《湖北省部分重点中学2014届高三语文第一次联考试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省部分重点中学2014届高三语文第一次联考试题.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省部分重点中学2014届高三语文第一次联考试题（扫描版）新人教版湖北省部分重点中学2014届高三第一次联考高三年级语文答案7、答案：B【解析】（文中只是将中国的红灯等待时间与德国、英国的红灯等待时间作了比较，不能以偏概全地说“比外国的红灯等待时间都要长。”）8、答案：B 【解析】（与此项对应的信息区是第4段末句，该句说的是“才有利于疏导交通”，并没有说“有效地保证车辆通过效率，消除中国式过马路现象”。而且，“消除中国式马路现象”说法过于绝对。）9、答案：B【解析】（益：更加）10、答案：B【解析】（说的是李椿有孝心，表现的是李椿执法公正快捷。）11、答案：A【解析】（原文只是说李椿的父兄在
2、靖康国难中死去，“战死沙场”无依据。）12、答案：（1）译文：张浚心中认为他说得对，但是他认为身为人所宗仰的大臣应承担天下的重任，不忍心决绝离职，不久果然被罢了官。（得分点：“是”“决”翻译正确分别1分，句意通顺1分）（2）下级官吏拿着广西南丹州莫酋长的奏表，请求朝廷从宜州买马，通过签书枢密院事张说来报告这件事。（得分点：“市”“因”翻译正确分别1分，句意通顺1分）（3）（李椿）兼任临安知府，任职三个月，最终被解职。（得分点：“视事”“竟”翻译正确分别1分，句意通顺1分）13、答案：虑天下者，常图其所难而忽其所易，备其所可畏而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中/而乱常起于不足疑之事/岂其虑之未周
3、与/盖虑之所能及者/人事之宜然/而出于智力之所不及者/天道也。【参考译文】：筹划国家大事的人，常注重艰难危险的一面，而忽略容易的一面，防范随时会出现的可怕事件，而遗漏不足疑虑的事件。然而灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不加疑虑的事上突起，难道是考虑得不周到吗？大凡智力所能考虑到的，都是人事发展理应出现的情况，而超出智力所能达到的范围，那是天道的安排呀！14、答案：（1）上片回忆观潮，表现宇宙间的壮观；下片回忆弄潮，表现人定胜天的奇迹。（1分）全词人与自然融为一体，写出了弄潮健儿迎向涛头，手举红旗，英姿飒爽，不可一世的形象，（2分）表现了弄潮儿敢于和大自然搏斗大无畏的精神面貌。（1分）（2）作
4、者通过写自己的感受，连做梦也被弄潮儿的场面吓得胆战心寒，（1分）表现了弄潮场面的惊险，（1分）烘托出“弄潮儿”的精彩表演，（1分）表现了对“弄潮儿”的热情歌颂。（1分）15、略16、答案：B、E【解析】（A. “文笔华丽、清新”在文中没有体现。C. “为表现姆赛利东的毅力而设的衬托之笔”错，是为下文姆赛利东最终也不会走出麻风病城堡埋下的伏笔。D.“他患病两年，他的豪华府邸无人打理已经荒芜，破败了”错，深层次的寓意是：经过两年的修炼，他的价值观发生了变化，他的府邸没有变，是他的眼光变了。）17、答案: 刚入院时，高傲，居高临下，蔑视同伴的堕落。在两年时间里，毫不动摇，坚持祈祷。走出麻风病院后，惊
5、讶质疑-“是的，是的，一切都变得那么可怕。为什么？世界上究竟发生了什么事？”（答出3点给4分，答出2点给2分，答出1点给1分。意思对即可。）18、答案: 衬托了姆赛利东获得自由后的欣喜的心情。 与后面姆赛利东看到污秽的情景作对比，表现了人物巨大的心理反差。19、答案: “门”象征城堡内外两个世界，两种生活方式的隔离。（2分）“关门”象征姆赛利东对自己过去的价值观和生活方式的否定和摒弃。（2分）结尾特点：情节突转，情节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。（2分）艺术效果：既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借
6、此深刻地反映主题。（2分）【解析】小说结尾哨兵关上了门，姆赛利东留在了城堡里，象征他最终做出的选择。姆赛利东原本是一个出身高贵门第的人，不幸患上麻风病，这样一场突如其来的人疾病，使他进入麻风病城堡这样一个环境，他不甘心接受命运的安排，一心要回到原来生活的环境。但是，在经过两年的痛苦修炼后，他的内心发生了深刻的变化，他看事物的眼光也完全变了。当他重新看他城堡外面的世界时，发现自己往日汲汲追求并陶醉其中的一切都是那样的丑陋不堪，他对自己以前认为金碧辉煌的一切不再有兴趣。 20、 答案：颜渊谦逊中隐含着沉静和自信；子路率真淳朴而又侠义豪放孔子把心中的理想社会当作自己个人的志向，体现了他的以天下为已任
7、的气度，是仁的思想体现。21、答案：标题化用古诗“烟花三月下扬州”，与新闻所报道的沙尘暴来袭时间基本一致，且与 “春天乍现”形成对比，表达了一种遗憾甚至郁闷的心情，贴近读者内心的感受。（3分）标题仅仅只报道了事件，显得平淡无味。（1分）22、（1）符合画面情景2分，例如：围绕“拯救汉字”或“汉字危机”等方面展开；（2）表达鲜明生动2分。23、作文（参考高考作文评分标准）写作点拨：一、议论文议论文考查的是学生的思辨能力，因此文章立论的角度是否新颖、观点是否得当、论证是否有力成为决定文章成败的关键。以下角度及观点可资借鉴：草根的长处、短处及其与成功的关系；草根英雄是怎样炼成的；草根与精英的比较；山
8、寨与草根的区别；“草根热”的冷思考；草根离开泥土还是草根吗；快乐的草根；草根的生命力；草根的尊严；草根也有春天二、记叙文记叙文提倡写身边的人和事，提倡表达真情实感，因此我们要联系自己的实际来理解草根，对人物的草根身份予以准确定位，进而描写社会底层的生活，抒发弱势群体的喜怒哀乐。比如写自己有个农民工爸爸，无权无势，收入不高，但是他乐观开朗，把草根生活打理得有滋有味，丰富多彩；还可以写自己因为学习成绩差在班级里是一个草根，被人忽略漠视，但自己从不放弃，最终赢得了别人的尊重，等等。重要的是联系生活实际，融入生活真实感悟，写出一腔真情。【翻译】：李椿,字寿翁，他的父亲李升在靖康之难中和长子都死了。李椿
9、年纪还小，侍奉着继母南逃，备尝艰苦，竭尽全力奉养继母。因为受父亲的恩泽，补任为迪功郎。张浚征召他担任制司准备差遣，诸将有把讨伐北方的议程上报皇上的，这件事下达到督府，李椿刚奉命到了巢湖，他立即上书给张浚说：“为国复仇，讨伐敌人，是天下的大义，建议不从督府发出却出自于将领们那里，况且边疆不巩固，国家储备不充足，将领虽多可是没有才干，士兵疲弱并且没有操练，商讨还没有结果，纵然收复那些地盘，也不容易守住。”不久军队前去讨伐敌人，果然无功而返。张浚曾经感叹有真才实学之人难得，李椿说：“怎么可以臆断天下没有人才，只要不厌恶逆耳之言并虚心听取他们的志向，那么大概他们就肯来投奔。”张浚又被授予右丞相的官职，
10、李椿知道这事不能做，劝他离职。第二年春，张浚出京视察军队，李椿说：“朝中那伙小人已经得势，您无故离开朝廷，路途上一定很危险。”他又苦心竭力地劝张浚离职。张浚心中认为他说得对，但是他认为身为人所宗仰的大臣应承担天下的重任，不忍心决绝离职，不久果然被罢了官。 李椿被调任广西提点刑狱，未结的案件，他完全按照公平的原则判决，释放了数十上百的嫌疑人。调到湖北管理漕运，适逢收成不好，官府强制粮商卖米，并且压低他们的米价，导致米不再有人运来，市面上粮食更加短缺。李椿减少强制粮商卖米的数量，并且不限制他们的米价，不久运米的船就风凑云集而来，米价也自动降低了十分之三。他被授予枢密院检详。下级官吏拿着广西南丹州莫酋长的奏表，请求朝廷从宜州买马，通过签书枢密院事张说来报告这件事。李椿说“：邕州远，宜州近，所以迁到那里，难道是无意？现在莫氏正专横霸道，怎么用靠近中原的地方来说这事？小吏乱做事，将挑起边境的事端，请按照国法论罪。”张说很生气，于是李椿请求辞去职务，皇上安慰他，让他安心履职。
