《四年级数学下册4小数的意义和性质小数点移动的变化规律学案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册4小数的意义和性质小数点移动的变化规律学案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 姓名【学习目标】1.掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2.学会初步应用小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。【学习过程】一、知识铺垫1.比较下列各数的大小 0.520.520 1.2001.2 66.146.614 66.14661.42.比较下面四个数的大小。说一说这四个数有什么相同点和不同点？34.563.456345.63456（）（）（）（）二、自主探究1.探究小数点位置移动的规律。把下面的数改写成用毫米作单位的数。0.009m mm 0.09m mm0.9m mm9m mm由9m到0.9m，也就是由（ ）毫米到（ ）毫米，小数点向（ ）移动了（ ）位，小数缩小到原数
2、的。（1）分别按从上往下和从下往上的顺序观察上面的数据，你发现了什么规律？由0.009m到0.09m，也就是由（ ）毫米到（ ）毫米，小数点向（ ）移动了（ ）位，小数扩大到它的（ ）倍。（2）小结：从上往下观察，小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍；移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍；从下往上观察，小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的，移动两位，小数就缩小到原数的（ ）；移动三位，小数就缩小到原数的（ ）；三、同步练习1.填空。（1）把0.6的小数点向右移动一位，原来的数就（ ）到它的（ ），得（ ）。（2）把1.012的小数点向右移动两位，
3、这个数就（ ）到它的（ ），得（ ）。（3）把1.3的小数点向（ ）移动了（ ）位，就扩大到它的10倍是（ ）。 （4）把9.5的小数点向左移动了（ ）位，就缩小到原来的是（ ）。2.在括号里填上适当的数，在圆圈里填上适当的运算符号。2.001（）20.018.4（）0.840.27（）273.29（）0.03291.34（）13.464.5（）0.6453.下面的数去掉0后，大小有什么变化？0.02 200 4.10 5.001【学习评价】 自评师评参考答案【同步练习】1.填空。（1）扩大 10倍 6（2）扩大 100倍 101.2 （3）右一 13 （4）两 0.095 2.在括号里填上适当的数，在圆圈里填上适当的运算符号。10 10100 10010 1003.下面的数去掉0后，大小有什么变化？0.02去掉0扩大100倍 200去掉0缩小100倍 4.10去掉0扩大100倍 5.001去掉0扩大1000倍
