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1、2019年小班家访工作总结(三篇) -1-工作总结参考范本2019年小班家访工作总结(三篇)目录2019年小班家访工作总结一2019年小班幼师个人工作总结二2019年小班教学工作总结范文三2/1692019年小班家访工作总结一小班家访工作总结一纲要指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 而新学期新生的家访工作尤为重要。 我们在园领导的安排下，冒着酷暑，对班级的孩子进行了逐一的家访。 现小结如下 1、家访的目的1)互相认识老师、孩子及其家人，缩短彼此的距离，缩小生疏感。 缓解新生的入园焦虑情绪。 2)简单的了解孩
2、子的特点、兴趣及教养方式，为以后的个性化教育奠定基础。 3)核查基本资料，介绍开学前的两个活动。 2、家访流程按地址划分区域电话预约家访告别 3、家访内容来到幼儿家中，老师亲切自然地自我介绍，呼唤幼儿乳名，牵牵他们的小手，或抱一抱等简单的身体接触，使幼儿初步熟悉了自己的老师，消除陌生感;和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，缩短孩子与老师间的距离。 同时，我们还与家长朋友面对面地沟通交流，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好、脾气个性及健康状况等，为家长讲解幼儿入园前需要做的各种准备，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。 我们还向家长介绍了开学前的两个活动一是两个半天的亲子活动，为
3、的是孩子能尽快地熟悉老师、小朋友，适应幼儿园的集体生活;二是家长会召开的预约，使家长能安排好时间准备参加。 最后，对幼儿的一些基本资料继续3/16了核实。 告别时，我们不忘提醒家长别忘记家长会的时间，又与孩子道别，告诉他们老师在幼儿园等着他们的到来。 4、家访基本情况反馈1)班级情况现班级总人数为27人，其中男孩13人，女孩14人，本地和外地户口的孩子基本相等。 孩子出生日期在05年9月06年8月，都在三周岁以上。 2)孩子自理能力差。 入园前由长辈抚养大的居多，因此，孩子的自理能力较差，不会自己大小便，不会把裤子提上来或拉下去，甚至有的孩子大小便还需要大人“把”;进餐要喂的占好大一部分;有的
4、孩子入睡是抱着摇睡着的。 3)孩子个性方面每个孩子都是家中的小宝贝，导致家长对孩子的要求有求必应，一定满足。 这也使孩子形成了一些不好的个性，如倔强、自私、不听劝，有的孩子性格内向等等，这些都不利于孩子交往能力的发展。 4)家长教育观念需要更新。 家长对教育很重视，但在观念上存在偏差，一些家长较重视对孩子进行智力开发，却忽视了家庭教育的全面性，道德、情感等社会性的发展很少顾到。 重智力，轻能力的现象存在较严重。 因此，在以后的工作中要对家长进行观念上的引领，逐步使家长形成正确的教育观。 虽然只是短暂的家访，但我们收获了很多，相信这些为以后更好、更有效的工作打下了良好的基础。 4/16小班家访工
5、作总结二在园领导的指导下，我们有计划地到班级孩子家中进行了家访。 这次家访活动给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。 一、目的明确，访前有准备，访后有总结。 每一次家访前，我们对每个家访对象的家庭特点进行全面的分析，制定家访计划，针对每一名幼儿的特点，协商好家访目的，考虑好每个人要与家长谈哪些问题，需要家长怎样配合，做到心中有数、有备而去。 二、保证家长幼儿在场，创造轻松气氛，重点介绍孩子兴趣和能力方面的情况。 家访时，如果孩子紧张，要主动接近孩子，与孩子一起游戏、玩玩具，消除孩子的紧张情绪。 要多交流孩子兴趣和能力方面的情况，让家长多介绍孩子兴趣是什么，在家喜欢做些什么，这样我们就能知道孩子的
6、另一面;我们要当着孩子和家长的面，介绍孩子在园的进步，表扬孩子的在园的良好习惯，让家长了解孩子的另一面。 例如我们在王佳怡家里，她奶奶说这孩子在家里表现一直都很好，而且也很喜欢唱歌，这时我们就请孩子给我们演唱了一首，你还别说，真唱的有模有样的，我们用最热烈的掌声对她表示了鼓励，当时的孩子和她奶奶都很高兴，其实做到与家长的互动也不是很困难的。 三、问题婉转提出，就事论事，分寸得当。 要“扬长避短”，主动向家长介绍幼儿在园各个方面的表现，尽量多谈孩子的长处和优点，并把孩子的进步归功于家长教育的结果。 把幼儿出现的问题和不足集中在具体行为和表现上，就事论事，然后委婉的提出希望和要求。 5/16 四、
7、解疑答惑，有的放矢，和家长共同制定适合幼儿的方法和措施。 对于一些家长对班级工作或孩子表现有疑惑的、或在教育问题上有分歧的，我们都给以恰当的说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让家长对幼儿园有个较全面的认识。 如孩子在园能自己吃饭，在家却挑食不好好吃饭，我觉得一般情况是没有得到赏识。 于是，我先在让家长给孩子表现的机会，并对他说我将告诉你的老师。 (一定要做到)如果孩子真做了，而且孩子的父母告诉我，我都会在班级表扬他在家的表现。 他就更愿意保持他(她)的优点。 这些都需要我们摸清对象，对症下药，与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。 五、总结前
8、段工作，对存在的问题和不足，诚心请求家长的谅解和包涵。 每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。 对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。 欢迎对我们以后的工作进行监督，提出好的意见和建议。 虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。 小班家访工作总结三幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子
9、的教育特别重视保育方面，但6/16缺乏系统的科学的教育。 除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。 比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。 而张与举的妈妈和奶奶提出两点首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。 其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。 程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。 杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。 李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，
10、我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。 果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。 在此不一一列举了。 自己的心得体会觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。 我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。 另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。 我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。 最后祝我们园红红火火，越来越好!7/1692019年小班幼师个人工作总结二忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，
11、回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。 我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。 这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。 也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。 因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子
12、引路，在他们心里写一本最美的书。 这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。 与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。 我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。 还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。 由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪
13、水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。 8/1692019年小班教学工作总结范文三小班教学工作总结范文一转眼马年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。 现从以下几个方面做一总结现从以下几个方面做一总结 一、抓好常规工作 (一)、主题课程 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周星期三1230认真开展教研活动;各班每周更换家园联系内容，每周四上交各类型照片及教案。 3、开展公开课、家长
14、开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。 4、每月每位教师撰写观察笔记，每篇教案后都要有教学效果与反思。 5、鉴于以往在教学中出现过的教学形式，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。 在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。 园长与教研组长抽出一定时间到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。 并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。 (二)、英语教学今年我园托班、小班、中班继续沿用吉得堡英语教学，每周五次的英语课，提高了孩子的英语水平。 学前班级使用的是人教版小9/16学一年级英语教材，为入小学提前打下坚实基础。 继续每周 二、五的英语外教课，孩子们非常喜欢。 (三)特色教学这学期新添国学武术课及安全小知识讲座，每周 一、二全员普及，每周三钢琴课，每周 三、四舞蹈课，孩子们非常喜欢。 这学期除了安排正常教学以外，继续延续每天下午4点45分至5点30分我园开展了多项特色班供幼儿选择，有舞蹈班、武术班、剑桥英语特色A班与B班与英语入门班、美术班、九珠数学班、钢琴班等，很多孩子通过特色班的学习，已经逐步显示出在某些方面的特长。 二、教师素质的提高 (一)、技能技巧幼儿园在9月份进行了教室环境创设评比赛。 教师们都很积极，教师
