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1、一言一行总关情情感是父母与孩子交流的最核心的内涵,是化解父母与孩子之间“矛盾”的灵丹妙药,是促进孩子健康成长的沃土,也是父母培养孩子健全人格,提升自身素养的有效途径。我们与孩子之间情感的真正建立就在我们生活的一行一言之中。听她指挥,听她诉说,我感到很快乐。2005年,一个新生命咕咕坠地了,我们沉浸在无比的欢乐和幸福之中。我把孩子举过头顶,看着她“咯咯”地朝我笑,嘴里还不停地留着口水。我躺在床上,她站在我的肚子上,使劲的跳着,我们都乐不可支。跳着跳着,她该上学前班了。要去上学了,姥姥给买的大背包终于派上用场了。一大早非要背上它去上学,怎么说也不听。好吧,背上它,你自己去体验吧。结果,下午回来就跟
2、我说,太沉了,小朋友没一个拿的,我也不背了。我想,有些事只有让她自己去体验才能自己说服自己。孩子的模仿力很强,她最关注老师在干什么,喜欢模仿自己的老师。上学没几天,就要吹哨子。她吹起哨子,拍着小手,踏着步子,甩着胳膊走来走去。后来,要我扮演小女孩,要她爸爸扮演小男孩,他自己当老师。这个小老师可是很认真,一本正经地说,哎,小朋友都站好了啊,跟老师来,跟老师一样踏起步子来。好,哎,好。小男孩去那边上厕所,小女孩在这边。她爸爸有些不耐烦,要是不听话,还要发火呢。直到现在,孩子每天都向我说起班里的事情,向我诉说他最喜欢的课是体育课,说她的体育成绩,让我猜她跳绳数量,跟我唠叨体育课上她和老师、好朋友做游
3、戏,跟我倾诉他最“烦”的同学.在这个过程中,说到自己骄傲的事,我就夸张地表扬;说到好笑的事,我们一起欢乐、大笑;我在她忧伤的时候,及时引导或赶紧转移话题,让她走出忧伤。我想,我们只有走进孩子的成长历程中,与她一起感知这一切,我们接下来的教育与引导才是有的放矢,事半功倍的。与她交流,与她合作,我感到很骄傲。孩子是喜欢读书的,喜欢听故事,讲故事。伊索寓言亲子美德故事成长故事365夜好故事成语故事都成为我们讨论的焦点。一年级及以前时,主要是听我讲故事,从故事中学习生活习惯、高尚的品德、好笑的笑话等等,有时我会让她说说故事的核心意思和道理,她的话有时让我惊讶;我还给她提问题,她回答的很准确,说明她在认真听。二年级开始,我们每天给对方读故事,提问题。在生活中,我经常引用我们读过的故事来说明道理,收效不错。在读书中,我觉得最精彩的应该是分角色表演,朗读。孩子当导演,我们当演员,带着感情、表情和动作去读。我们有时会笑成一团,有时会得到“导演”的表扬。读好书,很快乐。情感就像春天里的树芽,在不知不觉中就长了出来。这种情感是清新的,有力的,活跃的,情感将我们紧紧连在一起,在我们的一行一言中。 南麻镇中心小学 杜欣然