《大班数学教案：分得一样多》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案：分得一样多（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班数学课程计划：分享同样多1.引导幼儿学会将一个物体分成两个相等的部分。2.探索各种减半物体的方法，以激发孩子减半的兴趣。3.理解整体和部分之间的关系，以及感知的意义。4.培养幼儿的观察和比较能力。活动准备1.故事两只笨狗熊2，圆形，方形图片3，一些糖果活动程序首先，介绍故事，引起幼儿的兴趣老师：让我们在事件发生之前听听故事两只笨狗熊。老师简单地重复了这个故事。老师：谁能告诉老师狐狸怎么骗熊的面包？如果你给你一个圆形面包，你会把它分成两个大面包吗？现在让我们来看看它，它肯定会非常好，对吧！第二，圈子的平等划分，导致第二师的概念。老师：有没有办法证明你有两件相同的尺寸？2，老师引导孩子使用重叠
2、的相应方法来比较分离的两个点是不一样的，并引导孩子将两个独立部分中的一个与原始部分进行比较，并且每个理解份额都小于原始部分。3，儿童的操作同样分为正方形，矩形，三角形老师：你能把这些图形分成两个相等的部分吗？（1）将这些图形发送给每个孩子的手，每个孩子一个，以及孩子的动手操作。（2）教师观察并指导个别儿童的操作。4，老师总结道：每个分开的是原来的一半。第二部分是将一个对象分成两个相等的部分。将两个单独的部分组合成原始图形。第三，引导孩子学习平均分数。1.老师：在我们将方形面包分成两个相等的部分之后，我们可以将它分发给两个孩子。如果有四个孩子，我们如何划分他们？我们刚刚学会平等地分割一个物体并将
3、它交给两个或四个孩子。现在，老师在这里有一些糖果。我想请孩子们帮助我。我该如何划分呢？班上有这么多孩子，我该怎么办？老师希望每个孩子分享一个观点。你来帮助老师。让我们一起找到一个解决方案。3，孩子操作，老师观察和总结。（1）将糖果分别放入盒子里。 （盒子里有多少糖）（2）将孩子分组，每组邀请孩子拿盒子，其余的孩子从盒子里取糖果。每个孩子只能分两个糖果。（3）鼓励幼儿介绍平均分的含义，并通过计算方法进行比较。（4）孩子互相检查是不一样的。如果是对的，请鼓励它。如果没有，请向其他孩子寻求帮助。（5）教师摘要：平均得分是将一个或整个对象框分成相同大小或多个对象。活动延期请孩子们品尝糖果1.向年幼的孩
4、子介绍糖果的益处和危害。2，告诉幼儿要关心环境，不能乱扔垃圾附件：故事：两只笨熊熊的母亲有两个孩子，一个是大黑，另一个是黑色，它们很胖，但它们非常愚蠢，它们是两只笨熊。有一天，天气非常好，两兄弟一起出去玩。他们走着走着，突然在路边看到一片干面包，捡起来，闻着它，喷出来。但只有一块干面包，两只小狗怎么承受？大黑怕吃多黑，而黑怕吃多黑。这不容易！Dahei说：让我们分享一下，但这很公平。我不能小于你的。 “小黑说：是的，你必须公平，你不能比我大。 “两兄弟叫嚷着，狐狸来了，她看到干面包，她的眼睛转动，她说，嘿，你担心这会不公平，让大榭帮助你。 “两兄弟说：好吧，好吧，让我们让狐狸尖叫。 “狐狸蹲在
5、干面包上，迫不及待地吞下它，但它并没有这样做。它将干面包分成两块。当他们两个看着它时，他们很快尖叫：不！没有！一个大，一个小。 “狐狸说：“别担心，嘿，这个更大，我咬它。” “狐狸大笑地张开嘴，咬了一口，两兄弟看着它再次喊道：”不，不，这个大的被你咬了一下，变成了一个小的。 “狐狸说，你有什么担心的？那个大的，我会再次咬它。 “狐狸大笑地张开嘴，咬了一口。两兄弟看着它，急忙喊道：“那个大的被你咬了一下，变成了一个小的。狐狸尖叫着咬了一口，咬了一口，干面包只留了一根小指。它给了一大块黑色和黑色的干面包，说：“现在两块干面包的大小相同，吃它，吃它，吃饱。 “大黑与黑，看着我，我看着你，不能说一句话。孩子们谈到了，他们是两只笨熊吗？
