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1、试卷反映出本学期教学中存在的主要问题：一、基础知识 1、第一、二、三题反映出字词教学存在问题：第一、二题对第四单元说明文单元的字词读音没有掌握到位；大多数同学对字词的认识不够到位，辨析不清导致错误；第三题零分人数最多，说明了学生在学习词语是死记硬背，词语的理解不够透彻、清晰，不能实际应用。 2、第四题抓不住句子的关键词，无法理解句子的上下文语境，所以排列不得当。 3、第五题选错的里面，8个人选“C”，3个人选“D”，说明学生不确定“周敦颐”和“苏轼”的朝代，导致犹豫不定而选错。二、填空 4、第六、七题反映了基础默写和名著导读所存在的问题：大多数学生能正确作答，但还有个别学生没做对。第六题是默写
2、部分，没有做到过关，应加强练习；第七题说明了同学对名著的认识欠佳，仍有几个学生把作者和主人公的名字写错别字。三、综合性学习 5、综合性学习所存在的问题：第八题总会少个别关键信息，不能全面概括；第九题有一多半人不能准确抓住关键句。第十题反映出学生虽然在内容和字数上能按照要求来，但句式无法一致的多。4、 文言文阅读6、文言文阅读情况较好，第十一题重点字词的理解全班都能做对；第十二题“乃”“无论”全班都能翻译正确，有6人没有翻译出“世”，应予以强调；第十三题个别人对课文理解不够。五、现代文阅读7、第十四题概括的主要信息“人”“时”“地”“事”“情”这几个信息中，学生基本都能概括出来，还有一些人缺少“
3、时”和“情”的概括；第十五题缺乏对文章的整体认识，所以答案比较片面；第十七题多数不错，还有一些人没有联系生活的实际来谈认识。8、第十八题找不出关键语句，不能自己重新组合；十九题几乎都写的是“人民大会堂”，有些学生反倒在第二个空儿填上“柱子”，第三个空还有一些学生没有抓住“统一”这个点；第二十题基本都能答出石柱千篇一律和石狮子千变万化，但没有人能答出两者的和谐统一来。9、审题不清，试卷中到处可见。六、作文学生整体都能把握作文题目要求，并按照作文给出的要求写作，字数，卷面基本能达到标准，但是整体上突出的一类文比较少。失分的主要原因有：1） 不能敏锐地感受生活，体会生活，思考生活。2） 作文不生动，
4、抓不住细节描写。3） 叙事太平淡，不会灵活运用叙事技巧。4） 书写不规范，卷面不整洁，有3人字数不够。建议：1、 字词的教学在死记硬背的基础上多让学生应用，在应用中牢记。2、 不能只满足学生的口头背诵，更要重视书面默写，反复训练。3、 督促学生积累常见的文言词，加强检查力度；在语句的翻译上还要引导学生掌握方法，加强训练；加深学生对课文的理解。4、 要有意识地让学生抓关键词句，教给学生概括的方法，培养学生的概括归纳信息的能力。5、 强调语文在生活中的应用，注重语文实践。6、 在作文方面，应该加强训练，多读多写；教师要拓展学生的视野，引导学生关注生活，发现并思考身边的事，以此丰富学生的知识储备；对学生的书写提出明确要求。
