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1、北京市通州区初中毕业统一考试-掌门1对1语文试卷一、选择。下面各题均有四个选项，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1下列词语中加点字的读音完全正确的是 A诘责(ji) 颈椎(jng) 载歌载舞(zi) B倔强(ju) 坎坷(k) 追本溯源(s) C绮丽(q) 恣意(z) 谆谆教诲(zhn) D邮购(yu) 绽放(zhn) 自给自足(gi) 2下列句子中有错别字的是 A春节将至，北京西单文化广场张灯结彩，喜迎龙年的到来。 B大运河渊远流长的文化精神赋予了作家无限的灵气与才情。 C他工作向来任劳任怨，不计报酬与名分，赢得同事的尊重。 D杨善洲退休后，
2、扎根大凉山，因地制宜，义务植树22个春秋。 3在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是 苏州园林对现代人来说， 可以在喧闹中获取幽雅， 可以从今日寻找到昨天。倘使沿着一泓碧水而徜徉，你会不知不觉地融入宋代； 迈过那一道幽深的石库门的门坎，你就会一步跨进明朝。 A虽然 但是 如果 B因为 所以 只要 C不仅 而且 如果 D不仅 而且 只要 4结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是 春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰， 一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了， ，春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼
3、祝祷而美丽起来。 A犹自温柔地抱着 柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了 B犹自顽固地抱着 皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了C犹自顽固地抱着 柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了 D犹自温柔地抱着 皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了 5下列作家均为同一朝代的是 陶渊明 刘禹锡 欧阳修 王安石 范仲淹 柳宗元 A B C D6对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是 六月的天，孩子的脸，说变就变。上午还晴空万里，这时雨却无声地飘落，如丝，如绢，如雾，如烟。 还没来得及享受细雨的轻柔，随着急骤的电闪雷鸣，天空像被撕开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来，天地间一片苍茫。 到
4、了傍晚，云开雨停，天地间清澈明朗，一道艳丽的彩虹挂在空中，置身其中，能不让人沉醉? A选段中把“六月的天”比喻成“孩子的脸”，形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净、透亮的特点。 B选段中运用“如”的排比句式，增强语势，突出了雨的细密与轻柔的特点。 C选段中用“撕”一词赋予天空以人的行为，生动地写出了雨势大而猛的特点。 D选段结尾运用反问句，强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。二、填空(共8分)7默写(5分) (1) ，小桥流水人家。 (马致远天净沙秋思) (1分) (2) ，悠然见南山。 (陶渊明饮洒) (1分) (3） ，直挂云帆济沧海。 (李白行路难) (1分) (4)送杜少府之任蜀
5、州中，宽慰友人，并表达诗人豁达胸怀的诗句是 ， 。(2分)8名著阅读(3分) 孟子是 家学派的经典著作之一，记录了 时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在鱼我所欲也一文中，通过严密论证，提出了 的主张。三、综合性学习(共8分) 2012年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。9下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。 (2分) 【材料一】营口“学雷锋”活动情况统计表形式领域数据组建学雷锋团队街道社区500支注册学雷锋志愿者各单位1
6、32万建立学雷锋基地学校108个播放电影雷锋军区40余场【材料二】 营口拥有郭明义爱心团队14支，680余人。命名各类学雷锋基地108个，在个体私营企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群、“0417爱心同盟”QQ群，发展会员近700人，在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用。特点：(1) (2) 10在与雷锋同行主题晚会中，主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的采访记录分别表达了怎样的观点?假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应该怎样学雷锋。(50-100字)(5分)中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神，就是要把
7、全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好教师，教育出合格的学生。政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活动、志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷锋精神，确立学雷锋常态化的有效机制。 (1)观点：中学教师： 政府官员： (2)答： 11为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。(要求：语意相关，句式一致，字数相等)(1分) 主题词：“传承雷锋精神， 。”四、文言文阅读(共8分) 阅读陋室铭，完成第12-14题。 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕
8、上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” 12解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)可以调素琴 调： (2)斯是陋室 斯： 13用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 翻译： (2)孔子云：“何陋之有?” 翻译： 14最能概括陋室不陋原因的句子是 (用原文回答)(2分)五、现代文阅读(共24分)(一)阅读84名乘客的生死表决，完成第15-17题。(共10分)84名乘客的生死表决牧徐徐 1990年5月26日早上6点10分，型号为BAC-1-1的英航5390班机和往常
9、一样，从伯明翰机场准时起飞，它的目的地是西班牙马拉加机场。机长是拥有21年飞行驾驶经验的西蒙，副驾驶员则是刚来5390上班的阿拉史泰尔，除此之外，飞机上还有一名乘务长和3名空姐，以及84名乘客。 飞机起飞13分钟后，到达13万米的高空处，机长西蒙将飞机调到自动驾驶状态，然后起身想去弄杯饮料，可就在他刚站起来的那一刹那，只听见“嘭”的一声，西蒙左侧的挡风玻璃猛地一下被炸开了!之后，舱内舱外巨大的气压差将西蒙吸出了机舱外。万幸的是，在被吸出机舱的过程中，西蒙本能地用一只脚死死地勾住了驾驶室里的一把椅子，然后又被随即赶来的乘务长和两名空姐死死拽住，这才没有被完全甩出去。 挡风玻璃一碎，舱外冰冷刺骨的
10、狂风便以时速390公里朝舱内灌，飞机内的3个警报器都不停地响，并且和空管中心失去了联系。80多名乘客顿时惊慌失措，乱成一团。飞机开始快速朝下降落。 作为大副，还对BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰尔，只好临危受命，靠着直觉和以前的经验将飞机又拉升起来。但危险却远没有就此结束，由于舱内的气压失去原有的平衡，如果不能即时阻住炸裂开的进风口，舱内供乘客呼吸的氧气至多只能维持30分钟，之后，所有的人都将会因为缺氧而开始陷入昏迷，直到最终窒息而死。但是，机长西蒙还在机舱外，也就是说，如要阻住进风口，就必须要丢掉西蒙。看着趴在零下20机舱外，已经被冻得毫无生息，仿佛是睡着了的机长，乘务长和空姐陷入了极大的痛
11、苦中她们实在不忍心放手，都希望奇迹能发生。 按照英航的规定，飞机在空中遭遇事故时，机组人员有义务牺牲一切来确保乘客的安全，除非乘客不要他们那样做。因此，丢不丢下机长，只有问问乘客了。在乘务长的授权下，一名空姐走到客舱内，她稳定了自己的情绪，然后说，我们遭遇到了一点小麻烦，生死不明的机长被吊在寒冷的机舱外，丢不丢下他事关我们的生死，请大家考虑后表决，赞同丢掉机长的人请举手，举手的人超过半数，我们就将丢下机长。 空姐说完后，慌乱的场面一下子安静了下来，几秒后，有人迅速而果断地开始举手，2个，5个，10个，20个 看到这一状态，空姐努力地控制着自己的情绪，不让眼泪流下。她强迫自己数清每个举手的人，可
12、就在她快要数到过半数的42个时，突然，有一个一直举着手的人，把手慢慢放了下来，紧接着，又有一个人把手放了下来，接下来是第三个，第四个最终的结果是，举手的人竟然为零!看着这突然的转变，空姐再也忍不住了，眼泪哗地一下冲了出来。 接下来，更好的消息传来，通过不懈努力，大副阿拉史泰尔终于和空管中心取得了联系，依靠他们的指挥和引领，在发生事故后的第22分钟，飞机成功降落在6公里之外的英国南安普顿机场!机长西蒙也被随即赶来的救护车接走。让人不敢相信的是，受到巨大撞击和在极寒中被冰冻了20多分钟的机长西蒙，居然在医院里被救活了过来，而且在3个月后重新回到了工作岗位上。 84名乘客改变表决结果，既拯救了机长，
13、也在冥冥之中拯救了他们自身。 (文章有删改)15阅读-段，把文章的主要情节填写完整。(3分) 大副接班,生死抉择 16第段中空姐出现两次情绪波动的原因分别是什么?各表现了空姐当时怎样的心情?(4分) 17文章结尾为什么说84名乘客“在冥冥之中拯救了他们自身”?结合文章内容及生活实际，说出你的理解。(不超过150个字)(3分)答： (二)阅读全球关注的臭氧空洞，完成第18-19题。(共6分)全球关注的臭氧空洞楼锡淳 所谓“臭氧空洞”，是指在地球大气平流层(离地面约20公里处)臭氧层中臭氧极为稀薄或缺失的区域。最容易出现在地球三极(南极、北极和青藏高原)高寒区的上空，现在已波及到附近区域，比如智利
14、南部地区。 早在1985年，英国考察队发现南极臭氧空洞时，就已引起世界各国的极大关注。臭氧空洞为何会引起全球的关注呢?因为臭氧层是地球生物界生命的保护伞。 臭氧是地球大气中的一种微量气体。大气中的氧分子受太阳辐射分解成氧原子。氧原子很活跃，很容易与其他气体结合，与氧分子结合成臭氧。大气中90以上的臭氧存在于大气层的上部，形成一个臭氧层。在低空，有车船飞机等交通工具和发电燃烧石化燃料排出的气体中的臭氧。后者，对人类是有害的：它对橡胶和塑料制品等非金属材料有强烈的腐蚀作用；对银、硫化铅等金属材料有氧化作用；空气中超浓度的臭氧，对人体更是无形的杀手：造成咽喉肿痛、胸闷咳嗽，引发支气管炎、肺气肿，造成头晕头疼、视力下降、记忆力衰退，甚至会破坏人体
