《人教版化学九年级下册第十二单元《化学与生活》单元测试1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级下册第十二单元《化学与生活》单元测试1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二单元化学与生活同步练习1下列物质中属于有机物的是（ ） 食盐 淀粉 蔗糖 油脂 蛋白质A. B. C. D.来源:2某物质在空气中完全燃烧后生成了二氧化碳和水，有关该物质组成的说法正确的是（ ） A.一定含有碳元素 B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.一定含有碳和氢两种元素 D.一定含有氧元素3检验某可燃化合物时候含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：用带火星的木条检验 用无水硫酸铜检验 用澄清石灰水检验 对反应物、生成物进行称量 （ ）来源: A. B. C. D.4下列物质中，在氧气中燃烧，反应物和氧气的分子数之比为1：3的是（ ） A.CH4 B.
2、C2H2 C.C2H6O D.C2H65由碳、氢两种元素组成的化合物称为烃。碳原子个数在4个及4个以下的烃在常温下通常为气体，常温常压下，C2H2和另一种烃的混合气体中的碳的质量分数为86%，则混入的气体烃可能为（ ）A.CH4 B.C2H2 C.C2H6 D.C6H66自然界中，占绝大多数种类的物质为（ ）A.无机物 B.有机物 C.氧化物 D.单质 7下列对有机高分子化合物的认识不正确的是（ ） A.有机高分子化合物俗称聚合物，是因为他们大部分是由小分子聚合而成的来源:B.有机高分子化合物的相对分子质量很大，因而，其结构都很复杂C.有机化合物的相对分子质量都很大，都是有机高分子有机化合物D
3、.蛋白质、淀粉等都属于有机高分子化合物8人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化学式为C3H6O2），使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写为：_。9联系日常生活，举例说明一种富含营养的食品，并说明对人体的主要营养作用：（1）富含糖类的食品，如_，作用是_；（2）富含油脂类的食品，如_，作用是_；（3）富含蛋白质的食品，如_；（4）富含维生素的食品，如_，作用是_；10（1）含氟牙膏可防龋齿，其化学式为Na2FPO3，已知F为-1价，则P的化合价为_；含碘盐中含有碘酸钾，由K、I、O三种元素组成的，其中I的化合价
4、为+5价，这种化合物的化学式为_。 （2）甲烷是一种最简单的有机化合物，其化学式_，是化石燃料_的主要成份，实验室可以使用无水醋酸钠和碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的固体化合物）混合加热来制取甲烷，则可用于制_相同的发生装置；甲烷难溶于水，密度小于空气则可以用收集_相同的收集装置。并在右框中画出其发生装置和收集装置。MnO211下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为：2H2O=2H2O+O2）回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称_，b中盛放的物
5、质是_。（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_，会使测量结果_（填“偏大”或“偏小”）。（3）E装置中所盛放物质最好选用_（选填：氢氧化钙溶液；氢氧化钠溶液；水）。（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为_。12甲酸（HCOOH）的水溶液可溶解镁，反应方程式为：Mg+2HCOOH=(HCOO)2Mg+H2，请回答下列问题：来源:（1）计算甲酸分子中碳、氢、氧三种元素的质量比；（2）46g甲酸和多少克乙醇（C2H6O）中的含碳量相等；（3）4.8g镁和足量的甲酸溶液
6、反应，最多能产生多少氢气？13近年，我国某地区发生震惊全国的“毒奶粉”事件。劣质奶粉制造商为了牟取暴利，大大降低了奶粉中的蛋白质含量，导致食用这种奶粉的众多婴儿严重营养不良而导致死亡。奶粉中蛋白质含量的国家标准为：每100g婴幼儿奶粉中含1225g。其测定方法是：奶粉经过一系列的反应生成氨，由氨来计算出氮，再由氮求出蛋白质的质量（蛋白质含氮量以16%来计）今有一袋从农村市场查获的奶粉，取样品100g，反应后生成的NH3与7.5g19.6%的稀硫酸恰好完全反应2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。试计算判断这袋奶粉是否属于劣质奶粉。来源:第一节参考答案：1B 2.C 3.B 4. C 5. AC 6.B 7.C8.2C3H6O2+7O2=3H2O+3CO29.大米等，提供热量；食用油，提供热量；鸡蛋，构成人体的细胞；水果，促进人的正常发育10（1）+5；KIO3；（2）CH4 天然气 氧气 氢气11（1）烧瓶；过氧化氢（2）H；偏大（3）2；（4）C、H13是劣质
