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1、记叙文阅读笔记记叙文阅读之一理解题目含义及作用一、一般题型：（1）怎样理解标题的含义？（2）为什么以此为题？（3）谈谈你对题目的理解。（4）试分析题目的作用。 （5）给文章加（换）题目二、题目的含义1、注意修辞 2、表层含义 3、深层含义 4、文本的主旨 5、作者感情 6、象征意义三、题目的作用1、交代文章的对象、人物的身份、暗含人物的性格2、线索作用3、奠定文章的感情基调（题目含义5）4、设置悬念，引起读者的阅读兴趣5、（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题.。6、暗示中心。四、归纳题目的作用解题思路：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要
2、内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）新颖、吸引读者、；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。五、答题技巧1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构 （线索 悬念）（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法 象征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣记叙文阅读之二线索和表达方式一、记叙文中的线索（一）线索：（1） 以时间的推移为线索（2） 以空间的变换为线索（3）
3、以人物为线索 （4） 以事件为线索 （5） 以某物为线索（6） 以情感为线索（7） 以某一问题为线索（8）明暗两线（3） 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 （4） 答题套路：如：文章以“”线索，中间串写了“”、“”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 （5） 表达方式。表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、说明、议论、描写、抒情。中考记叙文专项复习之三句段的作用一、常见题型1. 请问划线句/段在文中有什么作用？2. 请从结
4、构和内容两方面分析划线句/段在文中的作用。二、方法梳理：第一部分：篇首句段在文中的作用三、答题技巧结构作用：1. 总领全文2. 引出下文3. 与后文或结尾形成照应内容作用：1. 直接表明文章的写作对象2. 开篇点题（暗含主旨/点明主旨）3. 设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔4. 表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调5.交代故事发生的环境、地点、背景等。（以上五点为常见作用，以下四点为特殊作用）5. 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣6. 如开篇发问，可引发读者思考7. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采8. 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用（以上所列作用有可能单一出现，也
5、有可能综合出现，需根据具体内容分析。）第二部分：篇中句段在文中的作用三、答题技巧结构作用：1. 承上启下（过渡）：承接了（上文） ，引出了（下文）2. 推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔3. 前后照应内容作用：要紧密联系文章中心来分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的的精神品质或性格特征。第三部分：篇末句段在文中的作用三、答题技巧（与篇首句段基本对应）结构作用：1. 总结全文 2. 照应题目或开头，使文章结构完整。内容作用：1. 交代结局，使文章情节完整。2. 篇末点题，点明中心或深化主题。3. 语言含蓄深刻，留有余味或令人深思，（启示）4.表达作者或文中人物什么情感。记叙文阅读之四环境
6、描写的作用一、知识能力（一）知识点解说：人物的活动，事件的展开，总是在一定的社会环境、自然环境中进行的。因此写人记事常常要对环境进行分析。（二）考题的形式：给出或找出文中一个描写环境的句子并分析其作用。（三）答题技巧：【自然环境描写】 ：又称景物描写，是对人物活动环境中的自然景物进行的描写.主要作用有：交待时令（季节）、地点； 渲染某种气氛；烘托人物心情； 表现人物心情；推动情节发展； 为下文情节做铺垫。7.交代故事发生的背景。8.暗示答题形式：交待了渲染了的气氛；烘托了的心情，为下文作铺垫。【社会环境】是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合.主要作用有：交待作品的时代背景、社会
7、习俗、思想观念和人与人之间的关系；揭示了的社会现实。记叙文之五句子赏析 【方法归纳】1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。 3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在
8、创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。解题思路：1. 品析语言技巧（方法）2. 不同方法的一般作用（规范化）3. 结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化）4. 揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性格、品质）答题样式： 方法：（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） +具体化（写出了内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）中考记叙
9、文阅读之六表现手法一、常见题型1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法？它们的作用是什么？”2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么？”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。二、类型1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合三、作用1、象征（托物言志）：通过写来象征，表达了，使文章含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。2、衬托：分正衬和反衬。用衬托（或者用谁和谁做对比，反衬
10、了）突出了特征，表达了（感情、中心等）。3、对比：把和做对比，突出强调了，表达了4、借景抒情：通过描写景色，表达了感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。5、先抑后扬：先否定或贬低人或者事物，再挖掘其内在意义，给予肯定褒扬，突出强调了事物或者人物的（特征，性格等），使行文有波澜6、侧面描写：通过写，衬托了什么或者谁的什么品质，性格，精神等，使人物等更加鲜明，突出。表达了什么。7、正面描写：通过对什么或者谁的直接描写，突出强调了什么性格品质精神等，表达了什么。8、动静结合：动静结合，突出写出了表达了9、以小见大：由平凡细微的什么事情写起，反映了什么主题，突出表现了文章中心，使文章主题得到升华，更
11、有震撼力。10、夹叙夹议：1、写出了人物怎样的品质、2、精神或性格。点明事件的意义，3、抒发作者什么感悟或者情感，4、点明中心、深化文章中心，画龙点睛、增强感染力11、其他：悬念：吸引读者，引起兴趣，增强感染力呼应：使文章结构严谨、完整，条理清楚。铺垫：想象，联想：细节描写：中考记叙文阅读之七补充专题一.感知文章的主要内容，归纳中心（1）用简洁的语言概括文章内容；答题格式：谁+做什么文章写了什么事？用一句话概括文章内容？（2）请简要概括文章内容。格式：谁+做什么+起因+经过+结果（3）归纳中心常用的格式：常见问题：请归纳本文中文心思想。答：本文记叙了（描写了）的故事，表现了（反映了、歌颂了、揭
12、露了、抨击了）的思想（精神、实质），请用简洁的语言或一句话概括文章中心。答：抒发了作者的感情。二.记叙文人称第一人称：真实可信，亲切自然第二人称：便于抒情，表达情切自然。拉近与读者的距离，便于感情的交流，有利于直接感染读者第三人称：不受时间空间限制，能从多方面抒情，叙事，议论。便于塑造人物形象和表现文章主题。三.修辞手法比喻：生动形象写出什么特点，使深奥的道理变得浅显易懂拟人：给物以人的性格，思想等，使事物人格化，生动形象，夸张：突出，强调排比：突出强调句式整齐，增强语势，反复：突出思想，强调感情，增强节奏感。设问：提醒人们注意，引起思考，突出强调反问：提醒人们注意，引起思考，突出强调对偶：句
13、式整齐，节节奏感强，高度概括四.表达方式1、表达方式种类及作用记叙：对人物事件有比较清楚的了解抒情：抒发了什么感情，突出、深化文章中心，增强文章的感染力。议论：抒发了作者什么感情，突出中心，画龙点晴。描写：（见人物描写和环境描写）说明：记叙文中的说明为写人记事服务。2、题型示例：（见结尾段落作用）夹叙夹议：是作者直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，点明或深化主题，起画龙点睛的作用。抒情议论相结合：抒发了什么感情，突出、深化文章中心，增强文章的感染力。五.记叙文顺序1、顺序类型1、顺叙：按事情发生发展的时间先后顺序记叙。2、倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段提到前面叙述，然后再从开头进行叙
14、述。3、插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。2、作用顺叙：脉络清晰，条理分明。倒叙：1、埋下伏笔2、造成悬念，以吸引读者，增强文章的可读性和感染力，避免叙述的平板。插叙：1、对主要情节起补充和衬托作用。2、交代事件的背景。3、丰富人物形象4、使文章内容丰富充实5、使文章结构曲折有致6、为下文做铺垫7、点出文章的中心3、答法示例此段写出了什么内容，交代了什么，突出了什么，突出了文章的中心六.人物描写1、方法：外貌动作心理语言神态2、方式角度正面描写：直接描写，直接描写人物的肖像行动语言心理等揭示人物思想品质和性格特诊给，反映作品主题。侧面描写：间接描写，通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写：对肖像语言动作心理环境和场面的细枝末节所作的描写。3、作用：1、突出了人物的性格。2、突出了人物的精神品质3、表达了什么感情4、答法示例：通过写了什么事件，运用了什么方法，表达了人
