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1、 11、第八次（第二课时）课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、从布鲁斯受蜘蛛结网的鼓舞，带领军队和人民八次抗击军队的斗争中，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神。3、表达方面的目标。（渗透八次结网中，详写和略写的意义）教学重点 理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争精神。 教学准备 课件 教学过程 一 检测评价: 复习词语，整体把握 （5分钟）同学们，今天我们继续学习第11课（生齐读课题）。首先我们来复习一下昨天学的词语。1、 听写：（注意握笔、坐姿） 侵略（书中有个与它意思相反的词是） 抵抗 失败（同样，书中出现的反义词是） 成功 信心听写完之后四人小组互相交
2、换批改（全对有哪些人？错的同学错在哪里？）评价（全对的作为组长汇报，错的立刻站起来说：我的这个字错了，希望大家引起重视，不要犯同样的错误）2、 你能根据这五个词简单地说说课文讲的是什么故事吗？ 课文主要讲了古代苏格兰受到别国的（侵略），王子率领带领军队（抵抗 ）外国侵略军，七次都失败了，几乎失去了（ 信心 ）。后来看到（ 蜘蛛结网 ），重拾信心，最后鲁斯的第八次终于（ 成功）了。3、 小结：出示 我们发现： 这五个词语就是文章的线索，串联起了全文，我们以后要概括一个段落或者一篇文章的主要内容时，可以用抓住课文关键词这样的方法来概括。 二 多元互动：走进课文，走进布鲁斯（5-8分钟）1、同学们，
3、对任何一个战场上的将领来说，战斗的失败是残忍的，更何况身为王子的布鲁斯，连战七次都失败了（板书七次失败），这是一种怎样的打击？从课文的哪里看出来？2、“唉声叹气”是什么样的？不断地“唉声叹气”呢？你演演看。从不断地“唉声叹气”你感受到什么？（痛苦、难过、情绪低落 灰心丧气 他的心理上几乎承受不了了，要恢复信心很难，）3、这是一场抵抗之战，这是一场保家卫国之战。苏格兰的王子，国家的领袖，不仅受了伤，面对着步步逼近的侵略者，此时他却蜷缩在山上的一间磨坊里不断地唉声叹气，对这场战争几乎丧失了信心，意味着什么？出示国家被侵略，作为王子的他感到非常痛心。他没能给自己的子民安定的生活，自责万分。他为自己的
4、七次战败而沮丧。（你能读出他此时的感受吗？）感情读第二小节。（指名2名 齐读）三 主题探究: 蜘蛛坚持不懈的精神，让布鲁斯王子深受启发，从而振作精神，第八次抵抗，终获成功（一） 就在布鲁斯王子对这场战争失去信心的时候，他在磨坊的屋顶上看到一幕，让他感动极了，让他重拾信心，（他看到了什么感动了呢？）1、幻灯片出示袋袋本问题【小组合作学习】1、蜘蛛是怎样结网的？画出有关的句子，读一读，1号负责组织2、这是一只怎样的蜘蛛？通过哪些词句感受到的？3、文章为什么没有一一写明八次结网？汇报1：一生：这是我们组的答案，其他组同意我们的意见嘛？1、 蜘蛛网是怎么结起来的呢？看视频，蜘蛛结网的过程。教师带领学生
5、边看边讲解：同学们你们知道吗？蜘蛛结网速度很缓慢，因为它要把身体里分泌的黏液一点一点的吐出来，凝固成丝线，所以短短一小段丝线都要长时间的的辛劳。而且，要把丝线连成横着的、竖着的、斜着的，纵横交错的一张网，那需要吐出多少根丝啊！织成一张网大约要30分钟到一小时。吐出是一种生命的付出。需要多少精力和心血，真可谓呕心沥血。2、 就在蜘蛛好不容易结成一张网时：（出示）：忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（齐读）此时的蜘蛛怎么样？（蜘蛛重新扯起细丝再次结网）书上怎么写的？（出示）：蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。（齐读）这里作者用了哪个字来表示这次和第一次一样的情况？是呀，这样语言多简练！“又
6、”这是第几次网破了？（第二次网破了）这只蜘蛛有没有退却？从哪句话看出？（出示）：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（齐读）为什么这里作者不再和前面一样具体描写了呢？出示：我们发现：当要叙述的内容是连续的相同的动作、情节、做法时，不需要每次都详细地写，只要详写一次，其余可以采用“就这样，一连都”的概括叙述的方法解决。全班齐读七次结网失败的过程3、 如果现在你就是这只小蜘蛛，为了结一张网努力了七次都失败了，不是一次，两次，三次，七次呀！七次都是失败了！此时你有可能会怎样想呢？（不干了。放弃了。休息了）4、文中的这只蜘蛛？出示句子：可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网
7、哪个词表示表示这只小蜘蛛的想法和我们一般人不太一样？（可）5、从“终于”你体会到什么？如果这次不成功，还会有第九次，第十次，一直到把网结成，这是一只怎样的蜘蛛？（出示：坚持不懈、永不放弃、不灰心、顽强）6、感情朗读（把蜘蛛结网的不易读出来）（二）学习第四小节：布鲁斯深受启发，决心要干第八次（6-8分钟） 看到这里：1、出示:布鲁斯感动极了，他猛跳起来，喊道:“我也要干第八次!”)(生自由朗读)2、 思考：出示：为什么布鲁斯王子感动极了？（柳、阮、涵、丁、赵、瞿、缪、乐、高、符、）布鲁斯王子为什么会感动极了?他是怎么想的？（中等生、优生回答）（板书） 永不言弃 坚持不懈3、引读，升华感情：作为布
8、鲁斯，因为他历经了七次失败，失败的打击让他灰心到了极点，感觉这次战斗没什么希望了，看到了这只不服输的蜘蛛,所以 “蜘蛛结了七次网并不灰心，难道我布鲁斯王子连一只蜘蛛都不如吗?”于是“小蜘蛛，你不是小可怜，你是大勇士！你永不言败、坚持不懈的精神让我佩服不已，我要好好向你学习！于是“有志者事竟成！我要带领着我的人民再干一次”于是 （三） 学习第五小节：布鲁斯第八次作战终获成功（12-15分钟）1、第八次他是怎样干的呢?同学们自由读读最后一个自然段。(生自由读)2、他会怎样动员人民，招集军队呢？ 假如你就是布鲁斯，你要招集打散的军队，你要动员你的人民和你一起起来抵抗侵略，赶跑外国侵略军，你会对你的人
9、民怎么说呢?你会怎样做一番动员呢?现在请你拿起笔，在袋袋本的“我探究了”栏目里，写一段话。假如你是王子，开头可以这样写:苏格兰的父老乡亲们!亲爱的同胞们!然后开始写几句简短的动员的话，看谁写得有力量，能鼓舞人民和你一起起来抵抗侵略。写完后小组交流，选出小组中写得最好的在全班展示（小组合作要求：1号负责组织，组员之间要注意倾听，及时帮助纠正和补充完善。）3、交流展示。 预设：指名一生读（苏格兰老乡们!亲爱的同胞们!连一只蜘蛛都能经受七次挫折，我们一定也行。唤起爱国心，一起来吧!我们一定能行!） 你们听了动员令，你愿意参加吗?愿意参加的举手。 你看了动员令为什么不愿意? 他的动员令说服证据还不够，
10、是不是?空喊口号不行!你怎样才能让那些失败了七次的士兵和人民鼓起信心和勇气参加?想一想，用什么办法再弥补一下呢?（动员的时候有的话要反复地说，要说得更多、更好。）如果有一个士兵他不愿意，他说:“布鲁斯王子，如果第八次抵抗还是不成功，怎么办?”师述： 那么你可以这样讲，如果第八次还没有成功，还有-第九次!如果第九次不成功-第十次!如果第100次不成功-第101次!这叫什么?这叫坚持不懈!这还叫什么?永不放弃! 指板书 （ 动员令要这样说：还有第八次、第九次!即使失败了100次，还有101次!要这样说：我们要像蜘蛛那样，不成功决不罢休!）这种动员你听了愿意参加吗? 预设 1苏格兰的父老乡亲们!亲爱
11、的同胞们!失败是成功之母!大家快行动起来，不要被这些侵略军吓倒了，一起抗击他们吧!我们虽然打了七次都失败了，但我们还有第八次、第九次!如果失败了100次，我们还有101次!我们要像蜘蛛结网那样，不成功不罢休!预设2：亲爱的斗士们：我们虽然失败了七次，但不表示我们永远失败，你看，那只小小的蜘蛛不是战胜了大风，最终成功了吗？我们难道连一只蜘蛛都不如吗？只要我们有永不放弃的精神，我们就一定会胜利。3：亲爱的斗士们：我在山上的一间磨坊里看到了一只蜘蛛，它一连结了七次网都失败了，但是他并不灰心，最后织成了一张网，我们虽然失败了，但我们还有第八次，我们不要灰心，跟着我一起把敌人赶出我们的国家，冲啊！4：亲
12、爱的斗士们：一只小小的蜘蛛都能不放弃，最后取得了成功，只要我们永不放弃，胜利一定会属于我们的，走，跟我去干第八次，我们一定会成功的。小结：这份动员令写得不错!希望同学们回去之后认真地修改一下，然后把自己写的动员令大声地念一念，读一读。总结：布鲁斯的第八次抵抗成功了。 板书 第八次成功学到这里，老师送同学们三句名人名言。有志者，事竟成。范晔“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。- 爱 迪 生 不怕失败第七次，因为还有第八次。 老师选择自己喜欢的名言读一读 四 结合袋袋本，总结全文同学们，只要努力，永不言败，坚持不懈就能成功!在我们学习的道路上你也会有第八次，你也会有第九次。在成长的道路上，你也会有第八、第九甚至100次、101次!祝我们每个同学都能战胜自己，获得最后的成功!五 作业1、回家后把你今天的收获写在袋袋本上“我探究了”这一项上。2、你能学着写一写激励自己的名言吗？（写一些有哲理的话吗？）【提示：失败了，不灰心，从头干起！失败了不要灰心，继续努力。每失败一次就是成功的道路上前进一步。信心+努力=成功！失败乃成功之母！失败并不可怕，只要继续努力，就能见到胜利的曙光。】板书： 11 第八次 永不言败 七次失败第八次胜利 坚持不懈
