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1、自尊自爱 快乐成长班会方案 一故事导入 有一个生长在孤儿院的男孩常常伤心地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场角落，意外的有很多人向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到孤儿院，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。 在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传为稀世珍宝。男孩兴
2、冲冲的捧着石头回到孤儿院，将这一切告诉院长。 院长望着男孩，说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值，生命就有意义。” 过渡:院长所说的“自己看重自己，自我珍惜“就是我们今天所要探讨的话题：自尊自爱。尊重自己，爱护自己，是我们每一个人的需要，也是我们每一个人快乐成长的基石。 首先，我们来做个填空题：初步感知一下什么是自尊、自爱？二体验：生活中的自尊自爱 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是（
3、 ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）。学生分析： 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？老师明确: 这是自尊心的表现。从同学们的回答我们可以看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣，这是因为我们的自尊心得到了满足。反之，则是自尊心受到了伤害。那么，什么是自尊自爱呢？三漫谈：什么是自尊自爱？ 1.自尊：是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社
4、会的尊重与爱护的心理。从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 2.自爱：在日常生活中要爱惜自己，接受并喜欢真实的自己，在适当的时候懂得理解自己，宽容自己。不拿别人的错误惩罚自己 分析： 在自尊自爱上，不同的人有着不同的认识和表现。有的人将人格与尊严看得比生命更重要。“士可杀不可辱”、“宁为玉碎，不为瓦全”、 “宁可站着死，决不跪着生”，这些都是自尊自爱者所发出的铮铮宣言。（举例子：文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，为国捐躯，舍身取义。伯夷、叔齐周武王灭商后，不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死这些人都
5、自觉地维护作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝。）但有的人却忽视自尊自爱，为了满足私欲而出卖灵魂，昧着良心吹牛拍马，阿谀奉承。 过渡：那么作为少年的我们，其自尊自爱的特点又表现在哪里呢？3.作为青少年的我们，其自尊自爱的特点则表现在： 期望能有机会表现自己，并希望受到他人的好评。 开始关注自己的外貌形象，非常注意自己的言行举止。 已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了“我是成人”的感觉。希望他人尊重自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。4.学生活动：举例大比拼。她做得对吗？ 图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是
6、自尊自爱的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？ 例如：互相攀比穿名牌；比头饰、书包、手机、MP4、家世 过渡语：你就是你,一个独一无二的无法复制的你,所以我们无需在乎别人异样的眼光,我是最棒的、最可爱的、最行的相信自己，不用扮酷、不用装嫩、不用攀比接受并喜欢真实的自己，做一个最好的自己，简言之也就是尊重自己，爱护自己。可是四.明理：怎样做到自尊自爱？ 1.自尊自爱 肯定自我，认同自我 2.自尊自爱 发现自我，完善自我 3.自尊自爱 提升自我，超越自我五.导行：珍爱自己，尊重他人 1、与大山的对话(刘浩楠、刘潇) 小孩：喂 大山： 小孩：你是谁？ 大山： 小孩：你为什么不告诉我？ 大山： 小孩
7、：讨厌！我恨你！ 大山: “讨厌，我恨你”，小孩听了这话会作何感想呢？ 如果换种方式问话,大山会有怎样的回答，小孩的感受又如何呢? 小结过渡：人与人之间的关系是相互的，你怎样对别人，别人也会怎样对你。一言一行总关情，不经意间，只要我们播撒微笑、热情、尊重、关爱和友谊，那么我们收获的将是一段美丽温馨的回忆。那作为学生的我们应该怎样做呢？ 2、学生活动：请同学们结合自己的实际和周围同学的表现、经历，自由讨论：生活中怎样做到尊重他人？讨论明确： 可以从身边的点滴小事做起。具体地说：不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。把他人看成同自己一样需要自尊。 小结：简
8、言之，善待别人，就是尊重自己。尊重他人才能赢得他人的尊重。通过大家刚才的发言，我们不难发现：其实，尊重很容易做到，它是得到帮助时的一声“谢谢”，妨碍别人时的一句“对不起”，是为自己的努力加油，为他人的进步鼓掌。一句亲切的问候，一声诚挚的祝福，一个支持的眼神都是尊重的表现。 过渡：我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊自爱的快乐中健康成长，在自尊自爱的快乐中做最好的自己。 3、诗歌诵读：自尊自爱，欣赏自己 过渡小结：做最好的自己，你有你自己的风格，你有你自己的方式，活在别人的方式里，终究遭人唾弃。六.总结升华 孩子们，自尊自爱，是人人都需要的。 自尊自爱是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人
9、打碎，更不要被自己打碎。自尊，使人高雅；自爱，使人端庄。愿大家都能成为自尊自爱的人，学会欣赏自己、悦纳别人，快乐成长“自尊、自爱、自重”主题班会活动方案一、主题与构思 1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领，及在不断增强学生自理自立能力的过程中，体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富，从而进一步认识到劳动的重要性。 2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导，增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团，接受同学提问，并提出克服困难的建议和方法。二、活动准备 1、环境布置：主题会课题，会场座位，表演区安排。 2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。 3、有关活动的串词。 4、班主
10、任与学习问题生悉心交谈，了解他们的困惑和苦恼。 5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验，包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。 6、两侧墙上张贴名人名言。分别是：左侧：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （韩 愈） 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。（爱因斯坦） 天生我才必有用。 （李 白）右侧：如果是玫瑰，它总会开花的。 （歌 德） 奇迹多是在厄运中出现的。 （培 根） 我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。 （达尔文） 三、主题会实录 （主持人甲、乙上） 甲：春风荡漾，春雨绵绵； 乙：春耕的时节，播种的季节。 甲：四年来，每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子； 乙：四年来
11、，每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。 合：让我们随着时光老人，一起去看看我们的双手曾给我们带来了什么乙：时光老人让我们来到一年级，看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。（白鸽小队A、B上）那时的我们A述：那时我们才那么点，个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿，书包奶奶帮着提，上学爷爷送，放学爸爸接。万一其中一人有事，姑姑、婶婶都是最佳候补队员。B述：那时我的这双手就像指挥棒，点到哪儿，我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那，我们还把学到的所有本领编在一支歌里，那就是我有一双勤劳的手。乙：听着这首歌，我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天，那时我们就是用这双手做着那些简单的事甲：嗨，别沉
12、醉了，你都二、三年级了。乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。让我来看看这时我们的双手干了些什么？请白帆小队表演叙事诗朗诵勤劳的双手带来喜悦。（白帆小队上）勤劳的双手带来喜悦 甲：三年的时光飞逝而过，我们又来到四年级，看看由这双手引发的趣事。 请阳光小队表演相声还是当男的划算。 （阳光小队A、B上）最后，请中队辅导员老师讲话（略）活动主题今 年，我 们 成 年 了 自尊自爱，文明交往活动目的1.以现代教育思想和教育理念为指导,配合我校的德育教育,针对学生生理、心理的发育特点，利用主题班会的形式，对学生进行青春期的文明交往与自尊自爱教育。让学生进一步感悟“遇事冲动”等现象是健康成长道路上的障碍。2
13、.通过小品形式，使学生对文明交往有进一步的认识，从而激励学生珍惜美好时光。 设计思路以校园生活为中心展开丰富演练，让同学们在实践中体会乐趣，并从中更好的感悟人生真谛，加强对自我的个性塑造，培养一定的交际能力。活动时间活动形式小品、舞蹈、演讲活动地点五年三班班教室参加对象五年三班全体学生活 动 准 备 情 况1让学生观察身边的人和事,自编,自导,自演发生在他们身边的故事(采用小品形式)。2配合出一期今年，我们成年了的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。3布置本班教室。4制作多媒体,让学生了解活动流程,给学生以好的视觉听觉的美感。班 会 活 动 程 序首先，组织前来观看的学生就坐，待所有准备到位，主持人维持好秩序，并开始对本次活动的主题进行介绍。与此同时，现场负责的同学展示投影幻灯片，给观众一个非常清晰的视觉、听觉效果。1两名主持人宣布主题班会开始2祝媛等同学表演小品我长大了3根据小品我长大了讨论:男女同学之间交往应把握哪些分寸?4郭静芝等三名同学演唱歌曲最初的梦想5陈丹丹等同学表演小品课堂一幕 教育学生课堂上应尊重老师,遵守课堂纪律。6张晨演讲自尊自爱自信自强7杨荧等同学表演小品都是义气惹的祸
