中班美术活动教案：甜甜的糖果教案

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教案

2、：甜蜜糖果教案中班艺术活动的糖果教学计划主要包括活动目标，活动材料，活动过程等内容。它可以协调地粉碎橡皮泥，学会在球上安装小棍子，适合幼稚园老师参加中班美术活动班。快来看看甜蜜的糖果教案。活动目标1.可以用双手更和谐地粉碎橡皮泥。2.学习在球体上安装一个小棍子。3.欣赏自己和同伴的作品，体验成功的喜悦。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.根据观察到的现象，培养儿童动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。活动材料：棒棒糖，橡皮泥，稻草活动程序：首先，猜测和猜测，激发孩子的学习兴趣。“看，老师的口袋在鼓鼓，里面有什么？孩子们猜到了。 “听着，还有声音吗？它是什么？ 揭幕：糖。 什么样的糖？

3、（棒糖）其次，观察棒棒糖的形状并了解棒棒糖的基本特征。老师手中的棒棒糖是什么样的？ 指导孩子的连贯描述：上面的糖果是圆形的，棒很长，老师对它做了个叮当声：正方形的糖，安干的小尾巴变成了棒棒糖。这是孩子们经常吃的东西。嘿，老师必须问孩子们是否吃过其他类型的棒棒糖？第三，制作棒棒糖。孩子们吃了这种棒棒糖。孩子做过吗？今天，老师也想做一个。孩子们首先看看老师是如何做的，然后您可以制作自己的棒棒糖，好吗？首先，选择您喜欢的颜色的橡皮泥，双手揉在一起蹲下，然后轻轻地砸成一个圆球，呵呵！老师把它压成一条美丽的小尾巴，所以它变成了一条美丽的棒棒糖，老师很高兴。现在要求孩子们做同样的事情，动手之前，老师必须说

4、出游戏规则：（1）伸手时，小嘴不能发出声音，应保持安静。（2），不能抓住别人手中的东西，注意不要掉在地上。2.儿童进行手术，老师进行个人指导。 （提醒您将儿童的橡皮泥放在您的手掌中，将您的双手搓在一起，砸碎，然后轻轻砸成一个圆球）。3.嘿！现在请孩子们抚养棒棒糖，看看他们和老师是否一样。你没有一条小尾巴。现在，请施氏的老师给每个孩子发一条小尾巴。孩子们自己将小尾巴放在自己的上方。第四，小棒棒糖展览。老师邀请了一些孩子的作品看一看，孩子们看他们做得是否很漂亮，哦，老师认为今天孩子们的小手真的可以做，棒棒糖很棒。老师：今天的孩子快乐吗？孩子们：“快乐”。老师：孩子们玩得开心，学会与他人分享。让我们

5、为小一（1）岁的孩子们买棒棒糖，让他们分享我们的快乐心情。请让孩子们去排队去石老师，让我们一起去吧！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人