《高考生物一轮复习第3单元细胞的能量供应和利用第10讲光与光合作用课后作业（含解析）（必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习第3单元细胞的能量供应和利用第10讲光与光合作用课后作业（含解析）（必修1）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光与光合作用A卷叶绿体的结构及光合作用基本过程一、选择题1下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是()A叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中C将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用答案B解析不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素在滤纸上扩散的速度快，故叶绿体色素能够在滤纸上分离开，A错误；实验中不能让层析液没及滤液细线，否则滤液细线中的色素会扩散
2、进入层析液中，B正确；叶绿体色素对绿光吸收最少，白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，则绿光强度基本不变，C错误；光合作用需要多种色素的参与，且需叶绿体中多种酶的参与，因此仅仅有叶绿素，光合作用是无法进行的，D错误。2(2017全国卷)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的答案A解析类胡
3、萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光区的光，A错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；题干中给出“光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的”，光合作用吸收CO2、释放O2，O2的释放意味着CO2的吸收，因此光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示，C正确；640660 nm波长光正好是叶绿素的吸收区，故叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。3下列关于水稻叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的叙述，正确的是()A有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6B光合作用的产
4、物都能被线粒体直接利用C有氧呼吸只在线粒体中进行，光合作用只在叶绿体中进行D叶肉细胞在有光或无光条件下均能产生CO2和消耗ATP答案D解析有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，A错误；光合作用的产物如葡萄糖需要在细胞质基质中分解成丙酮酸才能被线粒体直接利用，B错误；有氧呼吸和光合作用也可以发生在原核生物中，而原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体，C错误；叶肉细胞在有光或无光条件下均能进行细胞呼吸和其他生命活动，所以均能产生CO2和消耗ATP，D正确。4如图为光合作用示意图。下列说法错误的是()A表示O2，表示CO2B暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2
5、O)CC3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有D增加光照强度，短时间内C3的含量将减少答案C解析在叶绿体的类囊体薄膜上进行的是光反应，这一阶段中产生H(即NADPH)、ATP和氧气，因此，表示氧气，表示暗反应中与C5反应的CO2，A正确；CO2先与C5反应生成C3，然后C3在光反应提供的ATP和H参与下被还原成(CH2O)，B正确，C错误；增加光照强度，则光反应产生的ATP和H增多，则在暗反应中有更多的C3被还原，而短时间内生成速率不变，故增加光照强度，C3含量减少，D正确。5(2019吉林省实验中学月考)下列关于光合作用知识的叙述，正确的是()A类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B光反应产生N
6、ADH、ATP和O2，暗反应产生(CH2O)C突然停止光照，短时间内C3含量下降，C5含量升高D鲁宾和卡门利用同位素标记法探明了光合作用释放的O2来自水答案D解析类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；光反应产生NADPH，B错误；突然停止光照，光反应产生的NADPH、ATP减少，C3还原减慢，C3生成不变，短时间内C3含量升高，C5含量下降，C错误；鲁宾和卡门利用同位素标记法探明了光合作用释放的O2来自水，D正确。6提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是()A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿
7、素bD胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高答案C解析黄化叶片中不含叶绿素，但含有类胡萝卜素，用此材料进行绿叶中色素的提取和分离实验时，可以观察到两条色素带，A错误；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液中，色素始终在滤纸上，原因是色素随层析液在滤纸上向上扩散，B错误；提取液呈绿色是由于含有叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)，C正确；叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高，D错误。7(2018安徽滁州质检)在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植
8、物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说()A英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验B恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验C萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验D鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验答案C解析英格豪斯通过实验证明了植物更新空气必须在光下才能进行，没有涉及能量的转化，A错误；恩格尔曼通过实验证明O2是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，没有涉及能量的转化，B错误；萨克斯通过实验，证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉，从另一个角度也说明了光能转化为淀粉中稳定的化学能，C正确；鲁宾和卡门用同
9、位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自水，没有涉及能量的转化，D错误。8某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是()Aa、b和d Ba、c和eCc、d和e Db、c和e答案B解析叶片的绿色部位可进行光合作用产生淀粉，黄白色部位由于缺乏叶绿素不能进行光合作用；锡箔纸遮蔽的部位无光合作用，不产生淀粉，用碘染色法处理没有出现蓝色。9(2019黑龙江省哈三中月考)嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生活的细菌，该菌中有一种结合蛋
10、白称为菌紫质，菌紫质能将光能转化为化学能。下列叙述正确的是()A加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似D嗜盐菌的能量转化发生在类囊体薄膜答案C解析嗜盐菌属于原核生物，细胞内不存在线粒体，但能进行呼吸作用，蛋白质的合成需要呼吸作用提供的能量，因此加入呼吸抑制剂会影响菌紫质的合成，A、B错误；菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似，都能将光能转化为化学能，C正确；嗜盐菌细胞中没有叶绿体，不含类囊体薄膜，D错误。10下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是()A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生
11、ATP，B结构不能产生ATPC植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量答案D解析分析图形：A结构消耗氧气，产生二氧化碳，说明A结构是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；B结构消耗二氧化碳，产生氧气，说明B结构是叶绿体，是光合作用的场所。A表示线粒体，晚上也能进行呼吸作用，A错误；A线粒体和B叶绿体都能产生ATP，B错误；植物正常生长时，一般光合作用大于呼吸作用，B叶绿体产生的O2除了被A线粒体利用外，还会释放到环境中，C错误；温度会影响酶的活性，白天适当升温
12、，夜晚适当降温，能增加农作物的产量，D正确。11(2018吉林10月统考)利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，下列相关叙述不正确的是()A黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用B溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小C图中实验操作35能证明光合作用吸收CO2D该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2答案D解析黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳，A正确；溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为细胞呼吸产生的二氧化碳使溶液pH降低，B正确；经过黑暗处理后，由于细胞呼吸产生的CO2使溶液pH降低，导致溴甲酚紫指示剂变为黄色，再经过3
13、0分钟光照处理后，溴甲酚紫指示剂又变为紫色，说明光合作用吸收CO2，C正确；该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用吸收CO2，但不能证明光合作用释放O2，D错误。二、非选择题12下图是光合作用的示意图，据图回答问题。(1)A和B表示光合作用的两个阶段，其中A是_，B是_。(2)和代表两种物质，其中是_，是_。(3)是一种物质，来自空气，它是_，是_。(4)暗反应所需要的能量来自_的分解，所需的还原剂是_，这种还原剂来自_的分解。(5)在适宜的光照等条件下，适当地增加_，可提高_的产量。(6)写出光合作用的反应式：_。(7)现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿
14、色植物释放，则应选用的实验组合分别是()A和 B和C和 D和(8)下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水B各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D2过程需多种酶参与，且需ATP供能答案(1)光反应阶段暗反应阶段(2)水O2(3)CO2(CH2O)(4)ATPH水(5)CO2(CH2O)(6)CO2H2O(CH2O)O2(7)B(8)A解析光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上)：包括水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)：包括CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。分析图示，代表H2O，代表O2，代表ADP和Pi，代表ATP，代表(CH2O)，代表H，代表CO2。(7)验证绿色植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量为是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择装置。故选B。(8)1光反应过程产生的H参与暗反应，3和4过程产生的H都与氧结合产生水，
