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1、2013年广东省梅州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括8小题，每小题有四个选项，其中只有一项是最符合题意要求的；每小题3分，共24分）1（3分）（2013梅州）金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体ABCD考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点119281 分析：本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点比较解答解答：解：植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产
2、生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传动物细胞不具有细胞壁，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质动物细胞没有大的液泡动、植物细胞结构的相同点和不同点如图： 动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体故选：C点评：本题考学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点的掌握情况考查学生的分析问题的能力2（3分）（2013梅州）下列哪一项不符合合理膳食的原则（）A常吃奶类、豆类或其制品B不挑食，不偏食，膳食要清淡少盐C用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水D经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油考点：注意合理营养
3、119281 分析：此题考查的是对合理膳食的原则的认识中国居民膳食指南基本原则：食物多样、以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、禽、蛋、和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食解答：解：合理营养是指全面而平衡的营养“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩中国居民膳食指南基本原则：食物多样、以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼
4、、禽、蛋、和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食高糖饮料或碳酸型饮料，营养价值不高多数饮料都含有一定量的糖，大量饮用特别是含糖量高的饮料，会在不经意间摄人过多能量，造成体内能量过剩另外，饮后如不及时漱口刷牙，残留在口腔内的糖会在细菌作用下产生酸性物质损害牙齿健康因此，选项C不符合合理膳食的原则故选：C点评：解答此题的关键是理解掌握中国居民膳食指南基本原则3（3分）（2013梅州）发炎时，血液中能穿过毛细血管壁，吞噬病毒的是（）A血小板B白细胞C红细胞D血浆考点：血液的成分和主要功能119281 分析：此题是一道基础知识题，考查的是三种血细胞及其主要功能解答：解：血液中的三种血细胞是红细胞、白细
5、胞和血小板红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有吞噬病菌、防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用所以能穿过毛细血管壁，聚集到伤口处吞噬病菌的血液成分是白细胞故选：B点评：三种血细胞及其主要功能是本部分的主要考点4（3分）（2013梅州）肺泡处气体交换后血液的变化是（）A静脉血变为动脉血B动脉血变为静脉血C血液中二氧化碳和氧都增多D血液中二氧化碳和氧都减少考点：肺泡内的气体交换；血液循环的途径119281 分析：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分体循环和肺循环在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体
6、各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的解答：解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血如图所示：即血液中氧气增多，二氧化碳减少故选A点评：肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的5（3分）（2013梅州）下列说法中，不正确的是（）A人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
7、B人类活动对生物圈的影响都是不利的C随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动队生物圈的影响也日益增强D生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响考点：人口增长过快的原因及其影响119281 分析：此题考查的知识点是人口与环境的关系解答时可以从人类对环境的影响方面来切入解答：解：生物圈是人类的共同家园，随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调；如果人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物增多，造成环境的污染，使环境质量下降；如果人口过度增长，对环境中的资源
8、的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机反过来生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响但是人类活动并不只是会破坏生态环境，对生物圈造成不良影响，同样有对生物圈产生有利影响的，如三北防护林工程在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效故选：B点评：人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，此外，引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性6（3分）（2013梅州）有一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮女儿；如果他们再生一个孩子，是单眼皮的几率是（）A三分之一B四分之一C
9、四分之三D无法确定考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系119281 分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因解答：解：子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的因此一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因
10、a控制遗传图解如图：从图解中可以看出如果他们再生一个孩子，是单眼皮的几率是四分之一（1/4）故选B点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递7（3分）（2013梅州）生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A生态系统包括生物部分和非生物部分B生态系统的营养结构是食物链和食物网C太阳是食物链的组成部分D生态系统具有一定的自我调节能力考点：生态系统的组成及各部分的作用119281 分析：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用食物链和食物网，据此解答解答：解；A生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者故
11、该选项的描述正确B生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的故该选项的描述正确C生物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系，不包括非生物部分和分解者故该选项的描述错误D生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态，叫生态平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力故该选项的描述正确故选：C点评：本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用食物链和食物网知识点的掌握情况8（3分）（2013梅州）如图是人体某生理过程示意图下列各项描述中正确的是（）A图中A是呼吸系统，B是消化系统，C是皮肤B生理过程形成
12、的液体是尿液C通过A排出体外的气体都是二氧化碳D图中细胞通过分泌某种激素，能维持体内血糖相对稳定，那么该细胞组成胰腺中的胰岛考点：人体消化系统的组成；呼吸系统的组成；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状119281 分析：此题考查食物的消化、血液循环的途径、排泄、尿液的形成、胰岛素的作用等知识点如图表示人体部分生理活动示意图其中A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示肾脏；表示营养物质的吸收、表示胰岛分泌胰岛素、表示肾小球的滤过作用、表示肾小管的重吸收作用解答：解：A、由图解可以判断，A、B、C代表的人体系统或器官分别是呼吸系统、消化系统、肾脏不符合题意；B、表示肾小球的滤过作用
13、，生理过程形成的液体是原尿，不符合题意；C、通过A呼吸系统排出体外的气体有二氧化碳、氮气、氧气等气体，不符合题意；D、胰岛散布于胰腺中，胰岛素是由胰岛分泌的人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，导致肾小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿因此糖尿是由于胰岛分泌的胰岛素不足引起的，可注射胰岛素制剂来治疗符合题意；故选D点评：此题是一道综合性的题目，牵扯的知识点较多，需要同学们系统的掌握，有一定的难度二、非选择题（本大题包括7题，共16分）9（1分）（2013梅州）观察、调查、分类、实验等式生物研究的基本
14、方法“探究鼠妇的生活环境”属于实验法考点：科学探究的基本方法119281 分析：考查的是探究实验的科学设计方法在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计否则实验设计就会不科学合理解答：解：1、观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论2、调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计3、分类：根据生物的相似程度（包括形态结构和生
