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1、湖南省岳阳市2013年中考数学试卷答案1.考点：相反数分析：根据相反数的概念解答即可解答：解：2013的相反数是（2013）=2013故选B点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是02.考点：同底数幂的乘法分析：根据同底数幂相乘，底数不变指数相加进行计算即可得解解答：解：a3a2=a3+2=a5故选A点评：本题考查了同底数幂的乘法，是基础题，熟记性质是解题的关键3.考点：专题：正方体相对两个面上的文字分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答解答：解：正方体的表面展开图，
2、相对的面之间一定相隔一个正方形，“和”与“岳”是相对面，“建”与“阳”是相对面，“谐”与“设”是相对面故选C点评：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题4.考点：在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式分析：先求出不等式的解集，再在数轴上表示出来即可解答：解：不等式的两边同时除以2得，x5，在数轴上表示为：故选D点评：本题考查的是在数轴上表示不等式的解集，熟知实心原点与空心原点的区别是解答此题的关键5.考点：分式方程的增根分析：增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根所以应先确定增根的可能值，让最简公分母（x1）=0，得到x=1，然后代
3、入化为整式方程的方程，检验是否符合题意解答：解：方程两边都乘（x1），得7+3（x1）=m，原方程有增根，最简公分母x1=0，解得x=1，当x=1时，m=7，这是可能的，符合题意故选A点评：本题考查了分式方程的增根，关于增根问题可按如下步骤进行：让最简公分母为0确定增根；化分式方程为整式方程；把增根代入整式方程，检验是否符合题意6.考点：圆与圆的位置关系分析：由两圆的半径分别为7cm和3cm，圆心距为10cm，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可得出这两个圆的位置关系解答：解：两圆的半径分别为7cm和3cm，圆心距为10cm，又7+3=10，这两个圆的位置关系是外切
4、故选D点评：此题考查了圆与圆的位置关系解题的关键是掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系圆和圆的位置与两圆的圆心距、半径的数量之间的关系：两圆外离dR+r；两圆外切d=R+r；两圆相交RrdR+r（Rr）；两圆内切d=Rr（Rr）；两圆内含dRr（Rr）7.考点：众数；中位数分析：根据众数与中位数的定义分别进行解答即可，众数是一组数据中出现次数最多的数，中位数是将一组数据从小到大重新排列后，找出最中间的那个数解答：解：在这组数据14，12，13，12，17，18，16中，12出现了2次，出现的次数最多，则这组数据的众数是12，把这组数据从小到大排列为：12，12，13，1
5、4，16，17，18，最中间的数是14，则这组数据的中位数是14；故选B点评：此题考查了众数与中位数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数8.考点：二次函数图象与系数的关系分析：由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理，进而对所得结论进行判断解答：解：如图，抛物线开口方向向下，则a0故正确；对称轴x=1，b=2a0，即b0故错误；抛物线与y轴交于正半轴，c0故正确；对称轴x=1，b+2a=0故正确；根据图示知
6、，当x=1时，y0，即a+b+c0故错误综上所述，正确的说法是，共有3个故选C点评：本题考查了二次函数图象与系数的关系二次函数y=ax2+bx+c系数符号由抛物线开口方向、对称轴、抛物线与y轴的交点抛物线与x轴交点的个数确定9.考点：因式分解-提公因式法分析：直接提取公因式分解因式即可解答：解：xy3x=x（y3）；故答案为：x（y3）点评：此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确得出公因式是解题关键10考点：单项式3891921分析：根据单项式系数的定义来选择，单项式中数字因数叫做单项式的系数解答：解：5x2y=5x2y，所以该单项式的系数是5故答案是：5点评：本题考查了单项式的定义确定单项
7、式的系数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数的关键11.考点：函数自变量的取值范围分析：函数关系中主要有二次根式根据二次根式的意义，被开方数是非负数即可求解解答：解：根据题意得：x+20，解得x2故答案为：x2点评：本题主要考查自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数12.考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数
8、点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将47500用科学记数法表示为4.75104故答案为：4.75104点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值13.考点：坐标与图形变化-平移分析：让点P的横坐标加上5即可解答：解：点P（3，2）处的一只蚂蚁沿水平方向向右爬行了5个单位长度后的坐标为（3+5，2），即（2，2）故答案为（2，2）点评：此题主要考查了点坐标的平移变换关键是熟记平移变换与坐标变化规律：向右平移a个单位，坐标P（
9、x，y）P（x+a，y）；向左平移a个单位，坐标P（x，y）P（xa，y）；向上平移b个单位，坐标P（x，y）P（x，y+b）；向下平移b个单位，坐标P（x，y）P（x，yb）14.考点：几何概率3891921分析：先求出阴影部分的面积，再求出大正方形的面积，最后根据阴影部分的面积与总面积的比，即可得出答案解答：解：阴影部分的面积=3个小正方形的面积，大正方形的面积=9个小正方形的面积，阴影部分的面积占总面积的=，小鸟飞下来落在草地上的概率为；故答案为：点评：此题主要考查了几何概率的求法，用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比，关键是求出阴影部分的面积15.考点：相似三角形的应用分析：根
10、据在同一地点，物体的实际高度与它的影子的长度的比值一定，由此判断物体的实际高度与它的影子的长度成正比例，设出未知数，列出比例解答即可解答：解：设这根电线杆的高度是x米，1.6：1.2=x：9，解得：x=12故答案为：12点评：考查了相似三角形的应用，解答此题的关键是，根据题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，即两个量的乘积一定则成反比例，两个量的比值一定则成正比例；再列出比例解答即可16.考点：生活中的平移现象3891921分析：利用平移的性质直接得出答案即可解答：解：根据题意得出：小桥可以平移到矩形的边上，得出小桥的长等于矩形的长与宽的和，故小桥总长为：2802=140（m）故答案为：140
11、点评：此题主要考查了生活中的平移，根据已知正确平移小桥是解题关键17.考点：实数的运算；零指数幂分析：分别根据绝对值的性质、有理数乘方的法则即0指数幂的计算法则计算出各数，再根据实数运算的法则进行解答即可解答：解：原式=211=0点评：本题考查的是实数的运算，熟知绝对值的性质、有理数乘方的法则即0指数幂的计算法则是解答此题的关键18.考点：分式的化简求值分析：首先对式子中的分式进行化简，然后合并同类项，把a的数值代入求解解答：解：原式=a2+=a2+a+1=2a1，当a=3时，原式=61=5点评：本题考查了分式的化简求值，注意化简过程中，有能约分的式子首先要约分19.考点：反比例函数与一次函数
12、的交点问题分析：（1）将点A（1，2）分别代入y=与y=x+b中，运用待定系数法即可确定出反比例解析式和一次函数解析式；（2）对于一次函数解析式，令x=0，求出对应y的值，得到一次函数与y轴交点的纵坐标，确定出一次函数与y轴的交点坐标；令y=0，求出对应x的值，得到一次函数与x轴交点的横坐标，确定出一次函数与x轴的交点坐标解答：解：（1）反比例函数y=与一次函数y=x+b的图象，都经过点A（1，2），将x=1，y=2代入反比例解析式得：k=12=2，将x=1，y=2代入一次函数解析式得：b=21=1，反比例函数的解析式为y=，一次函数的解析式为y=x+1；（2）对于一次函数y=x+1，令y=0
13、，可得x=1；令x=0，可得y=1一次函数图象与x轴，y轴的交点坐标分别为（1，0），（0，1）点评：此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，以及一次函数与坐标轴的交点，比较简单20.考点：一元一次方程的应用分析：（1）设他当天购进黄瓜x千克，则土豆（40x）千克，根据黄瓜的批发价是2.4元，土豆批发价是3元，共花了114元，列出方程，求出x的值，即可求出答案；（2）根据（1）得出的黄瓜和土豆的斤数，再求出每斤黄瓜和土豆赚的钱数，即可求出总的赚的钱数解答：解：（1）设他当天购进黄瓜x千克，则土豆（40x）千克，根据题意得：2.4x+3（40x）=114，解得：x=10则土豆为4010=30（
14、千克）；答：他当天购进黄瓜10千克，土豆30千克；（2）根据题意得：（42.4）10+（53）30=16+60=76（元）答：黄瓜和土豆全部卖完，他能赚76元点评：本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解用到的知识点是：单价数量=总价21.考点：条形统计图；扇形统计图分析：（1）根据环境保护所占的百分比和环境保护的人数，即可求出总人数；（2）用整体1减去其它所占的百分比，求出关心“道路交通”部分的人数所占的百分比，再乘以总人数，即可得出关心“道路交通”部分的人数，从而补全统计图解答：解：（1）根据题意意得：90030%=3000（人），答：本次上交调查表的总人数为3
