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1、高三语文同步测试扩展语句、压缩语段练习1发挥自己的想象，从下面的词语中任选两个词语，并以该词语为扩展中心写一句话，要 求句意明确，含义深刻。书 水龙头 月亮 狮子 花答：_ _ _2根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。 道路 身影 足迹 （1）描绘一种情景 答：_。 （2）表达一种感悟 答：_。3联想生活信息，精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟，构思情节，设计对话。（不 超过100字） 青年女子（双眼一瞥）：_。 中（老）年男子（沉吟）：_。 中（老）年女子（蛮横）：_。4将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表 面孤独寂寞的
2、心境。 扩展：_ _ _。5按以下思路说明“作文要有好的语言”。 好的语言有助于表达。 语言影响。 语言好坏基本取决于平时形成的能力。 一些简便易行的方法可收到立竿见影之效。 扩展为：_ _6按要求拓展下面的句子。 傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生的奥秘。 要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、有情； 语句间要衔接、连贯，突出一个中心； 拓展后不出语病。 _7扩展下面的语句，使其更加具体、形象、生动、扩展后的文段在70个字左右。 跳高比赛，他漂亮地跨过了横竿。 答：_8以“好文章”为主体，分别从来源和作用两方面扩展成一段话，每段不少于30个字。 来源：_ _ 作用：
3、_ _9就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。 泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”甲 。乙 （1）在甲处补写一句过渡性的话。 （2）在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。10请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。（1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。答：_（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。答：_11请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。（1）_（2）_（3）_12按不同的
4、要求对“燕子飞翔”加以扩展。用叙述的表达方式扩展：_用描写的表达方式扩展：_用议论的表达方式扩展：_用说明的表达方式扩展：_用热情的表达方式扩展：_13在划横线的句子中添加一二句，使人物形象更生动形象。夕阳下，伙伴们都快乐地离开了，只有他还在寻找着属于他的贝壳。14揣摩上下文意，在处填入四句话，在处填上合适的话收束这个语段。其实人生也如四季：_,_,_,_。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；_。15根据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能突出语段的表意重点。伴着夕阳的余晖，我和老作家下山了。回到了他片刻不愿离开的小院，回到了那棵海棠树下。老作家告诉我，春天这棵树开花，秋天这棵树结果
5、。你要来的是时候，就会亲眼看到。看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。扩写：_16以“多么美好的夏夜”为结句，写一段描写叙述的文字；再以“我愿做一棵小草”为起句，写一段议论抒情的句子。每段40字左右。第一段：_第二段：_17扩展下面两个关于爱心的句子，扩展时可以借助一定的修辞方法。（1）爱心_温暖。（限30字以内）（2）爱心_希望。（限30字以内）18按要求扩展下面句子： 长城应该是有机整体。要求扩展后的句子要合理地表达下列内容：长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。这些子系统是相互联系的。这些子系统按特定结构方式组合在一起。长城具有防御功能。（50分以内）扩展为：_19阅读下面一段文字后按文意补写结尾，不超过10个字。（不得使用否定句）一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线。
