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1、第二章 体育的人文观和社会观 什么是体育 体育概念的历史演变体育概念的历史演变 v 体育概念的出现晚于体育的产生 体育活动的历史非常悠久 但 体育 这一术语却是在近代才出现的 据史料 记载 体育一词最早出现在18世纪60年代 的法国 在此之前 外国和中国都没有现 代这样明确而较为完整的 体育 概念 国外古代体育的概念 v 一 古希腊 古希腊是欧洲体育之源 在古希腊的文 献中 涉及体育内容的著作很多 公元前 10世纪的荷马史诗 公元前5世纪 公元前 4世纪的教育家 思想家 哲学家 如苏格 拉底 柏拉图 亚里士多德等人的著作中 对体育都有诸多论述 但是概括起来 有关体育的基本术语只有竞技 athl
2、etics 训练 training 体操 gymnastics 等几个词 国外古代体育的概念 二 近现代欧美国家的 体育 概念 欧洲有关 体育 的术语出现在文艺复兴时期 与古希腊时期的有关体育活动的认知是一脉相 承的 特别是在文艺复兴至18世纪中叶这一段时 期 欧洲通用的体育概念与古希腊时期体操的含 义是大致相同的 18世纪中叶之后 随着资本主义生产关系在 西欧的确立和发展 近代体育也随着教育制度的 建立而发展起来 在这种情况下 与体育活动有 关的术语和概念的表述体系相应出现 v体育 physical education 主要是从教育角度提及的 也就是 说 当时把体育看作是教育的一个重要 组成
3、部分 或者是教育的重要手段 可 以说 体育 一词产生和应用的原因 主要是教育学说的发展 在当时 许 多教育家和思想家都主张从道德 知识 和身体三个方面施行教育 并认为通过 身体活动进行的教育就是体育 v体育文化或身体文化 physical culture v身体娱乐 physical recreation 中国的 体育 概念 中国古代没有现成的可以概括所有 体育活动的 体育 概念或术语 也就 是说 在中国古代没有能与古希腊的 体操 或当今 体育 相当的概念 表 示与体育活动有关的术语有 养生 尚武 游息 角力 等词语 中国使用现代意义上的 体育 概念 出现在19世纪末20世纪初 同欧美国 家体
4、育的概念一样 也经历了 体操 和 体育 的演进过程 这两个概念均 是由日本传入我国的 v 体操 一词大约是在19世纪60 90 年代期间传入我国并开始使用的 v我国的 体育 physical education 一词于1897年 戊戌变 法 前夕从日本引入的 v从 体操 到 体育的转变 国内对体育的界定 v我国对体育的理解也存在着不同的观 点 综合起来 主要有广义的体育与 狭义的体育两种 v 一 狭义的体育 身体教育 体育 狭义的 是通过身体活动 增强体质 传授锻炼身体的知识 技能 技术 培养道 德和意志品质的有目的有计划的教育过程 它 是教育的组成部分 是培养全面发展的人的一 个重要方面 v
5、 二 广义的体育 体育是社会文化活动 体育 广义的 亦称体育运动 是指 以身体练习为基本手段 以增强体质 促进 人的全面发展 丰富社会文化生活和促进精 神文明建设为目的的一种有意识 有组织的 社会活动 它是社会总文化的一部分 其发 展受一定社会的政治和经济的制约 也为一 定社会的政治和经济服务 体育与其他身体活动形式的关系 以上中外体育的定义把 身体活动 作为实现体育的基本上手段 但是 以身体活动为手段的社会现象 绝 不仅仅是体育 如何区别体育的身体活动与其他社 会现象的身体活动 就成为定义体育 的前提 体育与劳动的关系 v 一 体育与劳动的联系 首先 劳动在改造自然的过程中 也改造了人的 自
6、身自然 人类是从哪里来的 呢 达尔文的进化论 提出人类和类 人猿的共同祖先 是一类古猿 第一阶段 南方古猿阶段 大约出现在300万 440万年前 第二阶段 能人阶段 大约出现在160万 250万年前 第三阶段 直立人阶段 大约出现在180万或160万年前持续到多万年前 第四阶段 智人阶段 晚期智人的形态已经与现代人类基本一致 森林古猿及其生活想象图 体育与劳动的关系 v 一 体育与劳动的联系 首先 劳动在改造自然的过程中 也改造了人的 自身自然 其次 劳动是体育获取实践手段 的源头之一 体育与劳动的关系 v 一 体育与劳动的联系 首先 劳动在改造自然的过程中 也 改造了人的 自身自然 其次 劳
7、动是体育获取实践手段的源 头之一 第三 劳动是促进体育产生和发展的 重要动因 v 二 体育与劳动的区别 体育与劳动固然有着天然的联系 但是二者之间的区别也十分明显 特 别是随着生产工具的革新 机体能力 在劳动的地位逐渐下降 因此以强化 机体能力为目的的身体活动的原始意 义逐步消退 体育也逐渐与现实生产 劳动形式拉开了距离 走上了独立的 发展道路 从而诞生了现代意义上的 体育 二 体育与劳动的区别 v首先 二者目的不同 v其次 二者作用的对象不同 v第三 有鉴于两者的作用对象不同 两种活动的表现方式也不完全相同 体育与军事的关系 一 体育与军事的联系 v首先 体育活动是军队训练的手段 古罗马军
8、团常用的 三种标枪 手持长标 枪的古罗 马士兵 准备投掷标枪的古罗马士兵 体育与军事的关系 v 一 体育与军事的联系 v首先 体育活动是军队训练的手段 v其次 战争工具的改革 又为体育提 供了丰富多样的活动形式 促进了新 的体育运动项目产生 体育与军事的关系 二 体育与军事的区别 v首先 二者的任务不同 v其次 二者的期待结果不同 体育与医疗卫生活动的关系 一 体育与医疗卫生活动的联系 v首先 体育活动曾是医疗活动的一部 分 v其次 体育活动与医疗活动作用对象 上具有一致性 v第三 体育与医疗卫生有着共同的目 标 体育与医疗卫生活动的关系 二 体育与医疗卫生活动的区别 首先 虽然二者的目标一致
9、 但 二者的任务却迥异 其次 虽然二者的工作对象一样 但作用时间不一样 第三 实践过程主客体关系不一样 体育的定义 v首先 体育的基本表现形式是人的 有规则的身体运动 v其次 体育的基本任务是对人自身 的改造 v第三 体育的作用对象是参与者的 自身自然 v第四 任何体育实践都是社会实践 活动 体育是一项充满人文与 社会关怀的活动 一 体育的人文观 v体育人文观 所谓体育人文观 其核心就是要主 动表现体育对人类生存意义及其价值 的终极关怀 回到以人为本的体育世 界 1 体育人文观的定义 一 体育的人文观 2 体育人文观的基本内容 v竞争观念 v规则观念 v民主观念 v开放观念 v民族观念 v协同
10、观念 v主体观念 争分夺秒 斗智斗勇 全力拼搏 压力如山 2000年9月22日 占旭 刚参加了77公斤级比赛 在抓举以160公斤排 名第四的不利情况下 奇迹般地挺起了207 5 公斤这个从来没有举起 过的重量 以总成绩 367 5公斤与希腊选手 米特鲁持平 凭借体重 轻蝉联冠军 吃大苦 耐大劳 不屈不挠 全神贯注 遭受挫折 欢庆胜利 巅峰一刻 肌肉 鱼雷形身材 除了先天适合游泳的体形外 他的肌肉脂肪含量甚至比迈克尔 乔丹 还要低 手臂 飞鱼 的臂展长达2 03米 两只手也是 如此之大 它们给菲尔普斯巨大的推力 提高水中滑行速度 脚 美国人的踝关节格外灵活 48 5码的大脚 在水里为菲尔普斯提供
11、了两只大号推进器 肺 菲尔普斯的肺是一个巨大的气囊 他的肺 活量达到了惊人的15000毫升 在普通人 看来 这几乎也是一个无法企及的世界纪 录 心脏 他的心脏每分钟可以向身体各部分泵出30 升血液 比正常人多了一半 来北京之前 他额外进行了24天的深水潜泳训练 每 次2000米 第1金 男子400米个人混合泳 8月10日 成绩 4分03秒84 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 第2金 男子4 100米自由泳接力 8月11日 成绩 3分08秒24 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目铜牌 第3金 男子200米自由泳 8月12日 成绩 1分42秒96
12、 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目铜牌 第4金 男子200米蝶泳 8月13日 成绩 1分52秒03 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 第5金 男子4 200米自由泳接力 8月13日 成绩 6分58秒56 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 第6金 男子200米个人混合泳 8月15日 成绩 1分54秒23 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 第7金 男子100米蝶泳 8月16日 成绩 50秒58 破奥运会纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 第8金 男子4 100米混合泳接力
13、 8月17日 成绩 3分29秒34 破世界纪录 史迹 2004年雅典奥运会 菲尔普斯获此项目金牌 一 体育的人文观 2 体育人文观的基本内容 v竞争观念 v规则观念 v民主观念 v开放观念 v民族观念 v协同观念 v主体观念 三 体育的社会观 v体育社会观 体育的社会观 就是关于体育的基 本社会观念 包括体育与社会的关系 体育内部制度 体育的社会功效等 问题的阐述 1 体育社会观的定义 二 体育的社会观 2 体育与社会的关系 v体育是社会大系统中的一个子系统 v体育与社会必须协调发展 v体育是社会的缩影 v体育的社会功效 v体育是社会文化的重要组成部分 v体育正朝着全球化的方向发展 v体育是社
14、会大系统中的一个子系统 v在社会大系统中 体育必须与社会协 调发展 即体育与社会环境之间 物 质 能量 信息交换中的平衡互动达 到最佳状态 v为达到体育与社会协调发展 必须做 到体育与社会发展的目标相一致 v体育与社会必须协调发展 v体育符合社会发展史的轨迹 v体育映射社会生活的方方面面 v体育的社会功效 1 体育是现代教育的组成部分 对人实现 终极关怀 2 体育可以改善生活方式 维护社会健康 3 体育可以参与文化建设 提高社会文明 程度 4 现代体育是城市化的产物 推动了城市 建设的现代化 5 体育需要科技支持 推动了高科技的发 展 6 体育可以形成产业 影响国民经济发展 v体育的社会功效
15、体育是否 一尘不染 案例 相扑运动员的 人情 v相扑 sumo 被誉为日本国粹 亦称 角力 角觝 相扑源于中国 相扑运动充分体现出日本人严谨的礼仪 和刚忍并容的性格 v 相扑手是蓄发的 比赛前的梳头 就成了一道极为复杂的工序 由 分缝 抹油 截头绳 针挑 完 辫等组成 且级别汪同的选手发 式也不同 v 比赛前 要进行很严肃的仪式 相扑手们有力的双脚踩着地板 表示驱鬼除邪 要用清水漱口 洗去污浊 最有意思的是撒盐 相扑手入场时 会向 土俵 大把 撒盐 在日本撒盐被认为能够驱 邪 有人统计 每天赛场上撒的 盐可达到40公斤 v 除此 裁判员的装扮 动作和赛 场的布置都体现出日本传统文化 的风格 相
16、扑的规则 1 两人徒手较量 以将对方摔倒或推出 土俵 之外为胜 2 相扑手在比赛时可以互相抓腰带 握抱头颈 躯干和四肢 可以 用腿使绊 可以拍打对方胸部 3 不许踢对方胸腹 不许抓兜裆和生殖器 不许抓头发 击双耳 卡咽喉 不许伤害对方眼睛 胃门等要害处 不许用拳头打人或使 用反关节动作 4 比赛时 能使对方身体任何一部分着地 除两脚掌外 即为胜 利 能使对方身体任何部分 包括手 脚 触及界外地面亦为胜利 5 比赛没有时间限制 如果双方经过长时间角斗 精疲力尽而胜 负未分时 裁判员可以宣布比赛暂停 休息后再重新开始比赛 直 至决出胜负 6 相扑竞技的场地被称为 土俵 上撒泥土 被认为是圣洁的地方 如果在赛场上口出秽语 则是对相扑和观众的大不敬 一生的职业 暴食的生活 v 一般地 相扑属于 一生的职业 当一个人选择进入相扑 事业时 即意味着他的一生是相扑的一生 这也许是相扑 的一个特点 它是一项没有退路的运动 v 新手招募条件极其严格 首先是体格方面 体重须达75公 斤 身高须达1米73 v 相扑选手必须忍受地狱般的痛苦训练 平日严禁喝酒 不 许随便外出 每天早上5点起床训练 晚上八九点熄
