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1、瑞安市新纪元实验学校 小学语文四年级下册第一单元自测卷题次阅读积累（38分）阅读理解（32分）习作表达（30分）合计（100分）得分第一部分：阅读积累（38分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）落木千山天远大，澄江一道月分明二、看拼音写词语。（10分）sho wi wn yn jio zh jing w xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c shng pn dng png zhng b d r q（ ） （ ） （ ） （ ）三、把下面的词语补充完整。（6分）（）平如（ ） ( )叶似( ) ( )( )万千危 峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )(
2、 )四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）观赏 欣赏 玩赏 赞赏1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。3、大家（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。五、积累填空。（5分）1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千六、句式练习（10分）1、照样子写句子。（1）例：漓江的水真静。漓江的水真静啊，静得
3、让你感觉不到它在流动。花坛真漂亮。（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。2、用关联词把下面2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。3、修改病句。父亲的教导使我终身受到教育和益处。第二部分：阅读理解（30分）七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）（一）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没
4、有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1、这段话选自 ，作者是 。（2分）2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写，实际上是写 。（2分）3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的，由于这是作者的幻觉，因而 一词用得很恰当。“要是准会”这组关联词准确地表达了作者当时 的感觉。（3分）（二）马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但
5、是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？1、作者在这里写出了七月的天山如 一样美。作者抓住来突出天山之美。（2分）2、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用 写法，写出了天山深处 这一特点，其中 这一词语形象地写出了这一特点。（3分）3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）（2分）八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似
6、的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听一成不变平淡乏味细品 却也五花八门饶有兴趣 有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文，解释词语的意思。（2分）充盈： 颇有：2、找出第2自然段中的两对反义词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、莫干山蝉鸣声有什么特点？用“ ”划出来。（2分）4、“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。（2分）5、判断（对的打，错的打）（4分）（1）“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。 （ ）（2）结尾的省略号的用法是语意未尽。 （ ）6、在第2自然段中里加上标点符号。7、文中作者说“真奇怪”原因是什么？（2分）第三部分：习作表达（30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
