《安徽省铜陵市铜都双语学校高中历史必修一训练题：09资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省铜陵市铜都双语学校高中历史必修一训练题：09资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、铜都双语学校板块化分层化反馈课高一历史学道(满分：100)高一年级班 姓名: 时间：2016-10-06 得分：考查主题：资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展考查形式：封闭式检测训练、不指导、不讨论、不抄袭板块一 基础题 （每题5分，共50分）1、法国下列政体的演变按时间先后排列正确的是()法兰西第一共和国法兰西第二共和国法兰西第一帝国法兰西第二帝国A B C D2、标志着法国资本主义共和体制最终确立的事件是()A1791年宪法 B1792年正式宣布法国为共和国 C1875年宪法 D1848年法兰西第二共和国成立3、法国共和政体的最终确立及巩固，主要得益于()A共和派和人民群众坚持不懈的斗争 B君
2、主派势力弱小 C普法战争法国战败 D拿破仑家族后继无人4、下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是()A发展历程曲折 B具有浓厚的专制主义、军国主义色彩C是在反对封建主义的基础上不断完善的 D德国的民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰5、俾斯麦在统一德意志后，因与皇帝意见不合被罢免。皇帝的做法()A符合宪法B不符合宪法C须经联邦议会批准D说不清6、近代英、法、美资产阶级革命后均确立了代议制民主政治。代议制的核心是()A实行民主共和政体B三权分立和权力制衡C实行君主立宪制 D议会掌握国家权力7、19世纪70年代，德、法两 国相继颁布了新宪法。这两部宪法内容的共同之处是()A国家元首独掌行政大权
3、B国家元首对议会负责C国家元首任命内阁成员D议会完全行使立法权8、有学者认为德意志帝国宪法“民主立宪是虚，君主专制是实”。下列说法中最能体现这一观点的是()A帝国国会由直接选举产生 B德意志皇帝主宰议会C联邦议会和帝国议会行使立法权 D德意志皇帝决定对外政策9、英国人Sir John Tenniel所画1890年“辞退俾斯麦”的历史漫画非常有名。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是()A帝国皇帝 B内阁成员 C帝国议会 D联邦议会10、漫画玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了(右图)。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是()A法国的
4、政治制度像女郎的时装，可以随时改变B法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品C法国的政治制度像女郎一样软弱无能D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来题号12345678910选项板块二 发展题 （每题8分，共24分)11、阅读下列材料：材料一关于政权组织的法律 第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会以绝对多数票选出。 关于政权机关间关系的法律第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。第九条共和国总统，非先经两院同意，不得宣战。法兰西第三共和国宪法(1875年
5、)材料二第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第二十三条帝国的全部军事力量组成一个统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥德意志帝国宪法(1871年)请回答：(1) 法兰西第三共和国宪法是如何制定出来的？（8）(2) 根据材料一和材料二，指出法国和德国分别确立了什么样的政治制度？（8）(3) 试比较两种政治制度的不同点。（8）板块三 能力运用题（共26分）12、图文探究题(论从史出，用史料印证认知) 材料一1862年，俾斯麦就任普鲁士首相。他在议会预算委员会讲话时说：“德
6、意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权普鲁士必须聚集自己的力量并将它握在手中等待有利时机。这种时机一再到来而又被放过。当前的种种重大问题不是靠演说和多数人表决所能解决的那正是1848年和1849年所犯的错误要解决它只能依靠铁和血。”世界近代史参考资料材料二探究主题德意志帝国统一和帝国宪法探究目的(1)知识层面：考查德意志统一的方式和宪法的内容及评价。(2)能力层面：考查学生再认再现史实的能力和“一分为二”评价历史问题的能力。探究问题 (1)依据材料一判断，普鲁士面临的“重大问题”是什么？结合所学知识指出俾斯麦是通过什么方式解决的？（10）(2) 根据材料二并结合所学知识指出，两人在法律上
7、是怎样的关系？（6）(3) 试评价确立两人法律关系的文献。（10）探究思路第(1)问依据材料所给时间“1862年”及关键信息“要解决它只能依靠铁和血”来回答；第(2)问依据帝国宪法内容回答；第(3)问要用一分为二的观点评价。解析：本题解答的关键在于对教材知识的熟练掌握及对材料的深入理解。第(1)问根据 教材中的内容可得出法兰西第三共和国宪法制定的背景是普法战争的失败使法兰西第二帝国瓦解，以及经过激烈的斗争最终确立共 和政体；第(2)问通过对材料的比较可得出两国不同的政治制度；第(3)问从国家元首的产生方式、行政权与立法权的关系，政治制度不同等方面进行比较。答案：(1)法兰西第二帝国垮台后，法国
8、各派政治力量围绕着共和制与帝制进行了激烈的斗争。1875年在广大人民群众坚持拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为共和国。 (2)法国是共和制，德国是君主立宪制。(3)国家元首的产生方式不同：法国总统由议会选举产生，德国皇帝是世袭的。行政权与立法权的关系不同：法国的行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则，而德国是行政权控制立法权。政治制 度不同：法国建立的是典型资本主义共和制，德国建立的是保留了大量封建残余的君主立宪制。 尝试答题(1)“重大问题”：实现德意志统一。方式：王朝战争。(2)皇帝任命宰相，宰相任期由皇帝决定，只对皇帝负责。(3)德意志帝国宪法虽然具有保守性和不彻底性，但却使德国开始步入资本主义时代，促进了德国资本主义的发展。
