《中班社会活动教案：倾听夏天的声音教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会活动教案：倾听夏天的声音教案(附教学反思)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社交活动教学
2、计划：听夏季语音教学计划（对教学有反思）听夏季声音的中型社会活动（对教学有反思）主要包括通过听，感知和表达夏季各种小动物的声音进行的活动，活动，活动，活动，活动，思考等。晚。感受夏夜的刺激。您可以探索各种方法来通过各种声音来放松和解渴。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。来听听夏天的语音教学计划。活动思路：夏日之夜迷人，夏日之夜更加丰富。每当夏日的微风伴随着和谐优美的青蛙声和嗡嗡声时，就会激发孩子对夏夜的兴趣。为了让孩子们进一步发现夏夜的乐趣和兴奋，我们从夏夜的声音开始，让孩子感知夏夜的各种声音（室内和室外），从而激发孩子的好奇心。通过为我们的孩子创造一个美好而有趣的夏日夜景，让孩子们通过表演，
3、想象力，手动大脑和许多其他游戏，从感知的声音-表演声音-在轻松自由的氛围中想象声音来创造声音。该活动使孩子们感受到夏夜的刺激和乐趣。活动目标：1.通过在夏夜听，感知和表达各种小动物的声音，让孩子们感受到夏夜的兴奋。2.您可以探索各种方法来通过各种声音降温和缓解口渴。3.探索杀死蚊子和苍蝇的方法，以使孩子们感受到杀死蚊子的乐趣和乐趣。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.体验明显的季节性特征。活动准备：1.各种声音材料（声音，青蛙，蚊子，声音，雷声，饮料，电风扇，蚊子等）。2.蟋蟀，青蛙，蚊子等图片。3.各种蚊拍，硬纸板，皱纹纸，软皮革，废旧饮料罐等。活动程序：1.创建一个夏夜草坪场景，以激发孩子们的
4、兴趣。老师：听着，这是什么声音？你在哪找（让年幼的孩子听各种声音，寻找小动物。）2.在夏天的夜晚，让孩子们感受到草的生动声音。（1）通过歌曲表演，创作和其他活动自由模仿各种小动物的声音。（通过该链接激发孩子的表演欲望，发展孩子的表演能力和创造能力。）（2）让孩子传达他们喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？（3）让孩子正确处理各种小动物。（让幼儿通过思考过去的生活经历来区分有益的昆虫和害虫，以了解各种昆虫。）3.用雷声将幼儿带入室内场景。4.通过听各种声音，孩子可以想象，讨论和探索解渴的方法。（通过提供各种室内声音，为幼儿提供想象力和语言能力，使他们有自由进行想象和表达自己的空间。）5.询问孩
5、子们如何消除蚊子和苍蝇。（1）让儿童使用各种材料制作各种杀灭蚊子的工具。（为儿童提供各种材料供他们自由选择，充分发挥孩子的自主权，创造力，并提高孩子的工作能力。）（2）幼儿进行打蚊灭蝇活动，感受到打蚊灭蝇的乐趣，打呼feel时有杀灭蚊蝇的兴奋感。6.杀死蚊子后，让孩子们悠扬的音乐静静地入睡。（交替和静态，使孩子们在进行生动的防蚊行动后享受独特的宁静，体验成就感。）活动反思：在活动中，孩子创造了一个身临其境的夏日夜景，使用各种声音激发孩子的兴趣。让孩子们寻找声音，模仿声音，让孩子们用演唱的形式体验夏夜的刺激。但是，当孩子们演奏各种声音时，个别孩子的注意力会转移到草坪场景一侧的大屏幕上。这说明在创
6、建环境时，应从多方面考虑周围无关因素的干扰，并设法排除和避免不相关因素。以免分散孩子的注意力。活动结束后给我的另一个重要启示是，应在适当的时间切入环境材料。例如，当孩子们可以自由地制作各种杀灭蚊子的工具时，我们会过早地展示“蚊子”，这样每个孩子就可以在没有创建灭蚊器的工具的情况下渴望消除蚊子和苍蝇，从而丧失了灭蚊的机会。创建和自由创建。如果在孩子完蛋后出现蚊子，可以避免这种情况。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
