《A解析试题：湖南省2011届高三第一次月考.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A解析试题：湖南省2011届高三第一次月考.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省雅礼中学2011届高三第一次月考1.年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题左传昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A严格的等级关系 B嫡长子拥有继承特权 C通过垄断神权强化王权 D将血缘纽带和政治关系紧密结合 正确答案 A分数 2提示一 抓住材料关键信息“天有十日，人有十等。”提示二“天有十日，人有十等。”反映的是什么？从材料后面的“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”的叙述反映的是上下等级尊卑。提示三；B体现的是嫡长子继承制，C体现的
2、饿是王权的神化，D体现的是宗法分封制，这些材料无从体现。试题结束：本题考查材料理解分析的能力，主要考查西周政治制度特点。2. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题司马迁在史记中记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”下列能说明该材料的是 秦朝时相权已经严重威胁到皇权 秦朝时期监察机构趋向完善 皇权的独断性、随意性、残酷性 君主专制中央集权制度下的暴政 A B C D正确答案 D分数 2提示一 根据材料反映信息，结合秦的政治制度特点来分
3、析。提示二 “中人或告丞相，丞相后损车骑”说明相权还未威胁到皇权，故错；该材料与监察内容无关，故错；皇帝将在场者全部杀死就可说明正确；材料反映了秦朝的暴政，正确。试题结束：本题考查材料理解分析的能力，主要考查秦政治制度特点。3.年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题关于秦朝与隋唐时期的中央官制的说法最为准确的是 A唐代中央官吏日渐增多 B唐代通过分权得以集权C唐代尚书省权力最大 D太尉与御史大夫权力下放正确答案 B分数 2提示一 对比秦朝与隋唐时期的中央官制获得认识。提示二 秦朝丞相只有一人，而隋唐时期三省长官皆为丞相，中央机构职能更加明确、
4、细致。丞相权力不断分散，从而有效地加强了中央集权。试题结束：本题考查知识理解分析的能力，主要考查三省六部制。4. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题旧唐书记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”下列对该材料的理解正确的是A反映了方国对中央的威胁B反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击C反映了藩镇割据威胁到中央集权D反映了藩镇问题得到解决正确答案 C分数 2提示一 抓住材料关键信息“虽称藩臣，实非王臣也”来分析思考。提示二 从材料可以看出，地方藩镇自行任命官吏，不向朝廷交纳贡赋，反映的是藩镇割据威胁到中央集权。
5、试题结束：本题考查从材料获取有效信息的能力，主要考查中央集权制度。5. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。”以下各朝官职中，其职权权与引文所述的官职相符的是 A秦朝御史大夫 B唐朝尚书令C明朝内阁首辅D清朝军机大臣正确答案 B分数 2提示一 从宰相职能来思考。提示二 材料反映宰相是百官之长，辅佐君主，位高权重。提示三 可以采用排除法。秦朝御史大夫是监察文武百官，不是宰相，明朝内阁首辅和清朝军机大臣均不是真正意义上的宰相，故属于宰相之职务的只有唐朝尚书今。试题结束：本题考查分析理解能力，主要考查宰
6、相职能。6. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题说明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”上述问题出现的主要原因是 A明太祖出身贫苦，亲政理事 B政权刚建立，官僚体制不健全 C废丞相，六部直接对皇帝负责 D明初政府的工作效率太低正确答案 C分数 2提示一 知道材料反映的现象，结合明太祖加强专制主义中央集权措施回答。提示二 材料反映繁杂的政务集于皇帝一身的弊端。究其原因，明太祖废丞相，权分六部，六部直接对皇帝负责，皇帝需要直接处理所有的政务，政务繁忙。试题结束：本题考查从材料获取
7、信息合分析理解问题的能力，主要考查明太祖加强专制主义中央集权措施。7. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题亚里土多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多德称赞的是古希腊公民 A积极参政的政治素养 B深受海洋文明影响的素养 C强烈的集体荣誉感 D强烈的民主意识正确答案 C分数 2提示一 理解材料内容，结合古希腊公民的特征回答。提示二 “所有公民都属于城邦”说明古希腊各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上。由此可以判断亚里士多德称赞的是希腊公民强烈的集体荣誉感。试题结束：本题考查材料分析与理解能力，主
8、要考查希腊民主政治。8. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典 A人文主义盛行 B民主政治激发了公民的爱国热情 C具有反抗精神 D对公民长期进行爱国主义教育正确答案 B分数 2提示一 理解材料内容，结合古希腊民主政治来回答。提示二 雅典公民的强烈爱国热情。提示三 雅典公民的强烈爱国热情根植于雅典民主政治。希腊公民是希腊城邦的主体力量，相对于非
9、希腊公民或外邦人而言，他们享有各种独特的权利，但是这种权利的获得需要以保证城邦的集体权益为前提。因此，希腊公民为了获得自己的权利，竭尽全力为城邦的发展贡献力量。试题结束：本题考查材料分析与理解能力，主要考查希腊民主政治。9. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立平衡宪法为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是A权利法案剥夺了国王的权力B国家权力的重心由国王转移至议会C议会与国王在国家权力上实现了平衡D英国君主立宪制确立正确答案 B分数
10、 2提示一 从光荣革命后国王权力的变化来思考。提示二 革命前国王“君权神授”，拥有至高无上的权力；革命后，国王是议会请来的，国王通过一系列的法案来限制王权，国王实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。提示三 A项说法错误，权利法案限制国王的权力，C项错误，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。英国君主立宪制确立的标志是权利法案，D项错误。试题结束：本题考查材料分析与理解能力，主要考查英国代议制。10. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题2009年春夏之交，英国国会下议院议员“补贴门”丑闻（议
11、员冒领国家补贴资金）曝光以后，英国首相布朗领导的工党内阁处境艰难，有近半数内阁大臣宣布辞职，反对党和部分工党下院议员发出要求布朗下台的信号。而布朗却采用改组内阁的办法，拒不辞职。围绕布朗做法是否合法的问题，同学们展开了激烈辩论。下列四条是老师对他们当中所持观点与理由的梳理，正确的 A合法，布朗首相有权决定内阁去留B合法，首相是英国的最高决策者，权力不受限制C不合法，遭到大多议员反对的人不配做首相D不合法，既然有近半数的内阁成员辞职，布朗首相就不再成为多数党领袖正确答案 A分数 2提示一 从英国责任内阁制的特点来分析。提示二 英国首相是下院选举中多数党领袖。首相提名组成内阁。首相与内阁之间在政治
12、上共进退。由此可知C、D说法不正确，A说法正确。提示三 首相权力不受限制的说法违背资产阶级代议制原则，故B项不正确。试题结束：本题考查材料分析与理解能力，主要考查英国代议制。11. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题中国明朝的内阁与英国的责任内阁在性质上的根本区别是A决策机构咨询机构B咨询机构决策机构C首辅有决策权内阁大臣拥有建议权D皇帝的内侍机构行政机构正确答案 D分数 2提示一 从中国明朝的内阁与英国的责任内阁比较获得认识。提示二 明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，无决策权。而英国的责任内阁
13、则是行政机构，掌握行政权，但对议会负责。提示三：可以首先排除哪些选项？明朝的内阁无决策权，排除A、C；英国的责任内阁对议会负责，议会是权力中心，排除B项。试题结束：本题考查比较分析能力，主要考查中国明朝的内阁与英国的责任内阁的比较。12. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题自由引导人民于1831年在卢森堡宫展出数月后即被收起，官方理由是它“太革命了”。从1874年起它才被送入卢浮宫，并被永久性展出。这体现了法国政局的变化是 A巴黎公社的建立 B普法战争法国的战败 C共和政体的确立 D保王势力的消失正确答案 C分数 2提示一 从自由引导人民体现精神实质以及1874年后法国政体来认识。提示二 自由引导人民体现了法国人民追求民主自由的精神。法国保皇派与共和派经过了长期的斗争，到1875年共和派稍占上风，建立了民主政体。自由引导人民可以在卢浮宫长久展出，可以说明共和政体在法国的确立。试题结束：本题考查分析理解能力，主要考查法国民主共和政体的确立。13. 年级 高三地区湖南省雅礼中学年代 2010类型2011届第一次月考难度 中题型 单选题主题马克思认为，德意志帝国是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响的国家”。这里的“粉饰门面”是指 A由皇帝任命帝国宰相 B皇帝权力至高无上 C军国主义色彩浓厚 D形式
