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1、2017人教版小学六年级语文下册期中测试卷一、拼出水平。（8分）nu y zhng rng dun lin fi cu （ ） （ ） （ ） （ ） kng byn jnch chung chu y （ ） （ ）（ ） （ ） 二、火眼金睛。（共10分） 1、“虚”在字典中解释有：a、空虚（跟“实”相对） b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。（4分）虚度年华（ ） 座无虚席（ ） 弹无虚发（ ） 虚张声势（ ） 2、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（6分）莫名奇妙( ) 坐无虚席（ ） 捕天盖地
2、（ ）语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔（ ）三、精彩回放。（8分） 1、过去的日子如（ ），如（ ）；我留着些什么（ ）呢？我何曾留着些（ ）？2、一儿曰：“（ ），及日中则如盘盂，此不为（ ）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（ ），此不为（ ）？”3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（ ），或（ ）或（ ）。4、（ ）不是无情物，（ ）更护花。四、积累运用。（8分） 1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：2、描写迎接春节的诗句有：3、用“沉”字组词，再选词填空。李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反
3、抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。五、改写句子。（8分）1. 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩写句子）2. 在火星或者月球上建造移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）4. 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。（修改病句）六、课内阅读（1分） “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力
4、量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 是的 我是最大的 我怕父亲说出哥哥来 就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、请给这个文段加上一个小标题：（分）2、用横线划出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？ （分）我
5、体会：3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：（1分）4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？（分）、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想：（分）七、课外阅读（1分） 敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我
6、就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）
7、精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（分）2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） _4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免
8、全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（2分+2分）5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）_ 三、习作园地。30分 写一篇读后感提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，500字左右。答案（仅供参考）一、挪移、蒸融、锻炼、翡翠、恐怖、严峻、橱窗、抽噎二、1、虍 bcad 2、D3、（其）（座）（铺）（长）（优）（恙）三、1、轻烟被微风吹散了、如薄雾被初阳蒸融了、痕迹、游丝样的痕迹2、日期
9、初出大如车盖、远者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛4、落红不是无情物，化作春泥更护花5、活官材、在烈火与热血中得到永生四、1、只有勇敢镇定的人才能遨过黑夜，迎来光明。2、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符3、沉重、沉着、沉默、沉痛五、（略）1、请给这个文段加上一个小标题：(提审时)2、找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？ (他脸上的表情非常安定，非常沉着。)体会：（李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为他对革命的事业充满信心。)3、“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：(对于革命事业的信心。) 4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事
10、表达了怎样的思想感情？(父亲在法庭上的表现。我对父亲的敬仰之情。) 、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想：( )（二）1j t2如果 就 不是 而是3比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财
