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1、语法 初中文言文断句技巧 1 趣味练习 下雨天留客天留我不留 2 下雨天留客天留我不留 下雨天留客 天留我不留 下雨天留客 天留我 不留 下雨天留客 天留我不 留 下雨 天留客 天留我不留 下雨天 留客天 留我不留 下雨天 留客天 留我不 留 下雨天 留客天 留我 不留 3 文言文断句 考点视角 1 熟悉中考断句考题类型和特点 2 正确掌握文言文句子朗读节奏划分方法 3 通过朗读节奏划分 帮助理解文言文内容 提 升阅读文言文能力 4 案例导学 案例 东坡诗文 落笔辄为人所传诵 每篇到欧 阳公 为终日喜 前后类如此 一日与棐 论文 及坡 公叹曰 汝记吾言 三十年后 世上人更 不道著我 也 崇宁
2、大观 间 海外诗 盛行 后生不复有言欧公者 是时朝廷虽尝禁止 赏钱 增至八十万 禁愈严而传愈多 往往以多相夸 士大夫不能诵坡诗 便自觉气索 而人或谓之 不韵 选自 江西古文精华丛书 笔记卷 注释 欧阳公 指欧阳修 棐 f i 欧阳修的儿子 欧阳棐 更不道著我 再也不谈论我 不传诵我的名声 了 崇宁 大观 宋徽宗年号 海外诗 指苏轼被贬 海南时所作的诗 气索 气短 不韵 不雅 5 用 标出下面句子朗读时的停顿处 落 笔 辄 为 人 所 传 诵 思路点拨 中考文言文句子朗读节奏考题 主要有选择题和 主观题两种题型 选择题主要有两类 一类是选择正选择正 确的确的 一类是选择错误 或不正确 的选择错误
3、 或不正确 的 主观题类型 主要是用 直接划分节奏 这是一道主观题 我们平时说话 读文章时往往会在主语部分与谓 语部分之间 有时还会在谓语与宾语之间停顿 如 吴 承恩的 西游记 被世界各国的小朋友所亲睐 吴 承恩的 西游记 是主语部分 被世界各国的小朋 友所亲睐 是谓语部分 在这两者之间要作停顿 古人 说话也是如此 落笔辄为人所传诵 这一个句子可分 为两部分 落笔 是主语部分 指苏东坡一挥而就的 诗文 辄为人所传诵 是谓语部分 6 变式训练 1 请在划线句子的适当位置加一个恰当的标点符号 每 篇 到 欧 阳 公 为 终 日 喜 2 下面句子划分节奏正确的 在其后面画 1 前后类 如此 2 后生
4、 不复有 言欧公者 3 下面句子朗朗节奏划分正确是一项是 A 一日 与棐论 文及坡 B 汝 记吾言 C 禁愈严 而传愈 多 D 海外 诗盛行 4 下面句子朗朗节奏划分错误的一项是 A 世上人 更不道 著我也 B 便 自觉气索 C 是时 朝廷 虽尝禁止 D 而人 或谓 之不韵 B D 7 解后交流 节奏划分有诀窍 划一划二不划三 主谓动宾要停顿 谓补之间照样分 遇上关联想一想 总领词后漫步走 古二今一要慎重 名词状语须打住 省略成分断没错 提示停顿理当然 专有名词分清楚 节奏划分顾全貌 这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀 下 面详细解说这一口诀 以便于大家灵活运 用 8 一 节奏划分有诀窍 划一
5、划二不划三 划一划二不划三 意思是说在一句文言句子中 停顿一二次是常事 停顿三次或三次以上就很 少了 即使是要停顿三次或三次以上 做题时 也可以省去可划可不划的地方 二 主谓动宾要停顿 谓补之间照样分 通常情况下 文言句子的结构与现代汉语的 句子结构相似 都是由主语 谓语 宾语 补语 等成分构成 朗读时主谓之间 动宾之间 中心 词与补语之间要停顿 例1 后生 不复有 言欧公者 后生 主语 不复有 谓语 言欧公者 宾语 停 顿两次 例2 苟全 性命 于乱世 于乱世 是介宾结构 作句子的补语 9 三 遇上关联想一想 总领词后漫步走 遇上表示假设 转折等连词 如 若 而 然则 等 或表示总结性的词语
6、 如 故 是故 等 或句首发语词 如 盖 夫 等 往往在这些词 语的后面要停顿 例3 向 吾不为斯役 向 表示假设 翻译成假使 如果等 例4 禁愈严 而传愈多 而 表示转折 翻译成可是 但是等 例5 故 为之说 故 表示总结性词语 翻译成所以 因此等 例6 盖 一岁之犯死者 二焉 盖 句首发语词 表示引出议论 10 四 古二今一要慎重 名词状语须打住 连在一起的两个单音词 朗读时要分开 读 名词活用作状语的这个 活用词 之前要 停顿 例7 可 以一战 可以 古代是表示两个单音节词 可 以 意思是 可以凭借 这一点 而现代 汉语表示一个词 允许 的意思 例8 其一 犬坐 于前 犬 名词作状语 翻
7、译成 像狗一样 11 五 省略成分断没错 提示停顿理当然 古代汉语常有省略句式 在省略之处停 顿准保没错 有些语气词用在句子中 表示 提示或舒缓语气 在这个词的后面停顿合情 合理 例9 一日 与棐论文 及坡 一日 后面省略了 欧阳公 字 例10 余闻之也 久矣 语气词 也 表示提示 让读者换一口气来 读 例11 悍吏之 来吾乡 之 用于主语和谓语之间 结构助词 表示 舒缓语气 12 六 专有名词分清楚 节奏划分顾全貌 古代汉语有很多表示人名 地名 年号 名 官职名等的词语 我们要加以分辨 在 这些专有名词的中间是决不能停顿的 例12 士大夫 不能诵坡诗 士大夫 是专有名词 中间是决不能停顿 的
8、 这里只总结出了朗读停顿节奏划分的 一些基本方法 但是仅凭这些方法还远远不 够 更为重要的是要整体感知全文 多读 多品 多悟 理解文言句子的含义 如果在 这样的基础上 又加上我们掌握的基本技巧 中考划分节奏定能胜利过关 13 课后巩固 曾子 衣敝衣以耕 普君使人往致邑 焉 曰 请以此修衣 曾子不受 反 复往又不 受 使者曰 先生非求于人 人则献之 奚为 不受 曾子曰 臣闻之 受人者畏人 予人者 骄人 纵子有赐 不我骄也 我能勿畏乎 终不受 孔子闻之 曰 参之言足以全其节 也 选自 说苑 注释 曾子 名参 致邑 给一座城 1 用 标出下面句子朗读时应有的一处停顿 参 之 言 足 以 全 其 节
9、也 14 2 下面给 曾子衣敝衣以耕 划分的朗读节奏正确的一 项是 A 曾子 衣敝衣 以耕 B 曾子衣 敝衣 以耕 C 曾子 衣敝 衣以耕 D 曾子 衣敝衣以 耕 3 下面的划分朗读节奏错误的一项是 A 我 能勿畏乎 B 先生 非求于人 C 受人者 畏人 D 请以 此修衣 4 判断下面朗读节奏 划分正确的在后面括号中打 错误的打 普君 使人往 致邑焉 人 则献之 奚为不 受 5 请为下面一句话加上标点符号 两处 反 复 往 又 不 受 6 创新题 纵子有 赐 不 我骄也 这个文言句 子朗读节奏划分正确吗 为什么 A D 15 6 创新题 纵子有 赐 不 我骄也 这个 文言句子朗读节奏划分正确吗 为什么 答 不正确 表示假设关系的连词后面往往要分 开 主语与谓语应该分开 纵 表示假设 子 是 主语 有赐 是谓语 所以应该在 纵 和 子 之间 断开 也可以在 子 和 有赐 之间断开 有 和 赐 是决不能分开的 纵 子 有赐 不 我骄也 16
