《小学六年级上册语文将相和.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上册语文将相和.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、将相和教案 广汉市雒城二小 罗龙萍一、 读课题，将指谁，相指谁？(板书“和”，理解：从这个和可以推想到他们曾经怎样？板书 不和 )二、 是什么原因让他们不和的呢？（职位， 出示幻灯2）1、 为什么蔺相如的职位比廉颇高，他就不服气，他是怎么想的？（出示幻灯3“我廉颇攻无不克.不了台。” 学生齐读）2、 简介廉颇，他是有名的武将，英勇善战，威震朝野，曾立下了许多战功，连秦王也惧怕他三分。他认为蔺相如的职位比他高，只是凭的一张嘴，我们来看看蔺相如是不是只是靠一张嘴，没有什么能耐就爬到廉的头上去了3、 上节课我们了解了课文讲了几个小故事。“板书 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪）三、 齐读第一个故事。1、
2、 当赵王接到秦王的信，说要拿15座城换和氏璧时，赵王感到怎样？为什么？ 看来这件事确实是个难题2、 这时，谁愿意到秦国去？从这可以看出蔺相如怎么样？到了秦国。当蔺相如看出没有拿城换璧的诚意时，他如果硬抢，能抢回来吗？他是怎么做的？（璧真有毛病吗？他这样说，就很巧妙地将璧拿回自己的手中，从这看出蔺相如什么特点？）3、 拿到璧后，他又怎么说，他只是说说吗？出示图片http:/ 这件事以后，蔺相如当了上大夫，这时他是不是就爬到了廉颇的头上了呢？职位比廉颇高了呢？（故事继续发展，我们来看第二个故事）四、 抽生读。1、 在这个故事里。秦王要赵王干什么？什么叫缶？http:/ 面对这样的侮辱，蔺相如是怎么
3、说的？怎么做的？（读句子。拼什么命）从这段话可以看出，蔺相如是在用什么来维护赵王和赵国的尊严。是的，他完全是用自己的性命来逼迫秦王，与秦王以命相拼。他与秦王的较量可以说是一场没有硝烟的战斗，他虽然没有持刀作战，但他的唇枪舌战，同样为赵国保住了尊严。在这样一场战斗中，我们看到了蔺相如的什么勇敢，不畏强暴。3、 看来，他靠的是不是只是一张嘴？那么廉颇认为蔺相如只是 凭一张嘴就爬到他头上，这样的想法，这样的认识就是错误的。看来（出示幻灯2）蔺相如的官职一升再升，只是他们不和的表面原因，实际上的原因是4、 过度、渑池之会后，蔺被封为了上卿，廉颇很不服气，他是怎么说的？（出示幻灯3）五、 齐读廉的语句。
4、1、 从课文中哪里可以看出他立下了大功，用“之所以.是因为”来表达这个意思。2、 廉的话传到蔺的耳朵里，他是怎么做的？他这样做是怕廉吗？用蔺的话来解释他为什么要这样做。（出示幻灯，读蔺的话）（看来他这样做不是怕廉，而是为了赵国）从这我们看出他是个怎样的人（顾全大局，爱国）3、 当廉听了蔺的话，他是怎么想的？（他这样想说明他知道自己错了）,知道自己错了他又是怎么做的。（他知道自己错了就去认罪，用一个成语来说就叫：知错就改）http:/ 如果 廉知道自己错了，但他不改正的话，会有什么结果削弱赵国的力量，秦国乘机来攻打，看来，他之所以能知错就改，负荆请罪，是因为他和蔺一样爱国，有着一样的认识：将相不和，赵国危矣。（出示幻灯2）六、 总结课文。1、 三个故事既互相独立，又互有联系，这三个故事之间什么关系呢?2、 师总结：第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因。所以他们的关系是因果关系。（板书 因 果）板书 18、将相和 完璧归赵 不和 （因） 渑池之会 和 负荆请罪 (果)
