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1、2014年中考思想品德开卷必备内部资料第1辑考纲解读2014年3月编第2辑 热点专题 2014年5月编第3辑 热点续集 2014年6月编2目录 第1辑、2014中考考纲解读一、成长中的我 （认识自我）关键词1：青春期烦恼（知道常识、学会克服调控、个性与独立）2关键词2：情绪（多样性、学会调控方法）2关键词3：从众心理和好奇心 4关键词4：学管理、学压力、考试焦虑、终生学 5关键词5：认识和完善自我、潜能、个人理想、人生道路选择与就业6（珍爱生命、自尊自强）关键词6：珍爱生命、人与自然8关键词7：生命价值、人生意义 10关键词8：自尊与尊重他人、虚荣心 10关键词9：自信、自立、自强、为人民社会
2、服务 12 关键词10：个性心理品质、陶冶情操、学和劳动惯、 坚强意志、挫折、情趣15 关键词11：分辨是非、正确选择18（学法用法）关键词12：法律及其作用 18关键词13：违法、（预防）犯罪行为19 关键词14：不良诱惑21关键词15：未成年人保护、不良行为和严重不良行为21二、我与他人的关系交往与沟通关键词16：逆反心理、家庭、父母沟通25关键词17：闭锁心理、朋友与友谊 26关键词18：与老师交往与沟通 28 关键词19：礼貌与礼仪 29关键词20：竞争与合作及竞合关系、团队精神30 交往的品德关键词21：诚实守信 32 关键词22：平等、宽容、尊重、换位思考、与人为善 校园暴力33关
3、键词23：爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序、文明旅游 35关键词24：多元文化、网络文化36 权利与义务关键词25：公民权利与义务38 关键词26：受教育的权利和义务40关键词27：人身自由、生命和健康权41关键词28：人格尊严权：名誉权、肖像权、姓名权42关键词29：隐私与隐私权44关键词30：财产所有权、继承权、及知识产权45关键词31：消费者的合法权益47三、我与集体、国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步关键词32：创建班级体、个人与集体的关系 49关键词33：关注社会50承担社会责任关键词34：公平正义 51关键词35：责任 53关键词36：公益活动 54 法律和社会秩序关键词3
4、7：宪法与依法治国 55关键词38：监督（权）、国家安全、秘密 56认识国情 爱我中华关键词39：感受变化、中国特色社会主义、 指导思想（党的理论）57关键词40： 国情、基本路线、“三步走”战略目标、 基本经济制度、基本分配制度、共同富裕、 “四个尊重”、消费问题、 基本政治制度（人大制度） 59关键词41：国家理想（小康社会、和谐社会）、艰苦奋斗、艰苦创业64关键词42：基本战略（科教兴国、人才强国、可持续发展战略）66关键词43：基本国策 （对外开放、保护环境、计划生育） 69关键词44：民族团结与“一国两制” 71关键词45：中华文化、民族精神、先进文化（精神文明）建设73关键词46：
5、世界中的中国、机遇与挑战、时代主题、 经济全球化、政治多极化76附录：附录1：中考思想品德核心知识点79附录2、近8年常考识记知识汇总79附录3：知识归类大全81附录4、近8年常考名言诗句类汇总83附录5、宣传标语答题指南84附录6、公益广告答题指南85附录7、漫画题分类例析86附录8、中考情境题荟萃96附录9、做法类试题 104附录10、十八届三中全会十大看点106附录11、十八大关键词106附录12、 2013年互动百科中国热词精选107附录13、2013年感动中国人物颁奖词108附录14、中考思想品德冲刺复方法109附录15、0713年真题考点分布表 110QQ 378459309 (考
6、前联系获赠补充小本子)第1辑、2014中考考纲解读一、成长中的我 (约占20%)（认识自我）主题概述：通过这一主题的学，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。关键词1：青春期烦恼（知道常识、学会克服调控、个性与独立）7上4考点1 【A】知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。1、青春的体现及意义？(1)体现：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种
7、全新的感觉。(2)意义：青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志，有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。 2、青春期心理变化的具体内容？ 不大愿意和父母谈心，有事宁愿向好朋友倾诉。越来越不喜欢爸妈的管教。开始关心自己在班里受不受欢迎，希望能引起同学，特别是异性同学的注意。盼望有一个属于自己的小天地。 兴趣广泛、感觉敏感、思维活跃，对事有自己的看法和判断。3、青春期心理矛盾的表现？青春期的烦恼有哪些？有一点成功就喜不自禁，遇一点挫折就垂头丧气。遇事不够冷静，容易急躁。
8、 有时候分不清是非，讲“哥们儿”义气。大局观念不强，容易陷入“小团体”的氛围中。 容易在“从众心理”的作用下迷失方向。4、青春期闭锁心理的表现、原因及危害？【见26 1】5、如何认识和调控青春期的心理矛盾？(1)认识（需要调控的原因？）：做自己的主人，正确认识青春期心理卫生常识，明确这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。(2)调控：做自己的主人，正确认识青春期心理卫生常识。学会保持乐观心态。与异性建立健康、正常的友谊关系。开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同
9、学沟通,真诚的交流可以加深理解、分享快乐、宣泄烦恼、调节情绪，保持乐观、开朗的心情。提高自我控制能力，注意对事物不要主观武断，减少和消除盲目的冲动行为，主动地、正确地“管住自己”。保持自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。多读书，读书有助于提高个人修养。多运动，运动有助于身心协调，多做好事，做好事可以使人身心愉悦。关键词分6、真正的个性和独立是什么？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格的独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。关键词2：情绪（多样性、学会调控方法） 7上6考点2 【B】理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。考点5 【C】说明当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，进行合理的情绪宣泄。11、情绪的种类：常见的有喜、怒、哀、乐四大类。描述情绪的分类词表：喜：欣喜、欢乐、开心、喜悦、心旷神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、舒心、自在、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈怒：愤怒、气恼、
