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1、1 神经系统的结构和功能单位是什么 其结构和功能如何 2 神经调节的基本方式是什么 有哪两类 3 反射的结构基础 包括哪几部分 结构不完整产生的反应 叫反射吗 4 兴奋在神经纤维上传导的形式是什么 5 在静息状态时 细胞膜两侧的电位是如何分布的 静息电 位如何产生的 6 当兴奋时 在兴奋区细胞膜内外两侧的电位发生了哪些变 化 动作电位产生的原因 7 兴奋区域与未兴奋区域存在 这样就形成了 8 电流方向在膜外由 流向 在膜内由 流向 9 兴奋在神经纤维上的传导特点 速度 1 细胞体 树突 轴突 神经元 突起 神经纤维 神经末梢 神经元的结构 生物必修3 2 兴奋在神经纤维上 即一个神经元 的传导
2、 Na 多 K 多 1 静息状态 外正内负 生物必修3 3 2 兴奋状态 Na 外负内正 生物必修3 4 3 传导过程 双向传导 未兴奋部位 局部电流 未兴奋部位 兴奋 部位 神经冲动 生物必修3 5 生物必修3 反射弧的组成 6 四 兴奋在神经元之间的传递 突触小体 突触小泡 神经递质 树突或细胞体 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突 触 1 传递结构 突触 线粒体 生物必修3 7 2 传递过程 单向传递 电信号 化学信号 电信号 产生兴奋或 抑制 8 神经递质 你了解多少 1 产生 2 分泌结构 3 受体 4 种类 5 作用 主要与高尔基体 线 粒体有关 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分
3、为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 6 去向 9 返回 兴奋在神经元之间的传递 10 小结 11 12 拓展 13 1 刺激下图中的C点时 可以测到电 位变化的有 点 练习 ABCD E B D E 14 2 观察下面反射弧的模式图 回答问题 1 说出图中 的名称 2 图中A被称为 当兴奋通过A时 其信 号的形式为 3 假设 是一块肌肉 现切断a处 分别用阈值以 上的电流刺激II III两处 则发生的情况是 刺激II 处 肌肉 刺激III处 肌肉 A 电信号化学信号电信号 突触 a 收缩无反应 生物必修3 15 五 人脑的高级功能 1 脑的组成 大脑 小脑 脑干 生物必修3 16 2 脑的
4、功能 脑干 有许多重要的生命活动中枢 如心血管中枢 呼吸中枢等 小脑 重要的运动调节中枢 大脑 高级神经活动的结构基础 生物必修3 17 写 说 听 读 1 大脑皮层上的神经中枢 生物必修3 18 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 W区 V区 S区 H区 2 大脑皮层上的语言中枢 失写症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 生物必修3 19 3 思维和语言的物质基础 人具有特有的语言中枢 大脑皮层内有极大量的的神经元且 具有复杂性的联系 1生物必修3 20 21 思考 人体稳态的维持主要依靠神经调节 同时也受激素调节 激素是一种化学物质 那么在人体内 是否存在其他
5、的化学物 质也能对人体的稳态进行调节呢 二 人体的激素调节 生物必修3 22 当你在赛跑时 为什么呼吸会加 快 骨骼肌细胞剧烈运骨骼肌细胞剧烈运 动 产生大量动 产生大量COCO 2 2 血液中血液中COCO 2 2 含量升高含量升高 COCO 2 2 刺激呼吸中枢刺激呼吸中枢 促使呼吸活动增促使呼吸活动增 强 增加通气量强 增加通气量 加快对加快对COCO 2 2 的清除的清除 想一想 生物必修3 23 一 体液调节 是指某些化学物质 如激素 CO2 H 等 通过体液的运输而对人体生理活动 所进行的调节称为体液调节 1 激素 由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效 生物活性物质 经血液或组织液传输
6、而 发挥调节作用 二 激素调节 生物必修3 24 2 人体主要激素种类和生理作用 抗利尿激素 调节水平衡 血压 多种促激素释放激素 调节内分泌等重 要的生理过程 生长激素 多种促激素 垂 体 促进蛋白质合成 促进生长 控制其他相应内分泌腺 的活动 甲状腺激素 促进代谢活动和中枢神经 系统的发育 提高神经系 统的兴奋性 胸 腺 促进T淋巴细胞的发育 增强T淋巴细胞的功能 甲状腺 胸腺激素 下丘脑 生物必修3 25 2 人体主要激素种类和生理作用 肾上腺 肾上腺激素 参与机体的应激反应和 体温调节等多项生命活 动 胰岛 胰岛素 胰高血糖素 共同调节血糖代谢平衡 促进女性生殖器官的发育 卵子的发育和
7、排卵 激发并 维持女性第二性征 睾丸卵巢 促进男性生殖器官的发育 精子的生成 激发并维持男 性第二性征 雌激素等 雄激素 生物必修3 26 垂体 甲状腺 下丘脑 寒冷 紧张等 负反馈调节3 甲状腺激素分泌的调节 促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 生物必修3 27 三 神经调节与激素调节的关系 1 区别 比较项目神经调节激素调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 较缓慢 较广范 较长 迅速 准确 比较局限 短暂 反射弧体液运输 生物必修3 28 2 2 联系 1 下丘脑的一些神经细胞能分泌激素 既具有内分泌细胞的功能 又保持着典 型神经细胞的功能 内分泌腺的分泌活动受神经系统
8、的支配 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经 系统 2 相互影响 生物必修3 29 脊 髓 脑 返回 大脑皮层 灰质白质 生物必修3 30 返回 生物必修3 31 返回 兴奋在神经元之间的传递 32 如 消化腺 汗腺 皮脂腺 等 内分泌腺外分泌腺 返回 如 胰岛 甲状 腺 垂体等 生物必修3 33 侏儒症 人在幼 年时生 长激素 分泌不 足则患 此症 返回 巨人症 人在幼 年时生 长激素 分泌过 多则患 此症 生物必修3 34 探究甲状腺激素的作用 材料用具 3个玻璃缸 河水 新鲜水草 30只生长状态一致的蝌蚪 甲状腺激素制剂 甲状腺抑制剂 坐标纸等 实验设计 生物必修3 35 实验步骤 20
9、00mL河水 2000mL河水 2000mL河水 1 2 3 每天换水1 2 每天换水1 2 每天换水1 2 甲状腺抑制剂5mg 不加 2 1 2 3 甲状腺激素5mg 1 适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草 10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪 生物必修3 36 3 观察和记录 20d 1 2 3 4 结果 5 结论 甲状腺激素能促进幼小动物体的发育 1 返回 32 生物必修3 37 甲亢 甲状腺激素分泌 过多 患者血压升高 心搏加快 多汗 情绪激动 眼球凸出 等 生物必修3 38 呆小症 幼年时甲 状腺激素分泌 不足 生物必修3 39 地方性甲状腺肿 食物中缺碘 易患此病 俗 称 大脖子 病 返回 生物必修3 40
