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1、 中职生职业生涯设计 职业生涯规划 你准备好了吗 案例说明 四只毛毛虫的故事 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树 没有目的 不知终点 没想过什么是生命的意义 为什么而活着 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树 找到了一个大苹果就 扑上去大吃一顿 但它发现要是选择另外一个分枝 它就能 得到一个大得多的苹果 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果 并制定了一个 完美的计划 最后 这只毛毛虫应该会有一个很好的结局 但是真实的情况往往是 因为毛毛虫的爬行相当缓慢 当它 抵达时 苹果不是被别的虫捷足先登 就是苹果已熟透而烂 掉了 第四只毛毛虫做事有自己的规划 它的目标并不是一个大 苹果 而是一朵含苞待放的苹
2、果花 它计算着自己的行程 结果它如愿以偿 得到了一个又大又甜的苹果 从此过着幸 福快乐的日子 案例分析 四只长大的 爱吃苹果的毛毛虫各自去森林 找苹果吃 分析 毫无目标 一生盲目 没有自己人生规 划的糊涂虫 不知道自己想要什么 遗憾的是 我 们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵 苹果树 没有目的 不知终点 没想 过什么是生命的意义 为什么而活着 分析 虽然知道自己想要 什么 但不知道该怎么去得到 苹果 在习惯的正确标准指导 下 做出了一些看似正确却使 它渐渐远离苹果的选择 而曾 几何时 正确的选择离它又是 那么接近 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树 找到了一
3、个大苹果就扑上去大吃一顿 但它发现要是选 择另外一个分枝 它就能得到一个大得多的苹 果 分析 有非常清晰的人生规划 和正确的选择 但目标过于远 大行动过于缓慢 成功对它来 说 已是昨日黄花 机会 成功 不等人 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果 做了一 个望远镜 并制定了一个完美的计划 最后 这只毛 毛虫应该会有一个很好的结局 但是真实的情况往往 是 因为毛毛虫的爬行相当缓慢 当它抵达时 苹果 不是被别的虫捷足先登 就是苹果已熟透而烂掉了 不仅知道自己想要什么 也知道如何去得到自己 的苹果 以及得到苹果应该需要什么条件 然后制 定清晰实际的计划 在望远镜的指引下 一步步实 现自己的理想 第四
4、只毛毛虫做事有自己的规划 它的目标 并不是一个大苹果 而是一朵含苞待放的苹果 花 它也做了一个望远镜 计算着自己的行程 结果它如愿以偿 得到了一个又大又甜的苹 果 从此过着幸福快乐的日子 中学 乃至工作 这个人生重要的关口 我们有多少人是 没有经过任何筹划就上路了 什么是职业生涯设计 10年以后干什么 40岁的时候干什么 职业生涯设计就是要你找到职业的出发 点明确你要去的职业方向 明确职业定 位 你投资了吗 你人生经营中最重要的投资 或者说你目前最好的投资 职业生涯的设计 一 一个理念 人生是一种经营 二 提出问题 如何设计职业生涯 三 你处在职业发展的 哪个阶段 一 一个理念 人生是一种经营
5、 你经营的是你自己这家公司 大股东大股东 自己自己 所占股份 50 以上 小股东 父母老师 所占股份 50 以下 每个人都在经营人生 大 公 司 q作为大股东的你 对于职业目标与人 生的重大事件 只能由你自己来 选择 只能由你自己来 决定 q作为小股东的 父母 老师 朋友 同学 帮助你经营 帮助你成长 帮助你学会人 生中每一次选择 人生的选择不是游戏 我们可以选择自己喜欢的课 程 选择学习自己感兴趣的内容 选择自己的职业目标和未来的发展 方向 但人生中的选择不是儿时的 游戏 每一次选择都是一次取舍 是一个分岔 长大了的你要为自己 的每一次选择而负责 面对人生的各种选择 你怎样选择 我选择什么
6、我选择什么 好迷茫 好迷茫 不同的选择决定不同的生活 有3个人要被关进监狱3年 监狱长答应满足他们每人一个要 求 美国人爱抽雪茄 要了3箱 雪茄 法国人最浪漫 要一个美 丽的女子相伴 而犹太人说 他 要一部与外界沟通 的电话 jieguo 3年过后 第一个冲出来的是美国人 嘴 里鼻孔里塞满了雪茄 大喊道 给我火 给我火 原来他忘记了要火了 接着 出来的是法国人 只见他手里抱着一个 小孩 美丽女子手里牵着一个小孩 肚 子里还怀着第三个 最后出来的是犹太 人 他紧紧握住监狱长的手说 这3年 来我每天与外界联系 我的生意不但没 有停顿 反而增长了200 为了表示感 谢 我送你一辆劳斯莱斯 目前 我们
7、所要做的事 或者从投资的角度说我们 所要做的最好的投资是什么 职业生涯的设计 凡事预则立 不预则废 礼记 中庸 v实例 美国哈佛大学30年前曾对当时在校学生 做过一项调查 发现没有目标的人占27 目 标模糊的人占60 短期目标清晰的人占10 长期目标清晰的人只有3 30年后追踪结果 表明 第一类人几乎都生活在社会的最底层 长期在失败的阴影里挣扎 第二类人基本上都 生活在社会的中下层 他们没有多大的理想和 抱负 整日只知为生存而疲惫奔命 第三类人 大多进入了白领阶层 他们生活在社会的中上 层 只有第四类人 他们为了实现既定的目标 几十年如一日 努力拼搏 积极进取 百折 不挠 最终成了社会的精英和
8、行业领袖 人生经营的三个基本问题 经营什么 何处经营 怎样经营 人生经营的三个基本问题 或者说是人的一生必须做出的三项最重要的决定 1 你将以什么方式来谋生 2 你朝什么方向发展 3 你将以什么样的方式工作 这些决定将深深地改变你的一生 对你一生 的幸福 收入和健康产生巨大的影响 1 经营什么 你将以什么方式来谋生 做一个教师 政府官 员 物理学家 花匠 秘书 会计 还是自由 职业者 我们通常说 你是什么 就做什么 如果你没能选择一个使你走向正确轨道的职业 几年之后 你就会知道 你上错了车 南辕 北辙 距离你的职业目标越来越远 如果回头 成本巨大 如果我们从事的职业是符合自己特点的 就更 有可
9、能获得成功或幸福 2 何处经营 这个问题其实包含两层意义 q一是指人生经营的地点 q二是指人生发展的方向 经营什么 何处经营 取决于 你的生活目标 了解职业 你的职业价值观 你的职业兴趣 了解公司 你的职业能力 雇主 你的个性特征 了解市场 自我评估 环境评估 职业目标 我们怎样作决策 不了解 了解 对自己 对 环 境 不了解了解 困惑 麻木直觉性决策 依赖性决策信息性决策 3 怎样经营 v你将以什么样的方式经营人生 v这实际上是个经营模式问题 每个人都不一样 v影响的因素诸多 如你的智力与才华 你的智慧与情商 你整合资源与利用资源的能力 还有机遇等等 有一项调查 说明了什么 亮出你的 果实
10、来 人生经营中的成果不要 孤芳自赏 而是要想方设法将 果实 推和社会 让 社会公众所认识 至少是同自身资源开 发利用直接相关的人士所认识并注重 自古迄今 地球上诞生了那么多的 人 被我们认识的 都是那些在自己的 生命树上 结出果实的人 二 提出问题 如何设计职业生涯 q 生涯与生活 生存不同 通常当我们谈到生涯的时候 总觉 得有太多的不可把握性 埋藏着很多的 未知数 其实生涯与生活 生存不同 一个人的生涯 就是你人生的追求和事 业的发展 它可以掌握在你自己手中 它是可以规划和设计的 它是一个动态 的 不断可以提升的过程 它并非想象 中那般神秘莫测 职业生涯的概念 v客观定义 又称职业发展 指一
11、个人遵 循一定的道路 或途径 去实现所选 定的职业目标 它不因一个人在某一组 织中谋得一职务而始 离开该组织而终 它是一个人的一生中所占据的一连串 不同职位而构成的一个连续的终身的过 程 v主观定义 就是一个人从幼年至老年 他的态度 价值观 需要与激励的变化 过程 职业生涯的特点 独特性 生涯是每个人的人生理想 为实现自 我而逐渐开展的独特生命历程 不同的人有不 同的生涯 终生性 生涯是包括一个人就业前 就业中与 退休后的整个经历与活动 即个人终生发展的 过程 发展性 每个人的生涯都是一个动态发展的过 程 在不同的发展阶段有不同的企求 得到不 断地蜕变与成长 综合性 由于个人所从事的工作或职业
12、 往往 会决定其他的生活形态 因此 生涯涵盖人生 整体发展的各个层面 而非仅限于工作或职业 人生规划与职业生涯设计的步骤 你选择什么 又如何实现 全 力 出 击 搜寻职业目标与生活目标 联系起来 了解自己职业兴趣 价值 取向 个性特征 根据成长过程中所获得的 知识与能力以判断自己的 职业能力 找出自己的职业倾向 采取行动 了解职业 企业 市场 确定自己的职业定位 与发展方向 三 你处在职业发展的哪个阶段 介绍几种职业发展的理论 v金斯伯格的职业生涯理论 v萨帕的职业生涯理论 v格林豪斯的职业生涯理论 v罗双平的职业生涯理论 金斯伯格的职业生涯理论 q幻想期 11岁之前的儿童时期 此时期职业需
13、求的特点是 单纯凭自己的兴趣爱好 不考虑 自身的条件 能力水平和社会需要与机遇 完 全处于幻想之中 q尝试期 11 17岁 呈现的特点 有职业兴趣 更多地和客观地审视自身各方面的条件和能 力 开始注意职业角色的社会地位 社会意义 以及社会对该职业的需要 q现实期 17岁以后的青年 此时期所需求的职 业不再模糊不清 已有具体的现实的职业目标 表现出的最大特点是客观性 现实性 讲求 实际 萨帕的职业生涯理论 q成长阶段 0 14岁 幻想期 10岁之前 从外界感知到许 多职业 对自己觉得好玩和喜欢的职业 充满幻想和进行模仿 兴趣期 11岁 12岁 从兴趣为中心 理解评价职业 开始作职业选择 能力期
14、13岁 14岁 开始考虑自身 条件与喜爱的职业相符合一否 有意识 地进行能力培养 萨帕的职业生涯理论 q探索阶段 15 24岁 试验期 15 17岁 综合认识和考虑 自己的兴趣 能力与职业社会价值 就 业机会 开始进行择业尝试 过渡期 18 21岁 进入劳动力市场 或者进行专门的职业培训 尝试期 22 24岁 选定工作领域 开始从事职业 萨帕的职业生涯理论 q建立阶段 25 44岁 尝试期 25 30岁 对初就业选定的 职业不满意 再选择变换 也可能初就 业就满意 稳定期 31 44岁 最终职业确定 开始致力于稳定的工作 q维持阶段 45 64岁 q衰退期 65岁之后 罗双平的职业生涯理论 认
15、为 以年龄为依据 每10年作为一个 阶段比较合适 即 20岁至30岁为一个 阶段 30岁至40岁为一个阶段 依次类 推 q20岁 30岁 走好第一步 q30岁 40岁 不可忽视修正目标 q40岁 50岁 及时充电 q50岁 60岁 做好晚年生涯规划 v事实上 职业生涯的本质就 是人们的自我概念与外界环境 的现实合为一体的过程 而驱 动这一过程的根本性动机就是 人们自我概念的实现与完成 同学们 你现在所处哪个阶段 这一阶段有何特征 这一阶段有哪些主要任务 职业生涯设计这项投资越早越好 在选择专业时 这一点尤其重要 如果你没能选择一个使你走向正 确轨道的职业生涯的专业 几年 之后 你就会知道你上错
16、了车 那么我们现在就开始投资吧 行动吧 尽快进入正确的轨道 中职生职业生涯规划书主要内容 一 扉页 包括题目 目录 姓名及基本情况介绍 年限 起止日期等 二 职业方向及总体目标 三 自我分析 对家庭因素 自身条件及性格 潜力等的测评结果 四 角色及其建议 记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议 五 目标定位以及目标的分解和组合 发展策略 发展路径 六 成功的标准 七 差距 即自身现实状况与要实现的目标之间的差距 八 缩小差距的方法及实施计划和方案 九 评估调整预测 评估的内容 评估的时间 规划调整的原则 推荐教材及参考书 v 大学生求职测评手册 朱冽烈 胡军生等 编著 中国城市出版社 2002年 v 就业宝典 根据性格选择职业 美 保罗 D 蒂戈尔等编著 中信出版社 2002年 v 大学生求职指南 英 雪莉 詹纳著 电 子工业出版社 2003年 v 才智测评 职业性向6大测试 美 琳 达 盖尔著 新华出版社 2002年 v 高效能人士的七个习惯 美 柯维著 中国青年出版社 2003年 v 个人品牌 美 戴维 麦克纳利等编著 中信出版社 辽宁教育出版社 2003年
