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1、对中小学教师职称的控诉一、聘上中、高玩混干，没聘中高哭着干。找着关系能送礼，没有关系干着急。相互争吵闹翻天，都把教学搁一边。有权有门又送礼，证件弄得多又齐。没门没权不送礼，退休不能聘高级。年老证少没指望，年轻证多早聘上。年轻为啥都买官，当官晋级能优先。职称让人都学奸，职称唆人学坏蛋。滑干也能晋高级，没人实心干教育。坑国害民二十年，职称工资罪滔天。二、职称工资是特别官僚工资，是特别命令工资，是特别不公平不合理工资，是特别欺负忠诚有能力人的工资，是特别让人心失衡消极怠工的工资，是特别让师德败坏的工资，是特别让教师群体离心离德的工资，是特别让教师群体矛盾重重的工资，是特别让人腐败请客送礼奸诈卖色的工
2、资，是让校长领导亲属送礼者优先的工资，是同工同职同水平不同工作量不同酬工资和退休金越来越大的工资，是素质教育和均衡教育难实现的工资，是继续侵犯广大教师终身利益的罪魁祸首，是滋生教育腐败的温床。三、一个落后于时代的制度，一片滋生腐败的土壤，是血，是泪，是不堪回首，是切肤之痛！职称是什么职称是诚实人的一道墙，职称是敬业人的万丈渊。职称是有权人的专利品，职称是奸诈人的投机路。职称是官老爷的权力术，职称是苦干人的朽木桥。职称是和谐社会扰乱者，职称是公平丧失见证者。职称是投机钻营引路者，职称是劳民伤财制造者。职称是万恶之源害人者，职称是贪官敛财开道者。职称是见利忘义有理者，职称是平民寒心活该者。四、如今
3、已经到了让多数教师窒息、功利主义泛滥、形式主义唯上、唯我主义攻心、金钱主义决定一切，甚至到了不闻教学、只问职称的地步。而那些所谓的专家和领导因为利欲熏心却乐此不疲地毁灭了教育、残害了教师。总体来看，教育系统的职称评审已经义无返顾地走向了沼泽泥潭，且愈演愈烈，表现出了种种弊端：1、职称评审成了地方行政领导发家致富的新途径2、霍乱了学术的价值与真伪3、泯灭了文人素养、造成了文人相轻局面4、弄乱了学校正常的教学秩序，泯灭了教师的天性5、丧失了教师的自信，伤害了教师的情感五、现行职称评定制度的十大弊端：1.每年耗费了大量的时间和精力去应付许多没有实际价值，基本属于形式主义的评审规则；2.造成了许多本来
4、可以避免产生的矛盾；3.养肥了一批掌握职评实权的贪官；4.在本应比较纯洁高尚的知识界造成了严重的学术腐败现象；5.成为假文凭、假学位泛滥的重要根源；6.成为一大批缺乏真才实学的庸人懒人熬够年头以后的护身符、功劳簿；7.造就了一批假冒伪劣的高职称分子，使得职称水分大增、明显贬值；8.使得一些学术刊物的编辑从本来为人幕后做嫁衣的角色，成为在自己掌管的一片学术园地里呼风唤雨的实权派人物；9.养活了一批学术水准低劣的刊物，提供了创收的源泉；10.制造了一大堆写完了就没几个人看的学术垃圾。制定职称工资的政府部门：不深入一线调查研究，固执己见、死抱着职称工资不变，对网上千万中小学教师的要求和呼声，装聋作哑，视而不见听而不闻，官僚霸气十足，主观武断独断专横，显得有知识却没有能力，心胸狭窄没度量。事实永远就是真理，真理永远不能改变，今天你压住死不取消职称工资，明天和将来还会有人要求取消它。因为只要百分之九十的教师天天被职称工资不合理困扰，反抗的脚步就永远不会停下来。
