《中考化学（人教版）总复习单元特训：第六单元 碳和碳的氧化物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学（人教版）总复习单元特训：第六单元 碳和碳的氧化物（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元碳和碳的氧化物知能优化训练中考回顾1.(2017重庆中考B卷)O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不正确的是()A.O2具有助燃性,而CO2可用来灭火B.空气中O2过多无害,而CO2过多会形成酸雨C.它们都可用向上排空气法收集来源:Z,xx,k.ComD.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化答案：B2.(2017天津中考)化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D.用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1 s后取出,比较火焰各层温度答案：B3.(
2、2017重庆中考A卷)工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应,该反应中发生还原反应的物质是()A.COB.Fe2O3C.CO2D.Fe答案：B4.(2017四川达州中考)除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均正确的是()选项物质(括号内为杂质)选用试剂操作方法ACO(CO2)适量O2点燃BNaCl溶液(Na2CO3)过量CaCl2溶液过滤CKNO3溶液(K2SO4溶液)适量Ba(NO3)2溶液过滤DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量镁粉过滤答案：C5.(2017南京中考)按下图所示装置,持续通入气态物质X,可以看到玻璃管中有红色物质生成,无水CuSO4变蓝,澄清石灰水变浑浊,则X不
3、可能是()A.氢气和水蒸气B.氢气和二氧化碳C.一氧化碳和氢气D.一氧化碳和水蒸气答案：A6.(2016天津中考)金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其主要原因是()A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同来源:学+科+网C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同答案：D7.(2016成都中考)某同学将维生素C泡腾片放入水中,观察到有大量气泡冒出,根据泡腾片主要成分分析,该气体主要是()A.O2B.N2C.CO2D.水蒸气答案：C8.(2017重庆中考A卷,节选)下图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。
4、来源:学。科。网干电池中含有较多的碳粉和石墨,依据碳元素组成的物质回答下列问题。(1)下列说法错误的是(填序号)。A.石墨具有导电性B.碳纳米管是化合物C.金刚石与C60中碳原子排列方式不同(2)冬天用木炭烤火容易产生(填化学式)使人中毒。答案：(1)B(2)CO9.(2017天津中考)请结合下列实验装置,回答问题。(1)写出仪器a和b的名称:a,b。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为。(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为(填字母)。(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的(填“光滑面”或“磨砂面”)盖
5、好集气瓶。答案：(1)试管铁架台(2)2KClO32KCl+3O2(3)BD(4)磨砂面模拟预测1.下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的是()A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒解析：“低碳生活”的理念中的碳是指碳的化合物,不是针对碳单质。答案：C2.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()来源:学*科*网解析：实验室制取二氧化碳的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,发生装置的特点为固液常温型;实验室可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置的特点为固液常温型,也可以用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气,发
6、生装置的特点是固体加热型;因此实验室制取CO2和O2的发生装置可能相同,也可能不同,故A、B错误。因为二氧化碳易溶于水,密度比空气大,故只能采用向上排空气法收集;因为氧气不易溶于水,密度比空气大,故可以采用向上排空气法或排水法收集,因此二者都可以用向上排空气法收集,故C正确。因为氧气和二氧化碳的密度都比空气大,所以都不会用到向下排空气法,故D错误。答案：C3.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.实验室常用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体B.二氧化碳用于人工灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性D.将燃着的木条伸
7、入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳解析：碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙是一种微溶物,覆盖在碳酸钙的表面会阻止反应的发生,实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,A项错误;二氧化碳溶于水,生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色,而不是二氧化碳使之变红色,C项错误;能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,还有氮气等,D项错误。答案：B4.实验室制取CO2的有关操作如图所示,不正确的是()解析：实验室不能用浓盐酸和大理石制取CO2,因为浓盐酸具有挥发性,会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体,B项错误。答案：B5.在实验室中,同学们用如下装置制取纯净的CO2,饱和
8、碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2,下列说法错误的是()A.中固体反应物还可用Na2CO3B.中没有白色沉淀产生,说明CO2中已经不含有HCl气体C.装置起干燥作用,故中“某液体”为浓硫酸D.将燃着的木条放在的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2解析：用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快而不利于气体的收集,所以不能用Na2CO3固体代替,A项错误。答案：A6.我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是()CO2密度比空气密度大CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色CO2不支持燃烧A.B.C.D.解析：由实验1可知,CO2不能使干石蕊纸花变色;由实验1
9、和实验2对比可知,CO2与水反应生成的物质能使石蕊纸花变色。答案：B7.以下反应适合在实验室中制取二氧化碳的是()A.CaCO3CaO+CO2B.NH4HCO3NH3+H2O+CO2C.2CO+O22CO2D.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2解析：方法A需要较高的温度,不适合在实验室制取CO2;方法B生成两种气体产物不纯;方法C反应物和生成物都是气体,很难分离,得不到纯净的二氧化碳,且CO有毒,容易造成空气污染;而方法D是固体和液体在常温下的反应,且装置简单,只有一种气体生成,便于收集。答案：D8.物质由元素组成,相同元素可以组成不同的物质。(1)碳元素可以组成金刚石或石墨。金刚
10、石和石墨硬度不同的原因是。在一定条件下,石墨可转变为金刚石,这一变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。下列属于同素异形体的有 (填字母序号)。A.C60和C70B.CO和CO2C.O2和O3D.生铁和钢(2)CO与CO2都是由碳、氧元素组成的不同物质。用化学方法区别两种物质,可选择的试剂是, 写出反应的化学方程式:。CO与CO2相互间可以转化,写出CO2转化为CO的化学方程式:。(3)C、H、O三种元素可组成碳酸、乙醇(C2H5OH)和乙酸(CH3COOH)等。以上三种物质中不属于有机物的是。在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”,与普通汽油相
11、比较,使用“乙醇汽油”的优点是 (写一点)。解析：(1)由于构成金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同,因此金刚石和石墨硬度不同;在一定条件下,石墨可转变为金刚石,有新物质生成,这一变化属于化学变化;C60和C70、O2和O3分别是由碳元素和氧元素组成的不同单质,因此它们属于同素异形体。(2)由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,一氧化碳不与氢氧化钙反应,可选择澄清石灰水区别两种物质,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;在高温条件下,二氧化碳与碳反应生成了一氧化碳,CO2转变为CO的化学方程式是CO2+C2CO。(3)碳酸虽然含有碳元素,但性质同无机物相似,因此它属于
12、无机物;在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”,与普通汽油相比较,使用“乙醇汽油”的优点是燃烧产生的二氧化硫和氮的氧化物等废气较少等。答案：(1)构成它们的碳原子的排列方式不同化学变化AC(2)澄清石灰水Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2OCO2+C2CO(3)碳酸燃烧产生的废气较少(其他答案合理即可)9.A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如下图所示的转化关系(反应条件已略去):(1)在中,属于化合反应的是(填序号)。(2)反应的化学方程式是。(3)在实验室里,反应选择下图中的(选填甲、乙、丙,下同)装置进行实验,反应选择下图中的实验装置。解析：(1)从五种物质的转化
13、关系可以看出,A、B、C、D、E分别是C、CuO、CO、CO2、Cu,则四个反应中属于化合反应的是,分别是:2CO+O22CO2;C+O2CO2。(2)反应是碳还原氧化铜的反应,化学方程式是C+2CuO2Cu+CO2。(3)碳还原氧化铜的反应选用丙装置,一氧化碳还原氧化铜的反应选用甲装置,因为要先通一氧化碳再加热,防止装置中混有空气而爆炸,同时还要有尾气处理装置,防止一氧化碳污染空气。答案：(1)(2)C+2CuO2Cu+CO2(3)丙甲来源:学科网10.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:【提
14、出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有含有CO和CO2【设计实验】基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:【实验探究】(1)观察到(填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中;E装置中出现的现象。【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立。草酸分解的化学方程式是。【问题讨论】(1)B装置的作用是;D装置的作用是。(2)装置末端酒精灯的作用是。解析：【猜想】结合草酸的化学式可知:其生成的气体是含碳元素的氧化物,所以猜想2还可能是只有CO2。【设计实验】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,使澄清石灰水变浑浊
