2017二年级语文上册语文百花园二语文S

上传人:012****78 文档编号:125546620 上传时间:2020-03-18 格式:PPT 页数:19 大小:1.44MB
返回 下载 相关 举报
2017二年级语文上册语文百花园二语文S_第1页
第1页 / 共19页
2017二年级语文上册语文百花园二语文S_第2页
第2页 / 共19页
2017二年级语文上册语文百花园二语文S_第3页
第3页 / 共19页
2017二年级语文上册语文百花园二语文S_第4页
第4页 / 共19页
2017二年级语文上册语文百花园二语文S_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《2017二年级语文上册语文百花园二语文S》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017二年级语文上册语文百花园二语文S(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、语文S版五年级上册 语文百花园二语文百花园二 生动的景物描写 本单元中描写景物的句子很精彩 读一读 想 想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的 太阳像负着什么重担似的 慢慢儿 一纵一 纵地 使劲向上升 海浑身抖动 一边跳 一边吼 那扬起的雪 白的浪花 多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须 太阳像负着什么重担似的 慢慢儿 一纵 一纵地 使劲向上升 海浑身抖动 一边跳 一边吼 那扬起的 雪白的浪花 多像是发脾气的爷爷翘起的白 胡须 运用了拟人的 修辞手法 对 拟人的修辞手法让景 物有了和人一样的神情 动作和情感 使景物变得 鲜活生动 更加惹人喜爱 仿照例句 把句子里画线的部分写得更生 动些 例 春天来了

2、 春风轻轻地吹拂着柳树柔软 的枝条 春风轻轻地梳理着柳树柔软的长发 那天清晨 我们沿着崎岖的山路出发了 太阳刚从山坳里升起来 晨风轻拂着青山绿水 我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中 太阳爬上山头 脸红红的 向我们微笑 晨风在青山绿水间漫步 太阳热辣辣地炙烤着大地 花园里的花朵都低 垂下去 一只大花狗趴在树阴下 吐出舌头 直喘粗气 突然狂风大作 天空乌云密布 刚才还是明月 高照 转眼间月亮已不见了 花园里的花朵都无精打采地低垂着脑袋 转眼间 月亮躲进了云层里 我能运用拟人的修辞手法 把句子写的更生动 1 青蛙从洞里爬出来 站在荷叶上呱呱叫 2 海底的动物常常发出声音 3 星星在天上闪烁 4 雪松

3、的树枝被厚厚的积雪压弯了 5 春天来了 花儿开了 小鸟唧唧喳喳叫着 6 雨水淋在树上 树叶沙沙作响 比一比 谁的答案更好 1 青蛙慢悠悠地从洞里走出来 爬上荷叶引 吭高歌 春眠不觉晓 2 海底的动物常常聚在一起窃窃私语 3 星星在天空眨眼睛 4 调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上 雪松 爷爷被逗得笑弯了腰 5 春天来了 花儿张开了笑脸 尽情欢笑 小鸟放开歌喉 尽情歌唱 6 顽皮的雨滴在搔大树的痒痒 使大树乐得 浑身颤抖 拓展与交流 观察与描写景物的方法 无论是远在天边的名山大川 还是近在眼 前的小花和小草 都值得我们细心欣赏 怎 样观察和描写他们呢 读一读宁宁和丫丫的 阅读笔记 想一想你受到了什么

4、启发 丫丫的阅读笔记 巴金爷爷的 海上日 出 写得太美了 我把 那些描写天空颜色和时 间变化的词语划上了小 圈圈 发现颜色在随着 日出的过程而不断变化 我也要学习这种观察 与描写景物的方法 宁宁的阅读笔记 我把 我家门前的海 读了好几遍 我发现作 者的想象既大胆又巧妙 把大海比作了无边的牧场 和梦幻般的图画 这样把 大海描写得又美丽又生动 让我也有身临其境的感 觉 从丫丫和宁宁的阅读笔记中我们知道 观察景物 应抓住景物的特点 形状 颜色 变化等 描写景 物 可进行大胆而巧妙的想象 运用拟人 比喻等修 辞手法 把景物描写得鲜活生动 惹人喜爱 自由阅读 七月的天山 思考 1 短文是按照怎样的顺序描

5、写七月的天山的 2 文章描写了哪些景物 它们有什么特点 3 找出文中体现出 移步换景 的词语 体会 这些词语在文章中的作用 4 赏析文中的优美词句 知识链接 在美妙壮观的大自然面前 许多文人墨客留 下了千古绝句 后人把这些佳句贴在楼阁的柱子 上或大门两侧 被称为 楼联 是对联的一种 又叫 楹联 积少成积少成 多多 水天一色 风月无边 湖南岳阳楼联 台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中 北京颐和园联 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 济南大明湖联 水天一色 风月无边 湖南岳阳楼联 李白 意思 天空晴朗 万里无云 天空和水是一 个颜色的 清风吹拂 月色柔美 美丽的 景色一眼望不到边 台榭参差金碧里 烟霞舒

6、卷画图中 北京颐和园联 意思 亭台歌榭参差不齐 犹如处在金碧辉 煌的宫殿之中 轻烟晚霞时拢时散就像画图 中的景色一般 总体说明颐和园景色的优美 大气 和 谐 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 济南大明湖联 意思 湖水的四周都是荷花 三面垂着杨柳 一城的山色有半城映照在湖中 道出了济南柳 荷 湖 山辉映一体的 独特风貌 文明公民 1 阅读 语文大课堂 材料 2 自由分组 确定调查内容 3 学习 给全市少先队员的倡议书 了解 格式 4 课外作业 利用一周的时间进行调查 并 根据调查结果写一份倡议书 送给有关部 门 习作 写一次游览的经历 要求 1 按游览的顺序想一想 哪些景物给你留下 了深刻的印象

7、抓住它们的特点写下来 2 把游览时的真实感受表达出来 3 写的时候运用平时积累的优美词句 如何做到言之有序 1 可以按时间顺序来安排材料 如 鸟的天堂 吃过晚饭 第二天早晨 2 按游览的路线来写 即 移步换景 随着观察点 的变化 映入眼帘的景物也在发生着变化 如 七月的天山 进入天山 再往里走 走进 天山深处 讨论 如果一次游览去了五六个景点 在文章中是 否需要一个不落地写出来 为什么 在尊重游览经历的基础上 要有选择地写一些景 点和景物 不必面面俱到 面面俱到又无详略之 分 就成了 记流水账 如何把景物特征写得具体形象呢 1 描写景物的色彩 我们生活的世界是色彩斑斓 的 不同的景物有不同的色彩 用语言再现景物 色彩 将会使读者犹如亲眼所见 1 天空中飞翔着白色的 灰色的海鸥 还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵 2 夜丁香的茎是棕色的 十分坚硬 好像是自卫 的武器 瞧 那碧绿的叶子 犹如块块透明的碧 玉雕琢而成 绿得可爱 绿得诱人

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号