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1、 幼儿园小班游戏总结幼儿园小班室内游戏一：幼儿园小班室内游戏小班室内安全教案 教案是教师为顺利而有效地开展活动，根据大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小班室内安全教案，请参考！ 小班室内安全教案 活动内容：我该怎么办 活动目标： 1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程：游戏导入-谈谈议议-游戏巩固 实施要点： （一）游戏导入 1、教师创设情景 指导语：有一天，有一个陌生人进入了
2、家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ 指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？ 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。 （二）谈谈议议 指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！ 如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！ （三）游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。 活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈
3、2、幼儿园小班安全教案二：幼儿园小班室内游戏幼儿园托班体育游戏教案 篇1：幼儿园托班体育游戏教案 【活动目标】 1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。 2、学习运物转道爬行动作。 3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。 【活动准备】 1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只； 2、音乐火车开了三只小熊蓝色的海洋蚂蚁搬豆。 【活动过程】 一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣） 1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴） 2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。放音乐三只小熊 二、蚂蚁练本领（手膝
4、着地爬行，增强四肢肌肉的力量。） 1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作） 2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。（个别幼儿示范手膝着地向前爬行）， 3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。 4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。（教师观察，个别指导） 5、听指令爬行。 （1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。 （2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。然后妈
5、妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。 （3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。 三、游戏蚂蚁运豆（体验运动的快乐。） 宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。 问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家
6、的！ 要求：示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行，球紧挨大腿，用腿带动球前进。本次活动的难点：学习运物转道爬行动作，并控制好球的运动方向，让它跟着身体顺利前进。 （1）幼儿练习带球爬行，教师指导，表扬遵守规则，认真运豆的幼儿。 （2）你们真辛苦，坐下来休息一下吧。 今天，我们学了爬、有往前爬，退着爬、转圈爬、带球爬，你们真棒，都是能干的小宝宝。 篇2：幼儿园托班体育游戏教案 设计意图： 小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。老鹰捉小鸡这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具
7、就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 活动目标： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心
8、的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 幼儿：听话 二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰
9、捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。幼儿园托班体育游戏教案相关文章：1.幼儿园托班优质课教案2.幼儿园托班教案：白天和黑夜3.托班语言儿
10、歌教案4.托班语言公开课教案5.幼儿园小班安全教案6.幼儿园我们开学了教案7.幼儿园中班安全教案8.幼儿园游戏教案：练习9.幼儿园大班歌唱教案10.幼儿园音乐活动教案三：幼儿园小班室内游戏幼儿园游戏教案玩水乐 多开设一些活动，在活动中扩展幼儿的思维，以下是“幼儿园游戏教案玩水乐”，希望给大家带来帮助！ 活动目标： 1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。 2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。 3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等） 活动准备： 1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶） 2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张，记录单，笑脸、哭脸各
11、一张。 活动过程： 一、认识工具，猜想记录 教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。 教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗？” 教师请幼儿仔细观察、猜想。 教师准备相应的盛水工具图片，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。 二、集中活动 游戏玩水乐初步建立对水的感觉经验(水是流动的) 自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。 教师： 1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。 2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？ 教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。 三、集体交流，鼓励幼儿积
12、极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等） 在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。 教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？为什么漏斗、小渔网不能盛水呢？” 四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案 教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。 五、提出问题，引发幼儿继续探索 教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。幼儿园游戏教案玩水乐相关文章：1.幼儿园玩沙子教案2.幼儿园游戏教案小班3.幼儿园水果游戏教案4.幼儿园手指游戏教案5.幼儿园游戏的教案6.幼儿园建构游戏教案7.幼儿园游戏教案中班8.幼儿园游戏的活动教案9.幼儿园中班游戏教案10.幼儿园游戏活动教案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 20 / 20
