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1、二年级上册语文典型习题 1、 写出描写秋天的词语（ ） （ ） （ ）( ) ( ) ( )意图：积累秋天的词语。2、填写量词一（ ）石径 一（ ）菊花一（ ）歌 一（ ）白云一（ ）马路 一（ ）笔意图：练习填量词，熟悉量词的搭配。3、选音节。背心(bi bi ) 背书包(bi bi)首都(du d ) 都好(du d )意图：掌握多音字。4、选字填空。清 青 晴 情 睛 请（ ）草 眼（ ） 友（ ）（ ）楚 （ ）客 （ ）天意图：熟练掌握形声字，训练学生实际应用能力，积累词语。5、加上标点。(1)冬冬今天怎么没来上课（ ）(2)我多想有一枝马良的神笔呀（ ）意图：练习标点符号。6、选字
2、填空做 作 坐 座(1) 小丽（）在（）位上写（）文。(2) 妈妈在工（），我在（）（）业。意图：形近字的辨析。7、组词做（ ） 公（ ） 己（ ）作（ ） 工（ ） 已（ ）意图：字形相近，容易混淆8、选字填空升 伸 生把你的手（ ）过来。气球（ ）上了天空。他出（ ）在一个寒冷的冬天。意图：音近字的辨析。9、写出带有下列部首的字。辶： 口：扌： 木：意图：积累词语。10、词语搭配。高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）兴奋地（ ） 赞许地（ ） 沉着地（ ）意图：正确区分“地”的用法。11、把句子换种说法，意思不变。刘青是我的好朋友。我的家乡是唐山。意图：知道同一个意思可以用不同的句式来
3、表达。12、照样子填空 . 填写意思相近的词 。例：美丽（漂亮）非常（ ） 中央（ ）著名（ ） 赶紧（ ）意图：正确区分词的意思。13、填写意思相反的词 。例：进（退）快（ ） 直（ ）轻（ ） 有（ ）意图：正确填写词的反义词。14、给句子加上标点。这是你的红领巾吗（ ）这里的风景真美啊（ ）我有一个布娃娃（ ）意图：练习句号、问好、感叹号的用法。15、填填记记_时节 _宜人 _尽染 _流金_云淡 _南飞_气爽 _壮美_丰登 _飘香 _秋实 _冬藏意图：积累词语。16、照样子，写出有数字的词语。一（本正经） 四 （）八 ()十 ( )意图：积累成语，并能适时运用。17、请照样子填空。一只（
4、鸭 子） 一块（ ） 一盘（ ） 一条（ ）机灵的（小 鸟） 翠绿的（ ） 遥远的（ ） 健康的（ ）（神 气）极了 （ ）极了 （ ）极了 （）极了意图：正确使用词语。18、照样子写出AABB式的词语。（写10个）摇摇摆摆意图：积累成语。19、数一数，下面的字除去部首还有几画。弹（ ） 苹（ ） 教（ ） 操（ ） 第（ ） 景（ ）意图：巩固数笔画查字法。20、我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在（ ）里。（1） ho ho韩愈小时候是个好（ ）动脑筋的好（ ）学生。（2）pio pio从小溪里漂（ ）来的是一只漂（ ）亮的小船。意图：正确区分多音字在语境中的读音。21、我会照样子写
5、词语。（1）跑来跑去 （2）一个比一个好 （3）说说笑笑_来_去 一_比一_ _来_去 一_比一_ _意图：照样子积累词语。22、我会连。敬爱的 小孩 一座座 化石可爱的 老师 一把把 高山飘扬的 云朵 一片片 雨伞漂浮的 国旗 一块块 树叶意图：训练词语之间的搭配。23、照样子写一写、再读一读蓝蓝的大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！冬天不下雪没意思。_龙龙的乒乓球打得棒。_意图：改变句子的表达方式，但不改变句子的意思。24、照样子变一变半-（伴）伙伴 白-（ ）（ ） 言-（ ）（ ） 瓜-（ ）（ ）令-（ ）（ ） 舌-（ ）（ ） 卖-（ ）（ ） 立-（ ）（ ）意图：积累字、词。25
6、、填数量词一（个）人 一（ ）老爷爷 一（ ）马 一（ ）鸟 一（ ）鱼 一（ ）树一（ ）笔 一（ ）牛 一（ ）水 一（ ）桥 一（ ）小花 一（ ）树叶意图：正确使用量词。26、我能根据下面的词语组成句子，并能写上标点符号。1、喜欢 你 冬天 滑雪 吗2、是 花朵 花园 我们 里 的 祖国3、莲花山的 真 啊 风景 美意图：训练学生的逻辑思维能力，并正确使用标点。27、这些花儿长得真像啊，不过只要你仔细观察，你一定能分得清。轻( ) 领( ) 放( ) 抱 ( ) 场( )经( ) 岭( ) 纺( ) 饱( ) 扬( )意图：区分形近字的意义。28、我会拼Yuq blng gng qn
7、hli mn z yng bo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )意图：检查学生字词的巩固程度。29、选择读音欣 赏 镜 映 份 扔 锦 鹰前鼻音：后鼻音：意图：让学生正确区分前后鼻音，突破读音难点。30、我会填。（ ）颜（ ）色 （ ）牛（ ）毛 （ ）发（ ）中（ ）面（ ）刀 （ ）心（ ）意 （ ）面（ ）方（ ）上（ ）下 （ ）牛（ ）虎 （ ）山（ ）水（ ）湖（ ）海意图：积累成语。31、填上合适的词语。（ ）的人们 （ ）地涌来（ ）的海洋 （ ）地飞奔（ ）的礼花 （ ）地抛意图：拓展思维，正确搭配词语。32、请你按音序排列字母。Y 、R、 A 、E 、X 按音序
8、排列，应当是 。意图：训练字母排序，为用音序查字法查字典做准备。33、查字典，填空。要查的字音节 音序 部首 除去部首有几画 组词颗暖穿影意图：巩固查字典。34、按课文内容填空。田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子，大海( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，()月()日祖国妈妈的( )( )。意图： 检查课文掌握情况。增加学生知识的积累。35、填古诗：（1）( )( )离( )( )( )( )，( )( )( )改鬓毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )
9、( )( )( )。（2）( )( )( )( )将欲( )，忽闻( )( ) 踏()()。 ()()潭()深()()，( )( )( )沦( )( )( )。意图：积累古诗。36、请把下面的句子排成一段通顺的话：( )夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！( )秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。( )一年四季都有鲜花盛开。( )春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。( )冬天，腊梅在风雪中怒放。意图：训练学生的逻辑思维能力和语言能力。37、填上合适的词语。（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（ ）地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。我（ ）地走在回家的路上。意图：训练把句子写具体、生动。38、改写句子：（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。（ ）是（ ）。（2）李小青是我们班的劳动委员.（ ）是（ ）。意图：训练学生改写句子的能力。39、填写合适的词：（ ）的舞蹈 （ ）地舞蹈（ ）的城市 （ ）地成长（ ）的目光 （ ）地问意图：训练学生用词的准确性，正确区分词性。40、
