2011-2012学年度第一学期七年级上册语文期中测试AB卷(2套).doc

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1、20112012学年度第一学期七年级上册语文期中测试AB卷(2套)A卷一、积累与运用(18分)1读准字音,找出加点字注音完全正确的一组( )(2分 )A、猝不及防(ch) 瑟缩(s) 虐杀(n) 宽恕(s)B、言简意赅(gi) 论语(ln) 乌桕(ji) 戏谑(xu)C、擎天撼地(q) 迸溅(bng) 冗长(rng) 唱和(h)D、忍俊不禁(jn) 滑稽(j) 陶冶(y) 泯灭(mng)2写准字形,挑出有错别字的一项( )(2分 )A、瘦骨嶙峋 小心冀冀 怡然自得 心旷神怡 B、津津乐道 高不可攀 头晕目眩 出奇制胜C、恍然大悟 萍水相逢 问心无愧 获益匪浅D、举世无双 明查秋毫 一往情深 庞

2、然大物3了解词义,指出下列加点词语运用恰当的一项( )(2分 ) A他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。 B今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。 C我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 D这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。 4巧妙填词,选出最恰当的词语填空( )(2分 )在山的那边,是海!是用信念 成的海。我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石,而且踩到了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然 出了一截小瓜苗。紫色的大条幅上, 着点点银光,就像迸溅的水花。

3、A、凝 踩 冒 亮 B、结 探 长 泛C、凝 探 冒 泛 D、结 踩 长 亮5下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是( ) (2分 )A桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。B傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。C古藤老树乌鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。D稻花香里说丰年,听取蛙声一片。6、下列句子的标点符号运用有错误的一项是( )(2分 )A、 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。B、 “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法” C、 乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。D、 德高望重的

4、老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?7回顾课文,下列说法错误的一项是( ) (2分 ) A、紫藤萝瀑布选自铁箫人语。本文点明中心的句子是:“花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”B、天净沙秋思作者辛弃疾,元代戏曲家,这首曲的主旨是:断肠人在天涯。C、在山的那边运用了象征手法,“山”与“海”分别象征了实现理想途中的困难和理想的境界。D、行道树一文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。8试一试你的记忆力:(4分) 、老骥伏枥, 。 ,壮心不已。(曹操龟虽寿)、绿树村边合, 。(孟浩然过故人庄)、放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装 。(何其芳秋天二、阅读与探究(5

5、2分)(一)童趣(12分)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 ,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽, ,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。9、按原文默写(1) (2) 。 (2分)10、解释下列加点

6、的词语。(2分)(1)故时有物外之趣( ) (2)昂首观之,项为之强( )(3)鞭数十,驱之别院( ) (4)徐喷以烟( ) 11、翻译下面的句子。(2分)(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也(2)舌一吐而二虫尽为所吞。12、请从文中至少找出两个成语: 、 。(2分)13、童趣一文的作者是 ,选自 (2分)。14、学了本文你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?(2分)(二)走一步 再走一步(11分)我们最后来到一处空地。那座悬崖就 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块

7、离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了, 在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。 接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法”“再见!”其中一个孩子说,其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待在那里好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好象有点不放心,但还是和大家一起走了。15、在选文中空处的横线上填上相应的动词 、

8、。(2分)16、“嶙峋”一词有这样几个义项:形容山石等突兀、重叠;形容人消瘦、露骨;形容人刚正有骨气。你认为文中的“嶙峋”应当是哪个义项,为什么?(2分)_17、画线句“杰利看来有点不放心”的原因是什么?此处特别提及在文中有何作用?(2分)18、课文标题“走一步,再走一步”有何深刻的含义?谈谈你对此标题的理解。(2分)_19、生活中难免遇到困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?请简要写出来。3分_(三)春(13分)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园手里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,

9、你不让我,我不让你,都开满了、花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地阉着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿,有名字的,设:名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。20、给这两段文字各拟一个小标题。(2分) 第一段: 第二段: 21、课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。(2分)_22、在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?(2分)_23、在第二段里,画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样

10、的人来描写的? 这样写有什么好处?(4分)_24、作者写春花,既有实写,又有虚写,请写出虚写的句子.(2分)25、你一定积累了许多描写“春”的古诗句,请挑选两句,写在下面横线上。(2分)(1) (2) (四)一颗豆粒(16分) 我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候,悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故,丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判成了加害者。为此,他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。 母亲和两个孩子背井离乡,辗转各地,好不容易得到某一家人的同情,把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。 只有三张榻榻米大小的空间里

11、,她铺上一张席子,拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉,一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱,还有几床破被褥和一些旧衣服,这是他们全部家当。 为了维持生活,妈妈每天早晨6点离开家,先去附近的大楼做清扫工作,中午去学校帮助学生发食品,晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是,家务的担子全都落在了大儿子身上。 为了一家人能活下去,母亲披星戴月,从没睡过一个安稳觉,生活还是那么清苦。他们就这样生活着,半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?她想到了死,想和两个孩子一起离开人间,到丈夫所在的地方去。 有一天,母亲泡了一锅豆子,早晨出门时,给大儿子留下一张条子:锅里泡着豆子,把它煮一下,晚上当菜

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