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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教案
2、：秋季教案中班艺术活动的秋季教学计划主要包括活动目的，活动，困难，活动准备，方法和手段，活动过程等内容，使孩子们了解秋天是收获的季节，美丽的季节，感受到丰富的秋天，继续学习在绘画的方式上，运用多种色彩大胆表达秋天的色彩之美，适合幼儿园老师上初中美术活动班，来看看秋天的教案。活动目标：1.让孩子们知道秋天是一个丰收的季节，一个美丽的季节，并感受到秋天的丰富。2.继续学习绘画方式，使用多种颜色大胆表达秋天色彩的美丽。3.可以理解背景色，要注意背景色与图案之间的对比。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。繁重而艰巨的活动：大胆地表现出秋天的色彩。活动准备：1.用于秋季照片制作的PPT
3、课件。2.蜡笔，绘图纸，记号笔。3.范画二。方法与手段：示范模仿法，视听说结合法活动程序：一，介绍活动老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？你喜欢秋天吗？为什么？老师：秋天很美。那个秋姑娘给我们带来了很多五颜六色的礼物。你能猜出什么礼物吗？简介：最初的秋天女孩给我们带来了五颜六色的水果和各种秋天的落叶。为了感谢那个秋天的姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的照片给秋天的姑娘。你愿意帮我吗？然后我们一起画一个美丽的秋天。婴儿活动：幼儿结合自己的生活经历来说出他们出现的季节，并可以用完整的陈述说出他们为什么喜欢秋天。我知道那个秋天的姑娘给我们带来了很多礼物，并渴望一起画美丽的秋天。第二，示范指导。1.老
4、师扮演秋天的美丽景色，孩子们开始欣赏。老师：现在请跟随老师，让我们跟随秋天的姑娘欣赏秋天的美丽。 老师将观看图片并解释图片。2.在享受了孩子之后，孩子会表达自己的感受。老师：看了这么多美丽的秋天景色之后，您对此有什么感觉？3.老师总结并画出秋天的景色。老师：秋天的大树有绿色，黄色和红色的叶子，真是太神奇了。秋花与菊花非常美丽。秋天是收获的季节，苹果煮熟，许多种子成熟。老师演示了秋天的树木，苹果和菊花。孩子们的活动：孩子们认真欣赏秋天的景色，并能感受到秋天的热爱。在老师的解释下，我可以知道如何绘画秋天的美丽，并对构图有初步的了解。可以仔细观看老师的示范创作。知道秋天的树叶有绿色，黄色和红色。第三
5、，操作指导。1.老师连续播放PPT的图片，孩子看着图片进行绘画，提醒孩子注意图片的合理布局。老师：孩子们，你想和老师一起画秋天的景色吗？老师现在为每个孩子准备一个记号笔，一张白皮书和一盒蜡笔。您可以在眼中画出秋天的美丽。但是，在绘制之前，请先了解我的要求。在创建之前，请先考虑要绘制的内容，然后使用标记开始创建。2.孩子们可以自由创作，在老师的指导下，对于孩子的能力较差及时给予帮助。幼儿活动：年幼的孩子了解绘画要求并了解绘画的布局。在绘制之前要知道要绘制什么内容，然后拿起标记物开始书写。在创作过程中，幼儿可以观看老师预先准备的图片，画出大树，苹果和菊花，并为他们展示美丽的色彩。第四，活动结束。1
6、.年幼的孩子将作品交给秋天的姑娘，并请年幼的孩子考虑秋天的姑娘来介绍她的作品。老师：现在，请把你的工作寄给那个秋姑娘。发送时，请向秋姑娘介绍您的作品。你的工作是什么？2.老师总结：孩子们！秋姑娘喜欢每个人的礼物，她说：“谢谢！ “儿童活动：幼儿将作品交给秋姑娘，并向秋姑娘介绍他们的工作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
