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1、选选 修修 6 6 Contents 发端于教材 以教材为经线 深度掌握核心点 1 归拢于话题 以话题为纬线 广度拓展知识面 2 实战于高考 以高考为样板 高度探究命题源 3 课下作业 一 三 4 NO 1发端于教材 以教材为经线以教材为经线 深度掌握核心点深度掌握核心点 课前基础自查课前基础自查一一 一 分类记单词一 分类记单词 省时高效 二 练中记短语二 练中记短语 记牢用活 三 仿写明句式三 仿写明句式 以用为本 教材原句句式解读句式仿写 教材原句句式解读句式仿写 教材原句句式解读句式仿写 课堂重点深化课堂重点深化二二 注 意 事 项项 用 法 规规 则则 do you suggest
2、作插入语时 其后的句子应使用虚拟语气 即谓 语动词用 should do Where do you suggest we should put these things 你建议我们把这些物品放在什么地方 1 do you suggest think是插入语语 能用作插入语语的动词还动词还 有 hope believe suppose guess say等 常见见的句型结结构有 特殊疑问词问词 作主语语 插入语语 疑问问句剩余部分 语语序不变变 特殊疑问词问词 插入语语 句子其他部分 陈陈述语语序 2 I think I believe I suppose I guess I imagine I
3、 find I say I know等也可用作插入语语 置于句中或句末 一般用逗号隔开 此类类插入语语若置于定语语从句中 可不用标标点 注 意 事 项项 用 法 规规 则则 such作代词位于句首时 句子须倒装 谓语动词的单复数 由其后的名词决定 Such is our monitor who always helps others 我们的班长就是这样一个人 他总是帮助别人 1 such作形容词词 意为为 那样样的 这样这样 的 如此的 当它与数词词或不定代词词one no all some any few等连连用 时时 常置于这这些词词之后 2 such as 像 这样这样 的 as在句中引导导定 语语从句 3 such that 意为为 如此 以至于 NO 2归拢于话题 以话题为纬线以话题为纬线 广度拓展知识面广度拓展知识面 话题语素积累多一点话题语素积累多一点一一 话题书面表达亮一点话题书面表达亮一点二二 NO 3实战于高考 以高考为样板以高考为样板 高度探究命题源高度探究命题源 一一 复现单元考点复现单元考点 增强备考信心增强备考信心 复现话题词汇复现话题词汇 提高阅读准度提高阅读准度 二二
