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1、37、阅读下面唐诗，回答问题：（6分）恨别 杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。注这是杜甫上元元年（公元760年）在成都写的一首七言律诗。上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。（1）分析本诗所表达的诗人的思想感情。（2）请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗所表现了的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。（4分）答：（1）抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。（2）前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情；“衰”“老”想呼应
2、，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。38、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）蜀相 杜 甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：“诗眼”分别“自”、“空”。（2分）碧草春色，黄鹂好音，着一
3、“自”字、“空”字，便凄清之极，突出了祠堂的荒凉。（2分）而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，理解了这一点，我们才能体验到诗人表现出来的感伤叹婉的情调。（或字里行间寄寓诗人感物思人的情怀。）（2分）39、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）水槛遣心二首（其一）杜 甫去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。赊：远。这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得石林诗话称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情。答：这两句诗，写细
4、雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。（2分）诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。（2分）诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。（2分）（意思对就可以）40、阅读下面一首诗，完成（1）（2）题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。（1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？答：（1）答案要点：战争频仍，时尚动荡，民不聊生。（“断人行”、“未
5、休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）（2）答案要点：怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。（本题不能作简单化的回答，要顾及全诗）41、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)孤雁二首(其二)崔涂几行归塞尽，念尔独何之?暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴*，孤飞自可疑。 *矰缴(zng zhu)古代射鸟用的拴着丝绳的箭。这首诗题为孤雁，孤是全诗的关键。可是，诗中只在最后一句才点出这个字。你认为诗中除了独字之外，还有哪些地方表现出孤字?试举两例说明。答：暮雨相呼失-失，失群，在傍晚的冷雨中，他长鸣着呼唤伙伴，可是哪里能
6、找得到：寒塘欲下迟-迟，它想在一处寒塘歇歇脚，由于身孤影单，胆怯心疑，迟迟不敢下落：关月冷相随-它飞越层层关山、重重险塞时，只有冷寂的月光与之为伴。总之，诗人除了直接描写孤雁之孤以外，还加上了自己的想象：暮雨中的相呼而失，寒塘上的欲下而迟，飞行中的云低月冷，都是孤单的结果和表现。共要求答出两点，每答对一点，2分，分析恰当1分。42、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 早 梅 齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 （1）你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？ （2）诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之感。
7、尾联语意双关，望春台既指京城，又似有望春的含义。诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意愿？答：（1） 一字用得最好。梅花开于百花之先，已见其早；而一枝又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中早字。（3分）（2）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。（3分）43、阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分） 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是；使画面具有动感的关键词是；第二句写塞上孤城及环境。从表现孤城的角度看，这一句运用了的手法。(3分)这首诗如一幅画卷。如果说
8、孤城是画卷的主体部分，那么首句与孤城是什么关系？ （1分）请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)答：自下而上或由近及远；上；反衬。(3分) 首句是孤城的背景画面。（1分）意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。（2分）44、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分） 客中初夏司马光 四月清和雨乍睛，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）这首诗主要描写的内容是_（不超过5个字）（1分）；初夏天气的总体特点是_（不超过4个字）（1分）（2）散文创作有形散神不散之说，请用这个说法分析客中初夏的散与不散。（4）答：（1）初夏的风光（或初夏的景物）；清和清新、和暖）。（各1分）（2
9、）这首诗的散与不散：就天气情况说，有雨景，有晴景；就距离情况说，有远景（南山），有近景（柳树、葵花）；就自然情况说，有清风，有阳光。（2分）而诗人的情怀可谓不散：前二句虽然写雨写晴，但侧重点在分明的晴景上；后二句虽然写柳树写葵花，但侧重点在向日的葵花上，由此，诗人对晴朗风物的喜悦心情使上下文联系起来，形成一体。（2分）评分标准散与不散各2分：只概括说明（如答案的首句），未能结合伤口分析，只给1分。45、阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分） 庆庵寺桃花南宋谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。注谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招渝使知信州的身份抗击元
10、兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。大林寺桃花白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。谢诗寻和白诗觅的对象分别是：_，_。两诗主要运用的表现手法分别是：_，_。（4分）请从两首诗中选出一首，说说你喜欢的理由。要侧重一个角度，结合诗句。（2分）答：桃源，即避元之所；春（春天、春光）。用典；对比（拟人）。（4分，每空1分）此题属于开放性试题，言之成理即可。但是在鉴赏时应侧重于某一角度、集中于某一点具体来谈，不可谈得过于散乱。（2分） 46、阅读下面宋诗，完成（1）-（2）题（6分） 北斋雨后 文同
11、小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。注此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。 （1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A中国诗与中国画本来密不可分，细读文同的北斋雨后，可见一斑。B庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。C北斋可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。D有禽有蝶增添了生气；双禽、一蝶乃为对仗所造，数词不必实解。E北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人野性，更令诗人思慕出仕前的生活。（2）从你所认定的第（1）题的答案中任选一项，
12、说说它为什么不恰当？答：（1）BC（共4分，选对一项得2分）（2）第二句中的放吏衙，是说免了下属的例行参见（恋北斋而推委公事），故B项不恰当。第三、四两中的雨后与深秋互文见义，诗人观鸟看蝶是同时（深秋雨后），故C项不恰当。（只就其中一项回答。意思对即可。）47、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 雨过山村王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。注：浴蚕，指古代时用盐水选蚕种。前人这样评论这首诗的末句：“心思之巧，词句之秀，最易启人聪颖。”你同意这种说法吗？为什么？请作简要赏析。（80字左右） 答：要点：（1）侧面落笔，以“闲”写忙，兴味尤绕。（2）牵入栀子花，丰富了诗意。雨浥栀子，意象甚美。（3）含蓄不发，摇曳生姿。（6分。要求扣住前人评述的“心思巧词句秀”进行赏析，表达简明通顺。有欠缺酌扣。若另有创见且合理，酌情给分）48、阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）九日齐山登高 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”（1）这首诗反映的是我国传统节日_节的情景。（2分）（2）有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？试说明你的理由。（4分） 答：（
