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2、奇来拜访中班社会小老鼠奇奇来拜访教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以使孩子们能够理解他人的礼貌，以及不要弄乱所有者的许可。移动别人的东西，养成孩子良好的行为习惯，适合幼儿园老师上中班社交活动课，来看看小老鼠奇奇来拜访的教案。活动设计背景幼儿必须从小就养成良好的行为习惯，并要成为一个礼貌和礼貌的好男孩。活动目标1，让孩子能理解他人的礼貌，有礼貌，未经主人允许，请勿打扰他人的事情。2，养成孩子良好的行为习惯。3，初步培养孩子的礼貌行为。4，培养孩子敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学重点，难度要点：指导幼儿去别人家时
3、要有礼貌。难点：养成幼儿养成良好的行为习惯。活动准备学龄前教科书故事小老鼠奇奇来拜访活动程序一，进口1，老师：孩子们，你妈妈带你去亲戚或邻居家做客吗？当您做客时您做了什么？它是在母亲那边完成的，还是在房主家中运行？2，孩子们可以根据自己的实际情况自由发言。通过孩子的演讲讲故事小老鼠奇奇来拜访3，老师：让我们来看看小老鼠奇奇是如何去朋友家的。二，听故事老师生动地讲述了这个故事小老鼠奇奇来拜访，请欣赏孩子们。三，讨论1，老师：齐琪的行为正确吗？ （孩子：不对。）您有这种行为吗？2.听起琦的故事后该怎么办？3，小朋友可以自由讨论。老师指导孩子理解，在别人不在或没有别人允许的情况下，什么都不做是不礼貌
4、的。四，老师总结孩子们，当我们去别人家的时候，我们不能弄乱主人的事情。否则，房东会认为我们是不礼貌的孩子，不会喜欢我们。我们希望成为一个有礼貌和礼貌的好男孩。您对孩子有信心吗？教学反思这节课是关于鼠标奇怪地拜访朋友，朋友不在家里，但是琪琪没有等朋友。当他们回来时，他们吃了美味的食物，朋友们知道这很生气。通过这个故事，孩子们可以了解朋友的家，去邻居家，有礼貌。未经所有者许可，他们无法篡改所有者的物品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
