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1、阳光沐浴我成长一年级读书活动方案 一年级语文组一指导思想结合学校的读书要求，为了培养低年级学生的读书习惯，从小为写作打下良好的基础，学习到更多的课外知识。 二活动对象：一年级全体同学 三.活动时间：2014年11月四.活动口号：我读书，我快乐！五.主要措施：(一)、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动1、从家长入手，通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通，让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。2、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐，以引起学生对读书的兴趣。3、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。 4、建
2、议学生将自己看完的书与其他同学互换。(二)、开展爱上阅读、经典诵读比赛1、利用每天早上、课前5分钟背学校推荐的古诗。2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛，评选出五位学生。3、十月底参加学校经典诵读展示活动，以班级为单位，全体参与。(三)、开展“我和父母共读一本书”活动1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。（1）每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在50册以上。（2）家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，能够较好运用电脑、网络等现代资讯，有浓厚的家庭学习氛围。（3）开展家庭亲子阅读（
3、如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等），有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。（5）孩子品行表现良好，学业优良。 （6）不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。（四）、班级“读书小明星”评比1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。2、积极参加阅读活动，经常向学校或班级图书角借阅图书。3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来，在班级同学中明显突出。 4、评为“书香家庭”的学生，自然当选为“读书小明星”。
