《六年级数学上册二长方体和正方体2.5体积单位间的进率教案2苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级数学上册二长方体和正方体2.5体积单位间的进率教案2苏教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容体积单位之间的进率(2)授课时间教学目标1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。2、进一步培养学生的分析问题解决问题的能力。3、激发学生的数学学习信心。课前分析及准备这节课主要是引导学生在练习中,进一步应用所学知识解决实际问题,在解决实际问题的过程中进行单位的换算,进一步巩固体积单位之间的进率。教学方法及媒体运用练习法。让学生在练习中掌握所学知识。教学预设教学生成一、复习谈话:上节课我们认识了体积单位之间的进率,谁能说一说体积单位之间的进率是怎样的?它与面积单位、长度单位有什么不同?这节课我们就继续运用这些知识来解决实际问题。二、巩固练习1、做练习七的第
2、5题。 学生看图算出两堆木块的体积。引导学生思考:每堆木块的体积与它右边的容器的溶剂有什么关系?再来进行推算。2、做练习七的第6题。学生独立作业时,再三提醒学生认真审题。订正时,请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少3、做练习七的第7题。学生独立完成。交流是引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。4、做练习七的第8题。学生独立解答,集体订正。引导学生说说怎样想的?5、做练习七的第9题。学生读题后,先集体进行分析,在引导学生独立解答,集体订正。6、做练习七的第10题。学生读题后,引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系,然后再由学生独立解答,集体订正。三、全课小结这节课我们学习了哪些内容?你觉得那些地方值得我们引起注意?引导学生进行总结。四、作业测量自己家中一件长方体(或正方体)型的物体,算一算它的体积是多少立方米。教学评价及反思学生在解决实际问题时,对单位的关注不够,时常因单位没有化成同单位就做题了。