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1、高考语文总复习 常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤 审稿：李家声 责编：徐冬杰考试说明规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳
2、熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。一、命题特点（一）近几年试题特点1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：语文教学大纲规定背诵的篇目
3、；课文中要求背诵的篇目；考试说明中要求背诵的篇目。（二）命题趋向考查方式将更加灵活。1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易琵琶行描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。_，_”。苏轼前赤壁赋形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_，_”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力
4、，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如：你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“_”，依我看你的心还是没有静下来。（“问君何能尔，心远地自偏”）“_”这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。（“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，或“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）3、和文学常识、仿写等其他知识点一起考查。如：填空（任选两小题）（4分）（1）中唐诗人_笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合
5、，_”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。（2）南宋词人_在扬州慢中有“过春风十里，_”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。（3）魔幻现实主义的近代作家加西亚马尔克斯是_（填国家名）人，其小说_被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。又如：我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地,祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）答案示例：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句
6、，谁不对远方的故土顿生眷念？）二、复习策略1、明确重点范围。首先应该注意课本。2、锁定目标：先秦历史散文、诸子散文和唐宋诗词（尤其是近体诗中的绝句）中的名句抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀等美好品质的句子描写优美意境的名句揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）高考一般不考查的内容：消极片面的（如表达失意、忧愤、对社会不满等情绪的名句）不利于培养健康向上情操的句子（如：画龙画虎难画骨，知人知面不知心；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等。）由于历史原因，现已不合时代主调的名句表达爱情、婚姻等内容的句子3、应对之策（1）日积月累，重在持续记忆。切忌心血来潮，不分轻重，乱背一气
7、，而后可能几天甚至几个星期也不背诵。（2）注重理解，重在准确记忆。对每一条要背诵的名言名句，都要领悟其大致含义，根据字义记住字形。对于名言名句中的易混字、易错字要特别记录在案（纠错本或笔记本）。如：“海上生明月，天涯共此时”中的“生”。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字，这样有助于加深印象。 （3）看清要求。高考名句名篇考查要求常常是4选3或3选2，考生如果全答，阅卷时按顺序依次给分，所以考生答题时首先一定要看清默写要求，尽量是要求选几个就答几个，选最有把握的答。（4）书写规范。书写时，要做到字迹清楚，卷面清洁；不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画；要
8、细心，不要漏字、前后颠倒。高中各册名句汇总第一册重点句子背诵1真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅记念刘和珍君） 2沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅记念刘和珍君）3谨庠序之教，申之以孝悌之义。（孟子寡人之于国也4青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀子劝学） 5故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（荀子劝学）6假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子劝学） 7积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子劝学） 8故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成
9、江海。（荀子劝学）9锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学） 10骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子劝学）11水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子逍遥游）12及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（贾谊过秦论）13斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊过秦论）14一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊过秦论）15项庄舞剑，意在沛公。（史记项羽本纪） 16大行不顾细谨，大礼不辞小让。（史记项羽本纪）17此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，
10、映带左右。（王羲之兰亭集序）18悟已往之不谏，知来者之可追。（陶潜归去来兮辞）19木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶潜归去来兮辞）第二册重点句子背诵20臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。（魏征谏太宗十思疏） 21人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征谏太宗十思疏）22善始者实繁，克终者盖寡。（魏征谏太宗十思疏）23念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。（魏征谏太宗十思疏） 24则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征谏太宗十思疏）25落霞与孤鹜齐飞，秋水共
11、长天一色。（王勃滕王阁序）26渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃滕王阁序）27关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃滕王阁序）28老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃滕王阁序）29东隅已逝，桑榆非晚。（王勃滕王阁序）30师者，所以传道受业解惑也。（韩愈师说）31是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈师说）32句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈师说）33孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈师说）34闻道有先后，术业有专攻。（韩愈师说）35长桥卧波，未云何龙？复道
12、行空，不霁何虹？（杜牧阿房宫赋）36后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）37六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵六国论）38古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（苏洵六国论）39而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石游褒禅山记）40然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石游褒禅山记）41书曰：满招损，谦得益。（欧阳修伶官传序）42忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修伶官传序）43夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修伶官传序）44事不目见耳
13、闻，而臆断其有无，可乎。（苏轼石钟山记）45三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光项脊轩志）46故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（张溥五人墓碑记）第三册重点句子背诵 47鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东沁园春长沙）48恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东沁园春长沙）49曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东沁园春长沙）50桑之未落，其叶沃若。（诗经卫风氓）51信誓旦旦，不思其反。（诗经卫风氓）52长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原离骚）53孔雀东南飞，五里一徘徊。（孔雀东南飞） 54迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（古诗十九首） 55纤纤擢素手，札札弄机杼。（古诗十九首） 56羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居） 57榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（陶渊明归园田居）58暧暧远人村，依依墟里烟。（陶渊明归园田居） 59久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明归园田居） 60少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行） 61对酒当歌，人生几何！（曹操短歌行）62山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心。（曹操短歌行） 63安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白梦游天姥吟留别）64千呼万唤始出来，犹抱琵琶
