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1、20102011初一年级第二学期期末散学家长会发言稿 文章来源 莲山课件 w w w.5 y kj.co m 2 20102011初一年级第二学期期末散学家长会发言稿尊敬的各位家长:大家好,很高兴在这个七月流火的日子里再次和大家交流学生发展问题.我作为班主任,我想把握近期的观察思考,从以下几个方面给大家汇报交流.(一)坚持培养习惯.1、学生不好的作业习惯,在这段时间出现了反复.我作为班主任,真的很想给这样每个学生谈谈,事实上我也和很多学生谈了,在班会上也很激情的谈了,老师在作业上有批语提醒,但是我们的部分学生依然我行我素.自觉的学生在突飞猛进,我行我素学生在求学的路上痛苦的倒下,我很心痛,学生
2、的成长老师的作用很大,而父母对孩子关注的坚持决不可缺失.2、学生在考试期间带的书包很潮流.学习需要心如止水的心境,面对周围环境的影响,本身就需要我们对学生引导怎么看这些现象.在我们的学生带斜挎包进校园的时候,你看到后你制止吗,你看到了有什么想法吗?斜挎包对学生的身体发育的影响,我们是应该有这个常识的.3、不属于这个年龄阶段的东西,不要让它成为习惯中的一部分.手机也是时代的产物,你让学生带手机,目的是方便跟你联系,事实上她给同学联系的比你多,而且往往一用上,就控制不了自己,上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信,从而影响自己和他人学习,同时还说明你给孩子的关系很是问题,因为她想交流的对象不是你.
3、(二)激发学习动力.1、学生生活很快乐,成绩让人很焦急,这就是学习动力的表现.当学生不明确自己学习的目的是什么,怎么可能像家长、老师所期待的那样努力学习,要取得理想的学习效果自然困难.孩子设定一些短期的、具体的学习目标,在达成小目标过程中,孩子提高了学习、做事的成功率.2、家长过度的呵护孩子自尊的长期铺垫,让学生只和比自己稍差的学生比分数,这也是学习动力的表现.鼓励孩子在喜欢的领域下工夫,力求精英化,体会学习的快乐.以点带面,让孩子认识到想在某一领域取得成绩需具备必要的综合素质,从而帮助孩子将兴趣迁移到其他学科.(三)学生成绩分析.1、我们班优秀生人数少,在班级发挥的引领作用表现的不稳定,从三
4、名后到二十五名中间的学生,几乎成了老师重点关注的人群,他们的成绩的大起大落,让我心惊肉跳.我和我的老师们比其他人要付出的多,结果仍不能让班级的成绩呈常态稳步向上,学生从小养成的坏习惯,我和我的老师们在努力的改变,学生的数量有点多,我们需要时间.育人是慢的过程,需要爱心、耐心和细心.2、我们班中等梯队学生人数多,而且到了成绩开始分化的教育关键口,需要家长的参与.多用启发的方式来指导孩子,千万不要包办代替.不要全权为孩子操持,要鼓励孩子自己进行学习安排,分析自己的学习状况,积极思考,在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨,让孩子去感悟、领会、理解、掌握.要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发
5、、共同提高.只有虚心互学,在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强,奠定较深厚的功底.(四)暑假生活指导1、放假的时间应让孩子以休息为主.对于学习,老师们通常希望学生首先要合理安排时间,认真完成假期作业;其次要回顾上学期知识,预习下学期内容.尤其对于平时功课缺功夫、前期知识点有遗漏的孩子,一定要利用假期及时补上,尤其对于偏科的学生,一定要加强薄弱科的补习,这样就不至于开学时手忙脚乱,同时还能够很好地适应开学以后紧张的学习.2、暑假里,孩子的作息时间与平时在学校里不太一样,没有课时限制,也没有铃声提醒,这期间也难免有一些社会交往活动.所以,家长考虑到孩子的学习需要和生活节奏,要提示孩子有一个固定的作息时间,让孩子形成规律的生物钟,既提高学习效率,又利于身体健康.3、如果孩子学习有迫切的要求,那就找个专业的老师给孩子指导一二,内容只能是以前学的.如果孩子学习还没有态度,最好是你先给他好好交流,先帮助学生端正学习态度. 来源 莲山课件 w w w.5 y kj.co m 2