《江苏省苏州市陆慕高级中学高三语文上学期期末模拟考试试题（二）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市陆慕高级中学高三语文上学期期末模拟考试试题（二）（含解析）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语 文语言文字运用1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（1）她在这次的数学奥赛中得了一等奖，大家都觉得她太厉害了，她却，笑笑说山外有山，人外有人，自己还要继续努力。（2）元旦晚会上，同学们各具特色与风格的优美歌声在音乐厅内，久久回荡在大家的耳边。（3）国庆节，商场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声 。A. 求全责备 此起彼伏 不绝于耳B. 虚怀若谷 交相辉映 不绝如缕C. 虚怀若谷 此起彼伏 不绝于耳D. 求全责备 交相辉映 不绝如缕【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境义。需要
2、注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点，指苛责别人，要求完美无缺。虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。所以第一处应填“虚怀若谷”。交相辉映：指各种光亮、色彩等互相辉映，不能形容“歌声”。此起彼伏：这里起来，那里落下，表示连续不断。所以第二处应填“此起彼伏”。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，这里的语境是说“非常热闹”。不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。所以第三处应填“不绝于耳”。故选C。2.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达得体的一项是A. 昨日
3、本人手机遗落在图书馆，如有拾获，速速交还，必有重赏。（寻物启事）B. 杨老师作为考古界有名的前辈，我能成为他的高足，深感荣幸。C. 感谢阁下当初的鼎力相助，这是一点心意，请笑纳。D. 哥哥把他最重要的手表给了我，我一定惠存。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言的表达简明、得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意，并且注意表达意思是否完整、明确。A项，“速速交还”太过生硬，改为“还望交还”；B项，“高足”为敬辞，改为“学生”；D，“惠存”为敬辞，改为“保存”。故选C。3.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是A.
4、我们呼唤，在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人，为了民族的未来而思考，而奋斗。B. 内无余钱剩米，外无豪友强援，衣食不继，生计成忧，在生存和生活两方面，唐伯虎已被逼至悬崖边。C. 一条大河从村边奔腾而去，雪白的浪花激荡涌起，宛如白玉般地迸溅开来，滋润了整个村子。D. 这些带着本乡土产去贩卖的车子，往往成群成帮，队伍拉得老长，道上飞扬的尘土是他们的旗号。【答案】A【解析】试题分析：A项，句中的“像”仅表示例举；B项，“困难的边缘”喻为“悬崖”；C项，“浪花”喻为“白玉”；D项，“尘土”喻为“旗号”，4.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是A. 先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯
5、所设，包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都以“六艺”为主，小学尤以书、数为主。B. 在古代官职任免升降术语中，“谪”是指降职贬官或调往边远地区。“除”是指降职并外放，与“谪”相近。C. 在古代地理术语中，“三秦”指潼关以西的关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。“两都”在汉代指长安、洛阳，又叫“两京”。D. “中国”在古代文献中是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。大致范围是黄河以南，长江以北，淮河以西，嘉峪关以东的地区。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语
6、境分析，对比选项，确定答案。B项，“除是指降职并外放，与谪相近”不正确，应是“贬”是指降职并外放，与“谪”相近；“除”，指封官授职。故选B项。【点睛】本题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。一般主要考查的文化常识是古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、古代重要地名、官场的一些理解、朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。密佑，其先密州人，后渡淮居庐州。佑为人
7、刚毅质直，累官至庐州驻礼、御前游击中军统领，改权江西路副总管。咸淳十年，以阁门宣赞舍人为江西都统。是冬，大元丞相伯颜下鄂州，留右丞阿里海牙守之，而将大兵东下。明年二月，朱祀孙遣高世杰取鄂州，阿里海牙以兵逆击，执世杰荆江口，兵尽溃，半入江西。江西制置黄万石招集之，且募宁都、广昌、南剑义兵千余人，尽以属佑。十一月，大兵至隆兴，刘槃兵败，乃婴城自守。万石时移治抚州，将遁，惧佑不从，乃调佑兵援槃，且戒以勿战。未至隆兴槃已降，都统夏骥率所部兵溃围出。已而元帅张荣实、吕师夔提兵逼抚州，佑率众逆之进贤坪，兵来呼曰：“降者乎？斗者乎？”佑曰：“斗者也。”麾其兵突战，进至龙马坪，大兵围之数重，矢下如雨。佑告其部
8、曰：“今日死日也，若力战，或有生理。”众成愤厉。自辰战至日昃，佑面中矢，拔之复战，又身被四矢三枪，众皆死，仅余数十人。佑乃挥双刀斫围南走，前渡桥，马踏板断，遂被执。众见其勇，戒勿杀，舆归隆兴。元帅宋都曰：“壮士也。”欲降之，系之月余，终不屈。尝骂万石为卖国小人，使我志不得伸。宋都命刘槃吕师夔坐城楼，引佑楼下，以金符遗之，许以官，佑不受，语侵槃、师夔，益不逊。又令佑子说之曰：“父死，子安之？“佑斥曰：“汝行乞于市，第云密都统子，谁不怜汝也。”怡然自解其衣请刑，遂死。观者皆泣下。（选自宋史列传第二百一十卷）5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 改权江西路副总管 权：暂代官职 B. 执世杰荆
9、江口 执：引领C. 刘槃兵败，乃婴城自守 婴：环绕 D. 戒勿杀，舆归隆兴 舆：用车装6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 密佑为人刚直不阿，质朴直爽，在国家危难之际，勇于担当救亡之重任，并以勇猛的抗击行为践行自己的报国之志。B. 对于密佑的忠心报国行为，元军上下许多人都报以敬佩之心，于是想尽各种办法希望密佑归降元朝，但密佑不为所动。C. 密佑率领部下奋勇抗击强大的敌人，即使身上多处受伤仍然奋不顾身地勇猛杀敌，最终因桥板折断受困而被俘。D. 密佑痛恨投降元军的黄万石、刘槃等人，对于他们的劝降严加斥责，自己最终以解衣自尽的方式表达对宋王朝的忠心。7. 把文中画线的句子翻译成现
10、代汉语。 （1）麾其兵突战，进至龙马坪，大兵围之数重，矢下如雨。（2）汝行乞于市，第云密都统子，谁不怜汝也。8. 密佑被俘以后，元军是如何处置他的？请简要概括。【答案】5. B 6. D 7. （1）（密佑）率领士兵们突击作战，军队进驻龙马坪，元兵把此地包围了好几层，箭头像下雨一样射来。（2）你在集市上乞讨，只要说是密都统的儿子，又有谁不怜借关照你呢。 8. 敬重其勇猛而“戒勿杀”，借助降将劝其归顺，利用其儿子劝说投降，因其不屈从而把他杀害。【解析】【5题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
11、同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项B，“执”是俘获的意思。故答案选B。【6题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。选项D，“最终以解衣自尽的方式体现自己对宋王朝的忠心”表述不当，原文“怡然自解其衣请刑，遂死”，没有“自尽”的行为，应该是慷慨赴死。故答案选D。【7题详解】本题考
12、查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“麾”率领、“进”进驻、“矢”箭头。（2）“市”集市“第”只要“怜”怜借。【8题详解】本题考查的是对文本意思的理解的能力。这类试题一般都要先审清题干的要求，然后回归到原文中去理解和归纳答案即可。根据对题干的把握，是说密佑被俘虏后元军是怎么处理他的，根据对原文的把握：众见其勇，戒勿杀，舆归隆兴。元帅宋都曰：“壮士也。”欲降之，系之月余，终不屈。尝骂万石为卖
13、国小人，使我志不得伸。宋都命刘槃吕师夔坐城楼，引佑楼下，以金符遗之，许以官，佑不受，语侵槃、师夔，益不逊。又令佑子说之曰：“父死，子安之？“佑斥曰：“汝行乞于市，第云密都统子，谁不怜汝也。”怡然自解其衣请刑，遂死。观者皆泣下。考生从以上原文信息中进行理解和概括即可。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。把古
14、汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：密佑，他的祖先是密州人，后来渡过淮水定居在庐州。密佑为人刚正坚毅，质朴直爽，多次担任官职到庐州驻札、御前游击中军统领，后来还临时担任江西路副总管。咸淳十年，密佑以图门宣赞舍人的身份担任江西都统。这年冬天，元朝丞相伯颜率军攻克鄂州，让右丞相阿里海牙留下来驻守此地，自己率领大军继续向东进发。第二年二月，朱祀孙派遣高世杰去攻取鄂州，阿里海牙带领军队抗击高世杰，并在荆江口俘获高世杰，高世杰所带领的军队完全溃散，有一半人逃入江西。担任江西制置史的黄万石把他们招募在一起，同时招募了宁都、广昌、南剑的一千多个义兵，
15、这些人全部归属密佑统领。十一月，元兵攻至隆兴，刘槃战败，于是龟缩城内自守。当时黄万石调任官职担任抚州知州，乘机想选跑，又担心密佑不会依从，于是调遣密佑的军队去援助刘槃，同时又告诫他们不要直接与元兵作战。军队还没有到达隆兴，刘槃已经投降，都统夏骥率领自己所属士兵在混乱中突围而出。不久元军统帅张荣实、吕师夔率领军队逼近抚州，密佑带领军队抗击敌军并进驻贤坪，元军士兵赶来呼喊着：“投降呢？还是抗战呢？”密佑回答：“抗战啊。”率领士兵们突击作战，军队进驻龙马坪，元兵把此地包围了好几层，箭头像下雨一样射来。密佑告诚所属士兵：“今天是为国战死的日子，如果奋力抗战，或许还有生存的可能。”各位士兵都愤然坚韧，力
16、主抗战。战斗从上午辰时一直打到下午太阳偏西，密佑脸上被箭头射中，拔掉箭头继续作战，身上又中了四箭、被刺中四枪，众多士兵都战死了，只剩下几十个人。密佑挥动双刀奋力杀敌，突出重围向南撤退，在前行渡过浮桥的时候，骑马踏破了桥板，密佑受困被俘。大家看到密佑十分勇猛，相互告诫不要杀他，用车装着他回到隆兴，元军统领末都说：“是一个壮士。”想让密佑投降，关押了一个多月，最终密佑还是没有屈服。密佑曾痛骂黄万石是卖国小人，使自己的报国志向不能够得到施展。宋都命令刘槃、吕师夔坐在城楼上，邀请密佑到楼下入座，把金符赠送给他，并且许诺让他担任宫职，但密佑都不接受，还在言语上责骂刘槃、吕师夔，而且说话毫不客气。宋都又让密佑的儿子来
