《人教版初三历史上1-10课基础知识.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初三历史上1-10课基础知识.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 正在形成中的人-南方古猿形成于距今约三四百万年前一课 完全形成的人- 早期猿人 -能人 晚期猿人-印尼爪哇人,元谋人,北京人 早期智人-德国尼安德特人,中国丁村人 人类的出现 晚期智人-山顶洞人,法国克罗马农人 黄种 三大人种 白种 (晚期智人 出现的同时 ) 黑种 人种差异原因 :不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 氏族社会 1、出现原因:随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。 2、群婚 只知其母不知其父-母系氏族社会 原始社会 3、既知其母又知其父-父系氏族社会 奴隶社会 一、 古埃及-金字塔-国王法老的陵墓-权力的象征 非洲尼罗河流域, 古埃及- 公元前3500年出现国家
2、公元前3000年,埃及统一;公元前15世纪,埃及成为地跨亚非的大帝国 第二课 地理位置: 西亚的“新月沃地” 两河流域: 幼发拉底河 与 底格里斯河文明古国 古巴比伦王国 国家建立: 公元前3500年苏美尔人建立国家奴隶社会 国家统一: 公元前18世纪,汉谟拉比同统一,建立中央集权的奴隶制国家 法典:汉谟拉比法典目的为维护奴隶主的利益历史地位:世界现存的古代第一部比较完备的成文法典内容:君权神授,以眼还眼,以牙还牙 建筑 古巴比伦的“空中花园地理位置:亚州南部印度河流域古印度国家建立:公元前500年国家出现,后雅利安人入主印度。等级制度:种性制度四个等级婆罗门刹帝利吠舍首陀罗影响:种性制度激化
3、了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响古中国地理位置:亚州东部黄河流域国家建立:公元前00年建立夏朝希腊斯巴达爱琴文明公元前世纪雅典成为奴隶制共和国特洛伊木马雅典公元前世纪后半期,伯利克里当政期间,全盛经济繁荣文化昌盛,雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。雅典最高权利机构:公民大会(只有成年男性)三课罗马共和国建立:公元前年罗马建立共和国公元前争霸战争:布匿战争双方:罗马和迦太基()目的:争夺地中海霸权西方文明之源结果:罗马胜利,奴隶制迅速发展公元前年凯撒夺权公元前建立希 腊公元前年,屋大维成立罗马帝国年,分裂为东西罗马 年,西罗马灭亡罗马帝国和中国秦前221-前207、汉
4、前202-220同时期封建社会的开始国家出现:世纪前后国家统一:世纪,大和民族统一日本一日本大化改新背景:社会矛盾尖锐。大贵族奴隶主势力强大时间:世纪中期(年)改革者:孝德天皇第课亚洲内容:政治上:建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制封建国家以才选官的建立把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民经济上国家定期把土地分给农民耕种,向他们的收取赋税影响:日本从奴隶社会过渡到封建社会(大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志)(商鞅变法是中国从奴隶社会向封建社会过度的标志)启示:改革创新促进发展二阿拉伯国家的建立背景:阿拉伯半岛内忧外患,人民渴望统一。穆罕默德穆罕默德创立伊斯兰教,古兰经传
5、教麦加,受到迫害年,出走麦地那,建立政教和一的国家。年伊斯兰教历元年年,兵临麦加,达成协议。麦加成为伊斯兰教圣地,年阿拉伯统一,8世纪阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国。 一 法兰克王国 1建立:西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立起许多国家,后来法兰克王国统治了西欧。 2查理.马特改革 时间: 8世纪前期 内容: 1 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封 2 得到封地的人必须为封主服兵役5课 改革意义 :这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。标志着封建制度在欧洲建立 中古西欧 等级制度:公 侯 伯 子 男爵 骑士封建社会 罗马教廷: 1、拥有至高无上的权利 2基督教会:
6、 1世纪诞生,圣经 751年 丕平献土(教皇国梵蒂冈) 3教皇和教会 西欧最大的土地拥有着 西欧封建制度的精神支柱 二 西欧城市 1、 10世纪西欧城市(手工业和商业中心)重新兴起等级 的重新兴起 2、城市自治:12世纪市民与封建主的斗争;方式:金钱赎买和武力斗争(琅城市民)森严 3、早期资产阶级:富商 。银行家。市民阶级形成,早期资产阶级的出现,为资本主义的兴起准备了条件。 (中国资本主义的萌芽出现于明朝中后期纺织业) 三 拜占廷帝国 1、罗马历史 公元前年罗马建立共和国 公元前年,屋大维成立罗马帝国 年,分裂为东西罗马 年,西罗马灭亡(西欧奴隶社会结束) 2、拜占廷帝国 即东罗马帝国,建立于395年 定都:君士坦丁堡(原称拜占廷) 13世纪末,奥斯曼土耳其(封建制度)在西亚兴起 15