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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教学
2、计划：莲花教学计划中班美术活动莲花教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。通过油水分离法学习画莲花，可以结合夏天的特点，创造性地表达不同形式的莲花，适合幼儿园老师上初中美术。活动课，来看莲花教学计划。活动目标1.学会用油水分离画莲花。2.可以结合夏天的特点，创造性地表达荷花的不同形态。3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备1.各种颜色的水粉颜料，油画棒，调色板，画笔和绘图纸。2.魔术道具（乾坤袋），风扇画，夏季背景图，PPT。活动程序1.介绍魔术情况，感受各种形式的荷花，并激发儿童对绘画的兴趣。（1）创建
3、一个魔术师表演的情况，魔术师在介绍之后介绍自己：什么季节？你喜欢夏天吗？您想现在去植物园看看夏天的景色吗？（2）表演第一个魔术“ Change Summer”，导入“ Summer Background Board”，引导孩子们欣赏并问：“您看到了什么？莲花的图案是什么？和总结。2.第二个魔力-莲花被打开，演示说明了“油水分离”绘画方法。老师：我想在下面表演的魔法与美丽的莲花有关。请享受神奇的“莲花开了”。（1）解释魔术表演过程中准备器皿和荷花的步骤。（2）使用PPT结束魔术表演，以说明幼儿展示魔术的原因。3.孩子学画画，老师导游指导。（1）指导儿童用油画棒画自己喜欢的荷花图案，并大胆增添夏日
4、风光。 （2）指导孩子画画内容，然后选择自己喜欢的水彩颜色覆盖画图。着眼于儿童的暮色和头巾情况，鼓励和引导幼儿尝试一种快速，统一的涂抹方法。4.指导儿童展示，欣赏和评价作品。（1）在改造的背景下建造一座魔法城堡，并指导儿童在魔法城堡的墙壁上展示绘画作品。（2）引导孩子互相交流，谈论他们喜欢的作品和原因。5.活动扩展。（1）将活性材料放在美术区，并鼓励孩子们继续学习用油和水分开绘画，并表达其他东西，例如夏天。（2）要求孩子们回家，为父母展示“莲花盛开”的魔力。告诉孩子魔术表演已经结束，一起走了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
