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1、民家小学学前班教学要求现在我校学前班培养的孩子，基本上都上了本学校的一年级，因此一年级新入学的新生质量如何，很大程度上取决于学前班的教学和管理，这是其一；孩子进入学前班，犹如一张没有任何痕迹的白纸，怎样才能在这张空白的纸上画出精彩的一笔，对于一个孩子一生的发展是很重要的，这是其二。基于以上认识和十年来我们工作的经验，制定学前班教学要求一、培养孩子良好的习惯。习惯决定性格、性格决定命运、命运决定人生。1、培养孩子良好的课堂习惯。以认真贯彻落实普教科下发的“三姿”标准为突破口，培养学生良好的课堂习惯。2、培养孩子学会积累的好习惯。（1）识字方面，采用多种方式让孩子主动识字，让孩子多认少写。第一学期
2、小班识字50个以上，写字30个以上，大班识字写字60个以上；第二学期小班识字写字50个、词语15个以上，大班识字写字60个、词语20个以上。（2）背诵古诗文。能背儿歌以及古诗20余首。（3）美术作业14次以上，学会儿童歌曲12首以上。（4）培养学生的读书习惯。鼓励学前班学生借助拼音读简单的幼儿读物，培养阅读兴趣。一学期会讲3个以上小故事。3、培养学生的文明习惯。一个人良好的修养的形成，是从小就开始培养的。（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱父母及亲人，学会感恩。（2）尊敬老师，与同学友好相处，学会使用礼貌用语，性格开朗。（3）培养良好卫生习惯，不乱扔垃圾，学会打扫教室卫生。二、学前班
3、成绩评价办法1、半期检测试卷由任课教师出，期末卷由教导处出。2、学前班学生成绩合格率要达70%以上。3、学前班教学成绩奖惩，见学校奖惩制度。 民家小学学前班教育常规管理一、上课：1.能注意力集中（能稳定1015分钟）。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。2.在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。3.知道要说话先举手的道理，得到老允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能勇敢地在集体面前讲话。4.能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。5.愿意协助老师准备学习用具、材料；学会
4、正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。6.在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。7.掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。8.知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。二、劳动：1.学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。2.愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。3. 能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事光荣。4.在教师的
5、带领和指导下，学会整理玩具，打扫教室室卫生，布置教室室环境。学会简单的劳动技能，如扫地、抹桌椅等。5. 学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化，并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。三、体育活动：1.主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。2.在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。3.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。4.逐步懂得自我保护。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。5.正
6、确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。6.积极参加体育活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。民家小学学前班教师职责1、教师要转变教学观念、爱心对学生、诚心对家长是做好学前与小学衔接工作的根本。2、任课教师要按时完成学前班教材内容。3、每天认真按时组织幼儿的教育活动，如课间活动、早操等。4、上班时间，不擅自离岗、串岗、私自谈论与工作无关的话题。5、教师组织各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动6.幼儿活动时间不做自己的事情，要关注学生的安全。7、教育幼儿不能在楼梯、台阶上向下跳，注意上下楼安全。民家小学学前班班主任职责1、教师要注
7、意房屋、场地、玩具、用具及活动器材的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 2、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在学校存在安全隐患的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。 3、负责学前班室内外卫生，教育幼儿做卫生好报，养成良好卫生习惯。4、保障幼儿饮水，定期清洗饮水机，日常做好保洁。5、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严禁幼儿食用不卫生食品，严防食品中毒事件的发生。6、做好学前班教室文化建设。7、开学初填写幼儿名册，期末填写成绩册。8、放学后应检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。民家小学学前班安全管理制度1保证
8、园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。 2定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。 3认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。4备用药物必须妥善保管，放在幼儿摸不到的地方。药物一定要专箱专人负责。 5、不准私自带幼儿去伙房，水房等不安全的地方。电源插座应放在1.5米以上地方，电门开关最好是拉绳。门锁，插销应安装在幼儿摸不到的地方。6、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼儿饮用。7、班主任要保证幼儿的行为安全，对缺课
9、幼儿，要在2小时内与家长或监护人取得联系，出现情况应及时汇报，不得延误。8、对园（班）内出现的事故，要进行分析研究，做好记录，追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。 9、放学后应由班主任检查门窗、电闸。锁好门窗，防止意外事故。民家小学学前班奖惩制度指导思想： 为落实“以人为本”的管理理念，进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动广大教师积极主动地投身到教育教学改革实践中，展现自我，推动学校可持续发展。在原学校奖惩制度的基础上，从教师的德、能、勤、绩、综合五方面修订学校教师奖惩制度如下： 一、 师德考核 要求： 学校一切工作都要围绕“育人”这个根本任务来进行，
10、为了更好地做到教书育人，提高师德修养，做到为人师表，以国家教育部、全国教育工会颁布的中小学教师职业道德规范为准则，要求全体教师自觉遵守，树立以德立教、为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平，严禁有损师德，有损学校声誉，有损教师形象的现象发生。 考核方法： 一学期来，如无违反师德规定，期末奖励100元。如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校反映有违反规范等现象，并经学校调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重程度扣除100500元，并给以相关处罚。 二出勤考核 要求： 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，严格执行“三表”，坚守岗位，做到有
11、事请假、有病请假，请假必须持书面请假条，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。半天假由教导处批准，一天以上假由校长室批准，并交教导处备案。 考核方法： 1、旷课一节扣10元、二节加倍，依次类推；病假连续15天以上按上级文件规定执行。产假、婚假、男教师陪产假以及父母丧假按上级部门文件规定执行。 2、教师长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 3、学校需要指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，一般以精神鼓励为主，加班费原则上半天20元。教师之间代课属于互相帮助，但为体现教师的劳动价值，给予每节课10元的补贴，代班主任一天5元，代班主任一星期以上，由原班主任按班主任月津贴的日平均数补贴。 三业绩
12、考核 要求： 教师业绩大小体现在学生全面素质的提高，学生实践能力和创新能力的培养上。教师要认真教学，努力提高学科质量，尽力培养学生个性和特长，促进学生全面、健康发展。 考核办法： 1、学校设学期考核奖，50元为一级，学生期末考试成绩在去年的基础上高一级加50元。依次类推。如所教学科质量差，引起班级学生、家长申斥，经调查核实，学校将根据情况扣除100-500元。 2、设辅导奖：教师指导学生团体或个人获奖的奖励标准 四 师能考核 要求： 教育工作是一项专业性很强的工作，教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的好坏。因此，每一位教师必须认真做好教学工作，加强业务进修，积极参加各类培训，积极开展教育科研，积极参加高学历进修，努力提高自己的教育、教学业务和理论水平，更好地为教育服务。 考核办法： 1、教师的学术论文、案例、教学设计、优质课、基本功竞赛奖励各项标准(教坛新秀、课题按以上标准的倍计发)。 五综合先进1、每学期进行一次先进班集体、先进班主任评比，考核结果分优秀、良好、合格三级，分别给以每月60、40、20的奖励。
