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1、东妮教育20112012学年度 下学期 四月份考试 高一语文试卷 （时间：150分钟 满分：150分）注意事项：1本试卷分为第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。3.考试结束，只收答题卡。第卷 阅读题 共70分甲 必考题一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l3题。美丽的传说欧阳逸冰中国木偶剧团近日为孩子们献上了珍贵的礼物以古代神话“精卫填海”为蓝本，最新创作的剧目精卫传奇。山海经里，刻画主人公精卫（女娃）的文字只有寥寥数语：“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游於东海，溺而不返，
2、故为精卫。常衔西山之木石，以堙於东海。”编导们睿智地抓住了原故事的三个节点，让大胆而瑰丽的想象充满了戏剧性，用现代人的目光和思索解读出崭新的、富于欣赏性的主人公与情节女娃为什么会“游於东海”？父亲神农（炎帝）在女娃和部落人群的久久盼望中，发现并带回了黄豆、大麦和黍米的种子，它们会被“种下去，长出来；长出来，种下去”，开拓出解决大家温饱的农耕之路。然而，红脸蟹等三个恶作剧的家伙拔掉了定海神针，惹出了大海泛滥，淹没陆地的危机。女娃为了保护粮食种子，“游於东海”，去寻找女娲补天留下的五彩石，堵住海眼，根绝后患。女娃为什么会“溺而不返”变成“精卫”鸟？女娃宁肯把自己变成一只精卫鸟，也要用五彩石堵住海眼
3、，让父亲复生，让大海息波，让贵如生命的粮食种子得以在土壤里“种下去，长出来”精卫为什么要“常衔西山之木石，以堙於东海”？为了同胞安定的农耕生活，精卫（女娃）必须年年月月，永不停歇地飞返于海山之间，用五彩石制止大海的嚣张编导们睿智地将这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精神融为一体。而对这一深厚的蕴涵，编导们又举重若轻将其编织在女娃与神农（炎帝）的父女关系的主线之中，让伟大孕于亲情的眷顾，让崇高显于经年的劳作，将儿童戏剧特有的游戏性与历史神话的庄严内涵统一起来。精卫传奇意味深远地将神农所代表的先民们对农耕的发明与作为艺术形象的女娃（精卫）的命运紧密地结
4、合起来，体现这一结合的歌词却又是那么轻松，浅近，亲和，甚至可以让小观众开口应和：“种下去/长出来/长出来/种下去/梦想可以相信/你给我梦想/给我希望的天堂”而珍爱和保护农耕产生的情感，体现在剧中便是由性格阳光的女娃（精卫）与金豆儿（黄豆种子）、金芽儿（大麦种子）、金蛋儿（黍米种子）结为好友。甚至在冲突发生时，金豆儿挺身而出，戏弄了红脸蟹们，保护了女娃。在寻找五彩石的关键时刻，又是金豆儿抢在女娃的前面，变成了石头。女娃舍身变成精卫鸟，让父亲神农和金豆儿复生。这样，抽象的内心情感得以生动直观地显现在人物的戏剧关系中。有意思的是剧中的“丑角”设置：红脸蟹们的恶作剧使戏剧情势走向危机，而这些调皮捣蛋的
5、家伙们感动于女娃的精诚，不但认错，还引领女娃走向了五彩石所在的五彩山，促使戏剧情节走向了最后高潮的情境。在儿童戏剧中，这些“丑角”惯常被视为“撒胡椒面”的调味品，而在这里，这些家伙们不仅是调味品，增强了小观众的观赏兴味和认同感，而且烘托了主人公的品格，还是营造戏剧情势发展变化的巧妙助力。 （ 光明日报 2011年08月）1、关于传说“精卫填海”的推断，错误的一项是（ ）A、这个故事可能产生在沿海的部落。B、由于那里大海经常吞没人的生命，女娃化鸟、口衔木石以填平大海的斗争反映了远古人民征服自然的愿望。C、小鸟与大海所进行的斗争在这里形成了鲜明的对比：从人们的理智上看来，小鸟的工作多么徒劳无益；但
6、从感情上看来，沧海固然浩大，然而小鸟坚韧不拔的气概却比沧海还要远大。D、小鸟填海终会有成功的一天，虽然悲壮，但永远令人赞美和同情。2、下面不属于精卫传奇中编导添加的想象情节的一项是（ ）A、女娃为了保护粮食种子，去寻找女娲补天留下的五彩石，而“游於东海”。B、女娃宁肯把自己变成一只精卫鸟，也要用五彩石堵住海眼。C、女娃变鸟让父亲复生，让大海息波，让贵如生命的粮食种子得以在土壤里“种下去，长出来” 。D、从此精卫鸟永不停地飞返于海山之间，口衔木石以填平大海。3、以下对文章理解和推断正确的一项是（ ）A、“精卫填海”这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精
7、神融为一体。B、精卫传奇中女娃与炎帝的父女关系是主线，所以它能将儿童戏剧特有的游戏性与历史神话的庄严内涵统一起来。C、精卫传奇体现这一结合的歌词却轻松、浅近、亲和，甚至可以让小观众开口应和，符合儿童戏剧的特点。D、小观众们认为精卫传奇里的“丑角”不仅是调味品，能增强小观众的观赏兴味和认同感，而且烘托了主人公的品格，还是营造戏剧情势发展变化的巧妙助力。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，文成47题。 孙长卿，字次公，扬州人。以外祖朱巽任为秘书省校书郎。天禧中，巽守雍，命随所取浮图像入见。仁宗方权听天下事，嘉其年少敏占对，欲留侍东宫，辞以母疾。诏迁官知楚州粮料院。
8、郡仓积米五十万，陈腐不可食，主吏皆惧法，毋敢轻去，长卿为酌新旧均渫之，吏罪得免。通判河南府。秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。”“家几人？”曰：“惟此弟尔。”曰：“然则汝杀弟也。”鞫之，服，郡人神明之。历江东淮南河北转运使、江浙荆淮发运使。岁漕米至八百万，或疑其多，长卿曰：“吾非欲事羡赢，以备饥岁尔。”议者谓楚水多风波，请开盱眙河，自淮趣高邮，长卿言：“地阻山回绕，役大难就。”事下都水。调工数百万，卒以不可成，罢之。时又
9、将弛茶禁而收其征，召长卿议，长卿曰：“本祖宗榷茶，盖将备二边之籴，且不出都内钱，公私以为便。今之所行，不足助边籴什一，国用耗矣。”乃条所不便十五事，不从。改陕西都转运使。逾年，知庆州。州据险高，患无水，盖尝疏引涧谷汲城中，未几复绝。长卿凿百井，皆及泉。泥阳有罗川、马岭，上构危栈，下临不测之渊，过者惴恐。长卿访得唐故道，辟为通涂。加集贤院学士、河东都转运使，拜龙图阁直学士、知定州。 熙宁元年，河北地大震，城郭仓庾皆颓，长卿尽力缮补。神宗知其能，转兵部侍郎，留再任。明年，卒，年六十六。长卿无文学，而长于政事，为能臣。性洁廉，不以一毫取诸人。定州当得园利八十万，悉归之公。既没，诏中使护其丧归葬。(节
10、选自宋史列传第九十)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A仁宗方权听天下事 听：听凭。B推首恶一人诛之 推：审问。C自淮趣高邮 趣：通向。D时又将弛茶禁而收其征 征：赋税。5以下各组句子中，全都表明孙长卿“长于政事”的一组是(3分) 任为秘书省校书郎 为酌新旧均渫之，吏罪得免岁漕米至八百万 凿百井，皆及泉城郭仓庾皆颓，长卿尽力缮补 定州当得因利八十万，悉归之公A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A孙长卿善于处理突发事件。他担任河南府通判时，营房因秋雨被毁，有人造谣惑众城中哗然。为稳定军心，孙长卿赶去安抚士兵，斩杀首恶，并夜宿军营，终使众人心安。
11、B孙长卿断案如神。在他担任和州知州时，有人上诉说别人杀了他的弟弟，孙长卿察觉他所讲的不合情理，询问了他两个问题，就断定是他杀了弟弟。经审问，此人认了罪。C孙长卿敢于直言。朝廷要开放茶禁，召其商议。孙长卿认为当初实行茶叶专卖，是为了西北边事购买军粮，而今开放茶禁所得不足补助购买军粮开支的十分之一，会使国用损耗，所以拒绝执行。D孙长卿关心民生疾苦。泥阳的罗川、马岭一带，山上有一条栈道，下临万丈深渊，路过的人惴惴恐惧。孙长卿寻访到一条唐朝时的故道，将它开辟为一条通途。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分(1)嘉其年少敏占对，欲留侍东官，辞以母疾。(2)州据险高，患无水，尝疏引涧谷汲城中，未几
12、复绝。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。归朝欢 (宋)柳永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去采，玉楼深处，有个人相忆。注只轮：代指车。梗：草本植物的枝茎。8这首词上阕的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析。(5分)9词的下阕抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（王勃滕王阁序）（
13、2）老当益壮， ；穷且益坚， 。（同上）（3） ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧阿房宫赋）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）山那边的景致茨园返乡的日子里，我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆。三百多年前，山那边并没有发生过什么天灾人祸，可我祖上却在三百多年前的某一个夜晚从山那边迁了过来。“山那边不好么?”我童年时不止一次这样问爷爷。爷爷却只是笑，什么也不
14、说。于是，在我童年的思维里，就有了这样的推理：山那边是什么样子，我爷爷的爷爷也未曾跟我爷爷说过。我祖上的坟都是在山那边的。听爷爷说，每有先人作古的时候。总是叮咛子孙把他的尸骨抬到山那边安葬。但不知是淡了祖籍的概念还是子孙们懒惰了，从我爷爷的爷爷那辈开始，坟就在庄边不远处的坡地里。而令我已过了好奇的年龄，却对祖上为什么要迁徙依然好奇。一个人若是不知道祖土为什么要抛家剐舍从一个地方到另一个地方是一种悲哀。起码我是这样认为的。我曾经有几次萌生了去山那边看一看的念头，可与几个同龄的伙伴说了，却没有一个人愿意扣我结伴而去。我是不惯于孤独的，于是也就终来成行。只是，我对山那边始终充满了好奇。在我的视线里，一个笑意在嘴边、在眼角的老人赶着一群羊从山那边过来了。这群羊，十多只，一只比一只肥。山庄与山之间，的确是放羊的好去处：有沟有坡。坡上草绿，沟中水清。看到他，我就想从他嘴里知道些山那边的情况，于是就主动过去与他搭讪。“喂，大爷，怎么称呼?”我迎着他，笑问。“随你叫好了。”老人连正眼看我一下也不，随口道。我愣了一下，想不出该再说些什么才好，但又不愿放弃了解山那边的机会，于是就一声不响地蹲在了他一边，拿眼嘌着他看。老人的脸上布满了核桃壳似的皱纹，腰间挂个葫芦，清漆漆的那种，油津津的，阳光下闪亮着微紫
