握文化生活专题10培养担当民族复兴大任的时代新人(含解析)

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1、 专题10 培养担当民族复兴大任的时代新人【小试牛刀】1.(2017年江苏高考)习近平总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是( )A.德若水之源,才若水之波B.功以才成,业由才广C.穷理以致其知,反躬以践其实D.用人以德,唯德是举【答案】A【解析】本题考查思想道德建设。A正确,材料强调立德树人,德法兼修,此观点的意思是德是水的源头,是根本,才是水的波纹,是外来,强调了要德才兼备;B不符合题意,此观点强调才的重要性;C不符合题意,此观点强调的是实践

2、的重要性;D不符合题意,此观点只是强调了道德的重要性;故答案选A。2.2018年8月21日至22日,全国宣传思想工作会议在北京召开,会议要求;坚持以人民为中心的创作导向。作为党的新闻舆论媒体,应当站在人民的立场、表达人民的思想和感情、反映人民的呼声和愿望。从文化生活角度看,做到“党媒姓党”要( )大力发展文化市场和大众传媒,大力发展文化产业把握好文化继承与文化发展关系,先继承然后发展理解人民群众对文化生活需求,弘扬社会主义核心价值观媒体坚持以人民为中心的创作导向,提高文化产品的质量A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查社会主义核心价值观。说法错误,大力发展文化市场和大众传媒,大力发展

3、文化产业,不属于政府职责,排除;不符合题意,材料不涉及把握好文化继承和文化发展的关系,排除;说法正确,从文化生活角度看,做到党媒姓党要理解人民群众对文化生活需求,弘扬社会主义核心价值观;媒体坚持以人民为中心的创作导向,提高文化产品质量,符合题意;故答案选D。3.中央电视台大型公益寻人栏目等着我,深挖平凡人生,传递爱与正能量,以关注人文情怀的内容博得了百姓的盛宴。这说明( )文化作品总是能丰富人的精神世界,增强人的精神力量大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能大力弘扬中华传统美德是社会主义文化建设的中心环节文化的力量在很大程度上取决于其核心价值体系的力量A. B. C. D.【答案】C

4、【解析】本题考查社会主义核心价值体系、思想道德建设。优秀文化才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,错误;社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设,错误;符合题意,故答案选C。4.在道德观念遭遇冲击和洗礼的时代,人们愈发渴望“善”的能量。“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”.每一位平凡小人物因善举而被推上舆论前台时,公报报以“最美”的赞誉。平凡小人物的善举对我们青年学生加强思想道德修养的启示是( )加强文化建设,建设精神文明从点滴小事做起,脚踏实地,重在行动加强思想道德建设,提高公民素质自觉树立并践行社会主义核心价值观A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查社会主义核心价值

5、观。“平凡小人物的善举”启示我们应从小事做起、积极践行社会主义核心价值观,符合题意;文化建设和精神文明建设与材料没有直接关系,排除;不符合知识和主体要求,排除;故答案选D。5.车窗抛物一直是很多开车司机的陋习,不光有碍城市美观,还可能造成人员伤亡等恶性事件的出现。近日就有网曝武汉一环卫工人,为了捡拾马路中间的垃圾被撞身亡,在网络上引起了广泛的关注和对于车窗抛物的一片谴责,为此多地也将车窗抛物列为交通违法行为,加大处罚力度。这表明( )我国重视社会公德建设公民应建设社会主义精神文明公民应提高自身思想道德修养国家需要对大众传媒的商业性进行规范A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查思想道德

6、建设。我国处罚车窗抛物,是重视社会公德建设的表现,也启示广大公民应提高道德水平,符合题意;中“精神文明建设”与材料没有直接关系;传媒的商业性与材料无关,排除;故答案选B。6.“子孙虽愚,诗书必读”“利在一身勿谋也,利在天下必谋之”。以钱学森、钱三强、钱伟长为代表的钱氏家族人才辈出,他们表现出的弄弄爱国情怀与他们的家庭传统教育有很大关系。这说明( )教育对人的成长具有决定作用科学文化修养和思想道德修养相互促进民族精神植根于优秀的传统文化之中古代诗书对人的发展具有积极作用A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查思想道德建设。读书提高了爱国情怀,说明科学文化修养能提高思想道德修养、民族精神植

7、根于优秀的传统文化之中,符合题意;混淆了影响因素和决定因素,排除;忽视了古代诗书中的糟粕,排除;故答案选C。7.核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。下列选项对核心价值观理解正确的是( )核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求核心价值观,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准核心价值观的生命力、凝聚力、感召力是综合国力的基础培育核心价值观,是国家治理体系和治理能力的核心内容A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查社会主义核心价值观。经济和军事实力等物质力量是综合国力的基础,错误;培育核心价值观,是国家治理体系和治理能力的重要内容

8、,而不是核心内容,说法错误;核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准,符合题意;故答案选A。8.针对图中的学术造假问题,加强学术诚信建设,从个人角度需要( )遵守学术道德规范,加强诚信修养,踏踏实实做学问加强管理,正确引导,支持诚信文化,改造不诚信文化弘扬中华传统美德,营造诚实守信的社会环境践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观A. B. C. D.【答案】B【解析】本题思想道德建设、社会主义核心价值观。“加强管理,正确引导,支持诚信文化,改造不诚信文化”“弘扬中华传统美德,营造诚实守信的社会环境”与设问中的“从个人的的角度需要”不相符,排除

9、;符合题意;故答案选B。9.今天的社会环境和雷锋精神产生的时代已有很大不同,但雷锋精神依然在中华大地上绽放。习近平总书记多次强调,“要做雷锋精神的种子”“让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去”。这是因为雷锋精神( )全面反映了社会主义核心价值观的基本内容集中体现了社会主义思想道德建设的核心要求蕴含着中华民族共同的价值追求和精神追求能为中华民族走向繁荣提供强有力的智力支持A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查思想道德建设。今天的社会环境和雷锋精神产生的时代已有很大不同,但雷锋精神依然在中华大地上绽放,这是因为雷锋精神蕴含着中华民族共同的价值追求和精神追求,集中体现了社会主义思想

10、道德建设的核心要求,符合题意;雷锋精神并不能全面反映社会主义核心价值观的基本内容,错误;雷锋精神能为中华民族走向繁荣提供强有力的思想保证而不是智力支持,说法错误;故答案选C。10.近年来,一些农村地区兴起攀比风、浪费风,既侵蚀社会风气,也给农民带来沉重负担。2017年重要一号文件提出,要加强农村移风易俗工作,引导群众抵制婚丧嫁娶大操大办、人情债等陈规陋习。加强农村移风易俗工作( )是发展先进文化的重要内容和中心环节有利于培育和践行社会主义核心价值观有利于坚决抵制、依法取缔腐朽文化有利于发展先进文化,建设社会主义精神文明A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查社会主义核心价值观。加强农村

11、移风易俗工作,有利于发展先进文化,建设社会主义精神文明;有利于培育和践行社会主义核心价值观,符合题意;发展先进文化的重要内容和中心环节是思想道德建设,错误;大操大办、人情债等陈规陋习大多属于落后文化,落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除,错误;故答案选C。11.由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动开展七年来,已发掘好人好事线索34万多件,发布“中国好人榜”77期,35亿人次网民、观众参与推荐、评议、投票和现场交流互动。这项活动( )是社会主义核心价值观的理论创新拓展了提高公民科学文化修养的渠道丰富了道德教育的内容和形式提供了社会主义核心价值观教

12、育的生动载体A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查社会主义核心价值观、思想道德建设。由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动,这有利于丰富道德教育的内容和形式,提供了社会主义核心价值观教育的生动载体,符合题意;“我推荐我评议身边好人”活动不是理论创新,错误;“我推荐我评议身边好人”活动有利于提高公民的思想道德修养,错误;故答案选D。12.中国十九大提出,推进诚信建设制度化,强化社会责任意识、规则意识,是加强思想道德建设的重要内容。为此应( )大力弘扬中华民族重信守诺的家庭美德培育现代诚信文化,提高全社会诚信水平推进志愿服务制度化,强化奉献意识深化精神文明创建活动

13、,提高道德实践能力A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查社会主义核心价值观、思想道德建设。材料强调的是应推进诚信建设制度化,强化社会责任意识、规则意识,符合题意。重信守诺是中华民族的传统美德,不选;与材料无关,排除;故答案选C。13.古人云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,可以服人。”这句话的现实意义在于( )注重道德实践,提高道德修养要重视量的积累,以促成质变要在全社会抑恶扬善,树立社会主义荣辱观要在知识文化陶冶中不断升华思想道德境界A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查思想道德建设。题中语句提醒我们要抑恶扬善,树立社会主义荣辱观,注重道德实践,提高思想道德修养,符合题意;是从哲学角度讲的,不符合题意;材料没有体现知识文化陶冶,排除;故答案选B。14.“以道德做担保,用文明来贷款”,湖北省近年来试点“道德信贷”新模式取得良好效果,在提升家庭诚信度的同时,

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