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1、_._2019年天津市蓟州区中考语文模拟试卷一、填空题（共7小题，每小题2分，满分20分）1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A.酝酿ning 笼罩lng 嫉妒j 参差不齐cn cB.踱步du 应和h 间隔jin 无不伸颈jngC.窥探ku 惘然wng 模样m 飞沙走砾lD.星宿s 嗜好sh 阔绰chu 风力尚劲jng2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A.追溯 烘托 不屑置辩 金榜提名B.繁衍 书籍 妄自菲薄 静影沉璧C.阴晦 憔瘁 蔚然成风 重岩叠障D.悲怆 深隧 冥思暇想 清荣峻茂3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A.当壮族姑娘唱起热情的山
2、歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。B.苏州园林在设计上处处别具匠心，是我国各地园林的标本。C.学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。D.微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。B.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。D.他大约有七八岁，长得虎头虎脑的。5. 下列句子没有
3、语病的一项是 （ ） A.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。6. 按要求填空。 （1）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海） （2）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） （4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_。 （邹忌讽齐王纳谏） （5）王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝的句子是：_，_。7. 综合性实践活动中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，
4、班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。活动一：英雄赞歌：同学们想写副对联表达对风流人物的崇敬之情，现在只有上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：_。活动二：英雄榜单：班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星、影星等，王平同学说：“今年是毛泽东向雷锋同志学习题词发表50周年，我心中的风流人物是雷锋！”有个同学嘲笑他说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：_（不少于80字） 二、解答题（共5小题，满
5、分50分）8. 阅读下面这首诗，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 （2）苏轼说王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，请你结合这首诗的颈联所描绘的景象加以赏析。9. 阅读下面的文字，回答后面的问题。【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚
6、儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （1）两文的作者分别是_和_（人名）。 （2）解释下列加点的词。便有妇人惊觉欠伸：_潭中鱼可百许头：_ （3）把下列句子翻译成现代汉语。一时齐发，众妙毕备。译文：_伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文：_ （4）与“于厅事之东北角”
7、中“于”意思不一样的一项是（ ）A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树 （5）请用自己的语言概括【甲】文第二段的主要内容。 （6）【甲】文为了表现口技者技艺之善，【乙】文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？10. 阅读下面文本，完成下列各题。美国校车美国校车是一种运送美国中小学生的特殊车种。校车通体黄色、外形厚重，指示灯明显并有黄色的闪光灯和红色的停车标志。车内座位上装配有防撞安全装置与安全带。车内附带卫星定位与联网装置，全时监控车辆行驶情况。根据美国交通局的统计资料，在美国，目前一共有44万辆这种校车穿梭于居民区和学校之间，每天要接送2500万名中小
8、学生。一年下来，这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。总的来说，在美国每天坐校车去学校的学生占学生总数的54%，其余的则主要是家长自己接送，但也有极少数步行。作为公共汽车的一种，“School Bus”安全系数为5（满分）。由于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数超乎想象。2006年11月，美国印第安纳首府一辆悍马车撞上了停在路边的一辆空校车。悍马车整个车体前部粉碎，但校车安然无恙。美国校车也因此声名大噪。作为全美国最安全的车辆，美国校车自身强固性能超过总统专车，其他车辆撞校车只有吃亏的份儿。美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数
9、享有特权的车辆之一。在任何国家，儿童都是社会的未来，祖国的花朵。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，因而保证孩子们乘车时的安全，就成了学校和校车制造厂家的首要任务。至少在上世纪40年代，美国大多数的州就立法，要求其它的车辆在有儿童上下校车时，必须停下来，等小孩子上下车结束之后才能行驶（甚至美国总统专车也要停车等待）。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，甚至判以重刑。然而，保障儿童在上下校车时安全更重要的，还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则。比如，教师和家长要经常提醒儿童，一定要在校车到来之前赶到固定的等车点排好队，等校车到来停稳之后按顺序上车。若是有小孩子晚了一点，校车的司机看到了可以停
10、下来，打开红色停车牌等待，但不能倒车去迎接，以免撞到孩子。儿童在下车后要赶紧穿过马路到人行道上，千万不要跟着校车走。在交通繁忙的路口，有的学校和家长还自发组织起来，在儿童上下车的地方指挥交通。这些人经常手执小旗，臂缚袖章，很像中国街头上的“义务路警”。若是仔细考究起来，校车在美国还有着十分悠久的历史呢。其实，早在汽车发明之前，美国就有了专门接送学生的校车，不过那时候的校车是马车。我们今日所见橙黄色校车的诞生，还要归功于一位叫做Frank Cyr的人。在美国教育史上，Frank Cyr被称为“橙黄色校车之父”。（选文有删改2012.2） （1）本文的说明对象是什么，其主要特征有哪些？ （2）第段
11、主要运用了哪种说明方法，有什么作用？ （3）“美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有特权的车辆之一。”一句中画线的词语能否删去？为什么？ （4）从全文看，为什么学生们乘坐校车上学、放学会如此安全？11. 阅读下面的文字，回答后面的问题。宽容是美德看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周
12、恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政，若不是听取了李斯
13、“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家。”于是，这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样。你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失
14、总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。（选自读者2012.2） （1）本文的中心论点是：_。全文采用了_的论证结构。 （2）周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么？请分别用8个字概括。周恩来：_李世民：_秦始皇：_ （3）第段是从_面进行论证，第段是从_面进行论证，把两段结合起来看，其采用的论证方法是：_。 （4）
