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1、_._2019年天津市蓟州区中考语文模拟试卷一、填空题(共7小题,每小题2分,满分20分)1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是( ) A.酝酿ning 笼罩lng 嫉妒j 参差不齐cn cB.踱步du 应和h 间隔jin 无不伸颈jngC.窥探ku 惘然wng 模样m 飞沙走砾lD.星宿s 嗜好sh 阔绰chu 风力尚劲jng2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( ) A.追溯 烘托 不屑置辩 金榜提名B.繁衍 书籍 妄自菲薄 静影沉璧C.阴晦 憔瘁 蔚然成风 重岩叠障D.悲怆 深隧 冥思暇想 清荣峻茂3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A.当壮族姑娘唱起热情的山
2、歌,远道而来的客人也因地制宜,用欢快的歌声来应和。B.苏州园林在设计上处处别具匠心,是我国各地园林的标本。C.学习成绩的提高是一个循序渐进的过程,想一口吃成胖子,那是不切实际的。D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.生长在雪山上的灵花异草,据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。B.水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。C.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。D.他大约有七八岁,长得虎头虎脑的。5. 下列句子没有
3、语病的一项是 ( ) A.食品是否安全,是人们身体健康的基本保障。B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。C.游览者必然也不会不忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃。6. 按要求填空。 (1)秋风萧瑟,_。(曹操观沧海) (2)安得广厦千万间,_!(杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)_,草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外) (4)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。_。 (邹忌讽齐王纳谏) (5)王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝的句子是:_,_。7. 综合性实践活动中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,
4、班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。活动一:英雄赞歌:同学们想写副对联表达对风流人物的崇敬之情,现在只有上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业下联:_。活动二:英雄榜单:班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星、影星等,王平同学说:“今年是毛泽东向雷锋同志学习题词发表50周年,我心中的风流人物是雷锋!”有个同学嘲笑他说:“雷锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说:_(不少于80字) 二、解答题(共5小题,满
5、分50分)8. 阅读下面这首诗,回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 (1)从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。 (2)苏轼说王维的诗是“诗中有画,画中有诗”,请你结合这首诗的颈联所描绘的景象加以赏析。9. 阅读下面的文字,回答后面的问题。【甲】京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚
6、儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 (1)两文的作者分别是_和_(人名)。 (2)解释下列加点的词。便有妇人惊觉欠伸:_潭中鱼可百许头:_ (3)把下列句子翻译成现代汉语。一时齐发,众妙毕备。译文:_伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。译文:_ (4)与“于厅事之东北角”
7、中“于”意思不一样的一项是( )A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途,行者休于树 (5)请用自己的语言概括【甲】文第二段的主要内容。 (6)【甲】文为了表现口技者技艺之善,【乙】文为了表现潭水之清,都运用了什么写作手法?10. 阅读下面文本,完成下列各题。美国校车美国校车是一种运送美国中小学生的特殊车种。校车通体黄色、外形厚重,指示灯明显并有黄色的闪光灯和红色的停车标志。车内座位上装配有防撞安全装置与安全带。车内附带卫星定位与联网装置,全时监控车辆行驶情况。根据美国交通局的统计资料,在美国,目前一共有44万辆这种校车穿梭于居民区和学校之间,每天要接送2500万名中小
8、学生。一年下来,这些校车接送的中小学生就高达100亿人次。总的来说,在美国每天坐校车去学校的学生占学生总数的54%,其余的则主要是家长自己接送,但也有极少数步行。作为公共汽车的一种,“School Bus”安全系数为5(满分)。由于自身结构强固,加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司,使得校车安全系数超乎想象。2006年11月,美国印第安纳首府一辆悍马车撞上了停在路边的一辆空校车。悍马车整个车体前部粉碎,但校车安然无恙。美国校车也因此声名大噪。作为全美国最安全的车辆,美国校车自身强固性能超过总统专车,其他车辆撞校车只有吃亏的份儿。美国校车是除了警车、救护车、消防车以外,街道上少数
9、享有特权的车辆之一。在任何国家,儿童都是社会的未来,祖国的花朵。校车是每天接送儿童上下学的交通工具,因而保证孩子们乘车时的安全,就成了学校和校车制造厂家的首要任务。至少在上世纪40年代,美国大多数的州就立法,要求其它的车辆在有儿童上下校车时,必须停下来,等小孩子上下车结束之后才能行驶(甚至美国总统专车也要停车等待)。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款,甚至判以重刑。然而,保障儿童在上下校车时安全更重要的,还是要有一套人人皆知而又行之有效的规则。比如,教师和家长要经常提醒儿童,一定要在校车到来之前赶到固定的等车点排好队,等校车到来停稳之后按顺序上车。若是有小孩子晚了一点,校车的司机看到了可以停
10、下来,打开红色停车牌等待,但不能倒车去迎接,以免撞到孩子。儿童在下车后要赶紧穿过马路到人行道上,千万不要跟着校车走。在交通繁忙的路口,有的学校和家长还自发组织起来,在儿童上下车的地方指挥交通。这些人经常手执小旗,臂缚袖章,很像中国街头上的“义务路警”。若是仔细考究起来,校车在美国还有着十分悠久的历史呢。其实,早在汽车发明之前,美国就有了专门接送学生的校车,不过那时候的校车是马车。我们今日所见橙黄色校车的诞生,还要归功于一位叫做Frank Cyr的人。在美国教育史上,Frank Cyr被称为“橙黄色校车之父”。(选文有删改2012.2) (1)本文的说明对象是什么,其主要特征有哪些? (2)第段
11、主要运用了哪种说明方法,有什么作用? (3)“美国校车是除了警车、救护车、消防车以外,街道上少数享有特权的车辆之一。”一句中画线的词语能否删去?为什么? (4)从全文看,为什么学生们乘坐校车上学、放学会如此安全?11. 阅读下面的文字,回答后面的问题。宽容是美德看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢迎。像周
12、恩来这样的好总理,待人宽容,平易近人,当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往,难免会有些小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处地为他人着想,像周恩来那样主动承担责任,严以律己,宽以待人。由于各种主客观原因所致,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常的相处中,对别人的过错能以宽容对待,就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的,从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中,魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武门政变夺取帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政,若不是听取了李斯
13、“海河不择细流,故能成其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨,广纳贤才的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马”就勃然大怒而起:“你杀我的马,我杀你全家。”于是,这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人,也是这样。你不小心碰了他一下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失
14、总是耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫。这样的人,典型的“小肚鸡肠”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立大业呢?总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不斤斤计较别人的过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营造良好的社会风气。当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。宽容是美德,当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美。(选自读者2012.2) (1)本文的中心论点是:_。全文采用了_的论证结构。 (2)周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么?请分别用8个字概括。周恩来:_李世民:_秦始皇:_ (3)第段是从_面进行论证,第段是从_面进行论证,把两段结合起来看,其采用的论证方法是:_。 (4)