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1、考室号 年级_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线座位号衡阳市第二成章实验学校2010年船山英文学校高一第一学期期末语文试卷(A)命题人：周岑 审题人：彭观仞一、语言知识及运用 （每小题3分）1.下列词语加点字的读音全都正确的一组是（ ）A. 干（gn）练 玷（din）污浸渍（z） 蓊（wng）蓊郁郁B. 揪（ji）出 淬（c）火梵（fn）婀玲 颓垣（hun）断壁C. 坍圮（p） 忤（w）视停泊（b） 游目骋（chn）怀D. 静谧（n） 愀（qio）然 尸骸（hi） 流觞(shng)曲水2下列词语中没有错别字的一组是 A桨糊 杂揉 星辉斑斓 杯盘狼藉B幽僻 披靡 苍海一栗 摇摇欲堕C磐石 鸷鸟 横槊
2、赋诗 束之高阁D羁跘 冶游 夙兴夜昧 书生义气3. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）象征英国 结束的告别仪式在添马舰东面举行。（2）一些 撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。（3）而且又证明着这 是杀害， 是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。A. 管制 幸存者 不 而 B.管治 幸存者 不但 简直C. 管治 遇难者 不但 而且 D.管制 遇难者 不只 还4.下列各句中加点的熟语使用有误的一项是( )A这位农民企业家说，自己爱读书并不是附庸风雅，而是在竞争激烈的社会中生存发展的需要。B在新产品会展中心，刘主任告诫同行的厂长，吃别人嚼过的馍不香，我们要加
3、大自主开发新产品的力度。C联欢晚会上，杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人感到触目惊心！D父亲说：“他今年炒股赔了本，现在是泥菩萨过河自身难保，别指望他借钱给我们了！”5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.世博会必将对中国，特别是对上海的社会全面进步、人民生活质量产生巨大的推动作用。B.吴健雄的敬业精神得到了应有的回报：她被誉为美国物理学界的女中豪杰和美国物理学会主席。C.真正的爱国主义教育还应帮助学生增进对世界和各国人民的了解，并形成以相互欣赏和尊重的态度来对待别国文化和生活方式。D.比梁实秋、钱钟书晚出三十多年的余秋雨，把知性融入感性，举重若轻，衣袂飘然地走进他
4、的“文化苦旅”。6、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（ ）跟着这种有威势的喊声，充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。 ， ， ， 。女性所有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的人们中间，似乎已经很迟钝了。胡乱地踏在别人身上 穿错了别人的鞋子在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便 打呵欠，叹气，叫喊，找衣服A、 B、 C、 D、7某电视台有位年轻的记者去一个交通不便的山村采访，向几位年老的村民提了下列问题，其中最不得体的一项是（ ）A听说你们这里自然条件比较恶劣，生活水平不高，谈谈你们的生产生活现状好吗？B您长到这么大，还没出过山，是不
5、是感觉活得很不值？ C不久就要有公路从这儿通过，村里的面貌会迅速改变，听到这个消息您有什么感想？D路修好后我还会再来，到时候接你们出去看看好不好？8下列关于文学常识的表述，有错误的一项是A“比兴”是中国古典诗词中最为常用的表现手法，诗经楚辞都大量运用，极大地增强了诗歌的形象性和生动性，因而极具艺术感染力。B左传是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。C苏轼被贬为黄州团练副使期间，曾在某年的秋天和冬天先后两次游览黄州附近的赤壁，写下了赤壁赋和后赤壁赋。 D郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他的散文形成了鲜明的风格，我们读过他的匆匆春背影荷塘月色等。二、阅读理解（客观题
6、）（16分）（一）新诗赏析9、对下面洪泓的海峡诗分析不当的一项是 （ ）母亲身上的 / 一条鞭痕，这样深，这样深我问波涛 / 是谁这样凶狠、残忍?波涛没有回答一行雁 / 正剪接着海空的云。 A、诗人把台湾海峡比作是“母亲身上的一条鞭痕”，可以说是新颖贴切。 B、“雁正剪接着海空的云”，与大陆、台湾被人为地隔开形成对比，表达作者对祖国难以统一的失望。 C、作者通过“雁”这一形象让人看到祖国统一的希望所在。 D、作者的感情一波三折，由对母亲身上的鞭痕的愤懑到诘问到最后流露出的欣慰，坚信祖国终能统一，使诗歌的立意显出独有的深邃。（二）课内文言文理解秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界
7、。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军秦王购之金千斤邑万家诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦
8、，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。10、下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）A、今行而无信 信：相信。B、顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C、秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D、进兵北略地 略：掠夺、夺取。11、对下列句中加点词语意义和用法的判断，正确的一项是（ ）丹不忍以己之私 为之奈何樊将军以穷困来归丹 愿得将军之首以献秦A、相同，不同 B、相同，相同C、不同，相同 D、不同，不同12、从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项
9、是（ ）A、擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B、果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C、工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D、心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。13、结合语境，下面句子断句正确的一项是（ ）A、夫今樊将军秦王购之/金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕/督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子B、夫今樊将军/秦王购之金千斤/邑万家/诚能得樊将军首/与燕督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子C、夫今樊将军/秦王购之/金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕督亢之地/图献秦王/秦王必说/见臣臣乃得有以报太子D、夫今樊将军
10、/秦王购之金千斤/邑万家/诚能得樊将军首与燕/督亢之地图献秦王/秦王必说见臣/臣乃得有以报太子（三）阅读下文，完成14-17题。 子思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘。”公曰：“吾知其可将。然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也”。子思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也！”公再拜曰：“谨受教矣！” 卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。子思曰：“以吾观卫，所谓君不君，臣不臣者也！”公丘懿子曰：“何乃若是？”子思曰：“人主自臧，则众谋不进。事是而臧之，犹却众谋，况和非以长恶乎？
11、夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉。不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉。君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。若此不已，国无类矣！” （资治通鉴）14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.干城之将 干：盾牌，引申为“捍卫”。B.人主自臧 臧：善，好，活用为“认为好”。C.阿谀求容 求容：求得宽容。D.国无类矣 无类：不成样子。15分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（ ）圣人之官人 故杞梓连抱而有数尺之朽 赋于民而食人二鸡子 此不可使闻于邻国也A.与相同，与不同 B.与不同，与也不同C.与不同，与相同 D.与相同，与也相同三、古诗文默写。（10分，每空1分）16.（1）
12、 ，不思其反。反是不思，亦已焉哉。 （氓）（2）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内； ； （王羲之 兰亭集序）（3） ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 （曹操短歌行）（4）采之欲遗谁，所思在远道。 ， 。（涉江采芙蓉）（5）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ，依依墟里烟。（陶渊明归园田居）（6） ，则游者众； ，则至者少。（王安石游褒禅山记）四、理解翻译下列句子。（任选2句，每句5分，共10分）17.（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？。（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？五、古代诗歌鉴赏（8分） 18. 阅读下面这首宋诗，完成（1）（2）题。（8分）泊 歙 浦 方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（1）诗人运用了哪些意象，表达了诗人怎样的情感？（5分）（2）请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。（3分）六、现代文阅读 （17分）阅读炉火一文，回答1922题。炉 火 臧克家金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。每到这个季
